期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
坚守与超越:中职语文统编教材适用性的价值归因与表现
被引量：
2
1
作者
张艳
王素霞
《职业技术教育》
北大核心
2024年第26期39-44,共6页
中职语文统编教材的体例、选文和具体内容在不断的守正与创新矛盾转化中渐趋完善成型。该套教材呼应了时代发展对人才培养提出的新要求,强化了体现语文学科本质的内容设计,突出了职业教育类型特色在语文教材中的个性体现,创新了以学生...
中职语文统编教材的体例、选文和具体内容在不断的守正与创新矛盾转化中渐趋完善成型。该套教材呼应了时代发展对人才培养提出的新要求,强化了体现语文学科本质的内容设计,突出了职业教育类型特色在语文教材中的个性体现,创新了以学生学习为主体的内容组织方式,助推了教师教学行为的根本转变,体现了教材建设的科学性、实用性、创新性。从教材的不变与变、坚守与超越中明确其内在的价值属性,是用对教材,用好教材,用活教材的前提和基础。
展开更多
关键词
中职语文统编教材
立德树人
学科特质
类型特色
以生为本
在线阅读
下载PDF
职称材料
基于类型教育定位的中职语文统编教材特色分析
被引量：
3
2
作者
胡修江
《职业技术教育》
北大核心
2024年第26期33-38,共6页
国家以法律法规形式明确了“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。中等职业学校语文统编教材基于类型教育定位编写,具有以下特色:基于中职属性,统筹设计教学模块,突出职业教育育人导向;创新教材体系,双线组元构建专题,...
国家以法律法规形式明确了“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。中等职业学校语文统编教材基于类型教育定位编写,具有以下特色:基于中职属性,统筹设计教学模块,突出职业教育育人导向;创新教材体系,双线组元构建专题,彰显职业教育育人特色;立足核心素养,精挑细选经典文本,深化职业教育育人内涵;对接职业生活,循序渐进设计任务,强化职业教育育人目标;融合专业特色,创设多样言语活动,提升职业教育育人实效。
展开更多
关键词
中职语文统编教材
类型教育
教材
开发
核心素养
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
坚守与超越:中职语文统编教材适用性的价值归因与表现
被引量：
2
1
作者
张艳
王素霞
机构
淮安市高级职业技术学校
高等教育出版社中等职业教育出版事业二部
出处
《职业技术教育》
北大核心
2024年第26期39-44,共6页
基金
2023年度江苏省教育科学规划重点课题“中职语文课程推进中华优秀传统文化‘三进’策略研究”(B/2023/02/95)
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于核心素养的中职语文专题教学研究”(ZYB57),主持人:张艳。
文摘
中职语文统编教材的体例、选文和具体内容在不断的守正与创新矛盾转化中渐趋完善成型。该套教材呼应了时代发展对人才培养提出的新要求,强化了体现语文学科本质的内容设计,突出了职业教育类型特色在语文教材中的个性体现,创新了以学生学习为主体的内容组织方式,助推了教师教学行为的根本转变,体现了教材建设的科学性、实用性、创新性。从教材的不变与变、坚守与超越中明确其内在的价值属性,是用对教材,用好教材,用活教材的前提和基础。
关键词
中职语文统编教材
立德树人
学科特质
类型特色
以生为本
Keywords
national compulsory textbooks for secondary vocational education
moral cultivation
discipline essence
type features
student-centeredness
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于类型教育定位的中职语文统编教材特色分析
被引量：
3
2
作者
胡修江
机构
青岛幼儿师范高等专科学校
中等职业学校语文课程标准修订组
出处
《职业技术教育》
北大核心
2024年第26期33-38,共6页
文摘
国家以法律法规形式明确了“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。中等职业学校语文统编教材基于类型教育定位编写,具有以下特色:基于中职属性,统筹设计教学模块,突出职业教育育人导向;创新教材体系,双线组元构建专题,彰显职业教育育人特色;立足核心素养,精挑细选经典文本,深化职业教育育人内涵;对接职业生活,循序渐进设计任务,强化职业教育育人目标;融合专业特色,创设多样言语活动,提升职业教育育人实效。
关键词
中职语文统编教材
类型教育
教材
开发
核心素养
Keywords
unified Chinese textbooks for secondary vocational education
type-oriented education
textbook development
core competencies
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
坚守与超越:中职语文统编教材适用性的价值归因与表现
张艳
王素霞
《职业技术教育》
北大核心
2024
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于类型教育定位的中职语文统编教材特色分析
胡修江
《职业技术教育》
北大核心
2024
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
