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“测定1mol气体的体积”实验教学案例的中英比较
被引量：
1
1
作者
孙黎颖
白立根
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第12期60-63,共4页
这节实验课教学以英国版＂测定1mol气体的体积＂实验为案例,分析其实验原理和设计,改进实验并作中英实验对比,英国实验方案的构思巧妙,以学生认知和实践为中心,一根滴定管就是气体的发生、排液和收集装置。本实验教学中重新设定实验数...
这节实验课教学以英国版＂测定1mol气体的体积＂实验为案例,分析其实验原理和设计,改进实验并作中英实验对比,英国实验方案的构思巧妙,以学生认知和实践为中心,一根滴定管就是气体的发生、排液和收集装置。本实验教学中重新设定实验数据处理目标,重视实验过程中培养学生的质疑和创新能力,及时处理意外事件。
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关键词
气体体积测定
定量
实验
英国
实验
分析和改进
中英实验对比
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职称材料
题名
“测定1mol气体的体积”实验教学案例的中英比较
被引量：
1
1
作者
孙黎颖
白立根
机构
上海师范大学附属中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第12期60-63,共4页
文摘
这节实验课教学以英国版＂测定1mol气体的体积＂实验为案例,分析其实验原理和设计,改进实验并作中英实验对比,英国实验方案的构思巧妙,以学生认知和实践为中心,一根滴定管就是气体的发生、排液和收集装置。本实验教学中重新设定实验数据处理目标,重视实验过程中培养学生的质疑和创新能力,及时处理意外事件。
关键词
气体体积测定
定量
实验
英国
实验
分析和改进
中英实验对比
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“测定1mol气体的体积”实验教学案例的中英比较
孙黎颖
白立根
《化学教学》
CAS
北大核心
2014
1
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