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BOPPPS教学模式下叙事医学在中西医结合内科学专题讲座课程中的实践
1
作者
梁帅
刘文娜
+2 位作者
谭超
张盈
侯秀娟
《叙事医学》
2025年第1期40-44,共5页
叙事医学是在实践中传递知识、培养情操、塑造价值的载体。BOPPPS[bridge in(导入)、objective(学习目标)、pre-assessment(前测)、participatory learning(参与式学习)、post-assessment(后测)和summary(总结)]教学模式以学生为中心,...
叙事医学是在实践中传递知识、培养情操、塑造价值的载体。BOPPPS[bridge in(导入)、objective(学习目标)、pre-assessment(前测)、participatory learning(参与式学习)、post-assessment(后测)和summary(总结)]教学模式以学生为中心,在教学过程中通过提高学生的参与度和自学能力,激发学生学习和探索的积极性。本文在BOPPPS教学模式下,探讨中西医结合内科学专题讲座课程结合叙事医学的必要性,并且以“干燥综合征的中西医结合治疗”章节为例,探索与思考中西医结合临床学科硕士研究生课程的新模式。
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关键词
中西医结合临床学科
BOPPPS教学模式
叙事医学
研究生教育
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题名
BOPPPS教学模式下叙事医学在中西医结合内科学专题讲座课程中的实践
1
作者
梁帅
刘文娜
谭超
张盈
侯秀娟
机构
北京中医药大学东方医院
出处
《叙事医学》
2025年第1期40-44,共5页
基金
2021年度北京高校思想政治工作研究课题(41)
2023年度北京中医药大学教育教学改革专项课题(XJYZ23001)
2024年度北京中医药大学教育科学研究课题(XJY24072)。
文摘
叙事医学是在实践中传递知识、培养情操、塑造价值的载体。BOPPPS[bridge in(导入)、objective(学习目标)、pre-assessment(前测)、participatory learning(参与式学习)、post-assessment(后测)和summary(总结)]教学模式以学生为中心,在教学过程中通过提高学生的参与度和自学能力,激发学生学习和探索的积极性。本文在BOPPPS教学模式下,探讨中西医结合内科学专题讲座课程结合叙事医学的必要性,并且以“干燥综合征的中西医结合治疗”章节为例,探索与思考中西医结合临床学科硕士研究生课程的新模式。
关键词
中西医结合临床学科
BOPPPS教学模式
叙事医学
研究生教育
Keywords
Clinical discipline of integrated Chinese and Western medicine
BOPPPS teaching model
Narrative medicine
Graduate education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
BOPPPS教学模式下叙事医学在中西医结合内科学专题讲座课程中的实践
梁帅
刘文娜
谭超
张盈
侯秀娟
《叙事医学》
2025
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