期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
MDT互动教学模式在中西医结合肿瘤学教学中的应用效果研究
被引量：
3
1
作者
祝永福
张东伟
+6 位作者
王春花
许晓洲
吴月月
张绍虎
宇明慧
苏雅
吕祥
《中医药临床杂志》
2023年第12期2463-2467,共5页
目的:该研究旨在评估多学科协作组诊疗模式(MDT)互动式教学模式在中西医结合临床肿瘤教学中的应用效果。方法:选取2021年6月—2022年12月在安徽中医药大学第一附属医院接受实习培训的110名学生作为研究对象,随机分为两组。其中,54名学...
目的:该研究旨在评估多学科协作组诊疗模式(MDT)互动式教学模式在中西医结合临床肿瘤教学中的应用效果。方法:选取2021年6月—2022年12月在安徽中医药大学第一附属医院接受实习培训的110名学生作为研究对象,随机分为两组。其中,54名学生为对照组,采用常规教学模式;另外56名学生为观察组,采用MDT互动式教学模式进行教学。通过统计和对比两组学员的理论成绩、临床实操成绩及对教学的满意度,分析和总结学生经过不同模式教学后专业能力的提升水平。结果:观察组的实操成绩及理论成绩得分均显著高于对照组(P<0.05)。此外,观察组对教学的满意度也高于对照组(P<0.05)。结论:本研究表明,MDT互动式教学模式可以有效提高中西医结合临床肿瘤学专业学生的教学质量和综合素质。因此,这种教学模式可以考虑在中西医结合临床肿瘤教学中推广应用,以提高学生的专业能力和临床实践水平。
展开更多
关键词
多学科协作组诊疗模式
中西医结合临床肿瘤
互动式教学
教学模式
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
MDT互动教学模式在中西医结合肿瘤学教学中的应用效果研究
被引量：
3
1
作者
祝永福
张东伟
王春花
许晓洲
吴月月
张绍虎
宇明慧
苏雅
吕祥
机构
安徽中医药大学第一附属医院
上海中医药大学附属市中医医院
出处
《中医药临床杂志》
2023年第12期2463-2467,共5页
基金
胡国俊传承人才培养计划安中人[2022]26号。
文摘
目的:该研究旨在评估多学科协作组诊疗模式(MDT)互动式教学模式在中西医结合临床肿瘤教学中的应用效果。方法:选取2021年6月—2022年12月在安徽中医药大学第一附属医院接受实习培训的110名学生作为研究对象,随机分为两组。其中,54名学生为对照组,采用常规教学模式;另外56名学生为观察组,采用MDT互动式教学模式进行教学。通过统计和对比两组学员的理论成绩、临床实操成绩及对教学的满意度,分析和总结学生经过不同模式教学后专业能力的提升水平。结果:观察组的实操成绩及理论成绩得分均显著高于对照组(P<0.05)。此外,观察组对教学的满意度也高于对照组(P<0.05)。结论:本研究表明,MDT互动式教学模式可以有效提高中西医结合临床肿瘤学专业学生的教学质量和综合素质。因此,这种教学模式可以考虑在中西医结合临床肿瘤教学中推广应用,以提高学生的专业能力和临床实践水平。
关键词
多学科协作组诊疗模式
中西医结合临床肿瘤
互动式教学
教学模式
Keywords
Multidisciplinary Collaborative Group Diagnosis and Treatment Model
Integrated Clinical Oncology of Traditional Chinese and Western Medicine
Interactive teaching
Teaching mode
分类号
R2-031 [医药卫生—中西医结合]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
MDT互动教学模式在中西医结合肿瘤学教学中的应用效果研究
祝永福
张东伟
王春花
许晓洲
吴月月
张绍虎
宇明慧
苏雅
吕祥
《中医药临床杂志》
2023
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
