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题名“适合的教育”理念下中职学生职场语文技能培养探索
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作者
鲁传军
余祖良
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机构
芜湖科技工程学校
芜湖职业技术学院
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出处
《职业技术》
2025年第3期89-96,共8页
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基金
中国职业技术教育学会2024年度分支机构科研课题一般项目“培育新时代‘红专’人才:统编教材背景下中职‘适学语文’安徽方案研究”(ZJ2024B093),主持人:余祖良
芜湖市教育高层次人才第一批研究项目“中职适学语文探索”(芜教人[2022]26号),主持人:余祖良。
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文摘
中职语文教师普遍重视中职和普高相互融通的语文能力培养,却忽略彰显职业特色的职场语文技能培养,无法满足“新职教法”坚持面向市场、促进就业,坚持面向实践、强化能力的要求,广大一线教师对如何行之有效地培养学生职场语文技能不甚明晰。针对这一现状,依据《中等职业学校语文课程标准(2020版)》中培养学生会学习、会交流、会研究、会实践、会自我发展之“五会”语文实践应用能力的要求,探索“适合的教育”理念引领下“以学习者为中心”的职场语文技能培养的前提条件、基本路径与策略,推动中职语文学科“课堂革命”纵深发展。
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关键词
职场语文技能
适合的教育
中职语文课程标准
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Keywords
career Chinese skill
suitable education
Curriculum Standard for Chinese in Secondary Vocational Schools
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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