中职语文教学现状及职业素养培养路径 被引量：2

1

作者 高伟 《现代农村科技》 2025年第4期137-138,共2页

随着社会的快速发展,职业素养教育在中职教育中的地位日益凸显。本文通过对中职语文教学现状的深入分析,指出了教学内容与职业需求脱节、教学方法单一和缺乏职业素养教育意识等问题。针对这些问题本文提出了整合教学内容、改进教学方法... 随着社会的快速发展,职业素养教育在中职教育中的地位日益凸显。本文通过对中职语文教学现状的深入分析,指出了教学内容与职业需求脱节、教学方法单一和缺乏职业素养教育意识等问题。针对这些问题本文提出了整合教学内容、改进教学方法、加强师资队伍建设以及开展校企合作等策略,以期实现中职语文教学中职业素养教育的有效融合,提升学生的职业素养和综合能力,为其未来的职业发展奠定坚实基础。 展开更多

关键词 中职语文教学 职业素养教育 融合策略

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新时代中职语文教学研究——评《中职语文教学探索与发展研究》

2

作者 齐燕 《语文建设》 北大核心 2025年第5期I0004-I0004,共1页

随着我国社会经济结构的快速转型,职业教育的重要性日益凸显。作为培养技术技能型人才的重要途径,中等职业学校(简称中职)肩负着为各行各业培育一线高质量创新人才的重任。在这个过程中,语文教育不仅是学生获取知识的基础,更承载着人文... 随着我国社会经济结构的快速转型,职业教育的重要性日益凸显。作为培养技术技能型人才的重要途径,中等职业学校(简称中职)肩负着为各行各业培育一线高质量创新人才的重任。在这个过程中,语文教育不仅是学生获取知识的基础,更承载着人文素养培育、思维模式建构以及社会责任感和适应力塑造等多维度的任务。 展开更多

关键词 知识的基础 中等职业学校 中职语文教学 技术技能型人才 模式建构 创新人才 语文教育 社会责任感

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如何为新时代中职语文教学注入活力——评《语文教育散论》 被引量：1

3

作者 刘长湖 《语文建设》 北大核心 2024年第11期I0006-I0006,共1页

随着时代的进步和社会的发展,中职语文教育面临着前所未有的变化和挑战。一方面,在信息化浪潮的冲击下,学生获取信息的来源多样化,思维和需求也日益多元,由此给语文教育提出了更高的要求。另一方面,经济与社会的发展带来了人才需求的转... 随着时代的进步和社会的发展,中职语文教育面临着前所未有的变化和挑战。一方面,在信息化浪潮的冲击下,学生获取信息的来源多样化,思维和需求也日益多元,由此给语文教育提出了更高的要求。另一方面,经济与社会的发展带来了人才需求的转变,由此也要求中职语文教育更注重素养培育和文化传承。如何在新时代背景下,转变中职语文教育理念,创新教学模式,更好地满足学生和社会的需要,成为一项紧迫且重要的任务。 展开更多

关键词 中职语文教育 创新教学模式 中职语文教学 素养培育 文化传承 注入活力 信息化浪潮 人才需求

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“七读三查”教学法在中职语文教学中的实践

4

作者 石磊 《河南农业》 2022年第3期33-34,共2页

以多元智能理论为理论支撑,针对当前中等职业学校语文学科课堂教学中存在的常见问题,以《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)为依据,结合语文课堂教学实践,创造性提出了中职语文“七读三查”教学法通式,并对“七读三查”教学法的教... 以多元智能理论为理论支撑,针对当前中等职业学校语文学科课堂教学中存在的常见问题,以《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)为依据,结合语文课堂教学实践,创造性提出了中职语文“七读三查”教学法通式,并对“七读三查”教学法的教法程式、学法指导等进行了实操性解读。 展开更多

关键词 “七读三查” 中职语文教学法 教法程式

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新时代中职语文教学方法探究——评《中职语文课堂有效教学研究及思考》 被引量：3

5

作者 陈金英 《语文建设》 北大核心 2022年第16期I0004-I0004,共1页

语文课是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,旨在指导学生通过阅读与欣赏、表达与交流以及综合实践等学习活动,掌握必需的语文基础知识以及日常生活和未来就业所需要的语言文字运用能力、思维能力,同时传承中华民族优秀传统文化,提... 语文课是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,旨在指导学生通过阅读与欣赏、表达与交流以及综合实践等学习活动,掌握必需的语文基础知识以及日常生活和未来就业所需要的语言文字运用能力、思维能力,同时传承中华民族优秀传统文化,提高自身人文素养。在新时代的教育形势下,中职语文教育也应与时俱进,不断融入新的教育理念和教学方法,深化语文教学改革,进一步提升语文教学的效率。 展开更多

关键词 语文基础知识 语文教学改革 中华民族优秀传统文化 综合实践 中职语文教学 公共基础课 中职语文教育 方法探究

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思政教育融入中职语文教学的意识与策略 被引量：30

6

作者 潘莉萍 《职业技术教育》 北大核心 2021年第2期69-73,共5页

思政教育融入课程教学,是职业教育提高人才培养质量的重要途径。中职语文课程拥有天然的思政元素和进行思政教育的独特优势,体现落实课程思政的精神与要求是中职语文教学的题中应用之义。为此,中职语文教育必须推动教师确立课程意识及... 思政教育融入课程教学,是职业教育提高人才培养质量的重要途径。中职语文课程拥有天然的思政元素和进行思政教育的独特优势,体现落实课程思政的精神与要求是中职语文教学的题中应用之义。为此,中职语文教育必须推动教师确立课程意识及新的课时价值观,通过语言实践活动和情感体验,促进学生内化生成,使课程思政在课堂教学中自然体现和有效融入。 展开更多

关键词 思政教育 课程思政 课程意识 中职语文教学

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中职语文教学与专业整合的几种课堂教学模式的探索与实践 被引量：23

7

作者 张金英 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第7期42-43,共2页

本文以职业学校学生必备的语文素养为核心，以提高语文应用能力为主旨，注重语文教材内容与专业的整合，挖掘教材中的职业元素，找准与专业知识相对应的教学切入点，实现与学生专业职业技能培养的有效接轨，探索了语文教学与专业整合的... 本文以职业学校学生必备的语文素养为核心，以提高语文应用能力为主旨，注重语文教材内容与专业的整合，挖掘教材中的职业元素，找准与专业知识相对应的教学切入点，实现与学生专业职业技能培养的有效接轨，探索了语文教学与专业整合的四种课堂教学模式。 展开更多

关键词 中职语文教学模式 应用

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中职语文教学中渗透安全教育的策略探讨——评《中职学生安全教育知识读本》 被引量：2

8

作者 杜闽生 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2020年第3期192-192,共1页

当代社会,安全教育已成为保障学生健康成长的重要手段,也是建构和谐校园的有效途径。中职学生目前在校园里学习和生活,即将进入社会,走上工作岗位,因此他们除了需要掌握校园安全知识之外,还需要具备一定的社会安全知识,这样才能有效地... 当代社会,安全教育已成为保障学生健康成长的重要手段,也是建构和谐校园的有效途径。中职学生目前在校园里学习和生活,即将进入社会,走上工作岗位,因此他们除了需要掌握校园安全知识之外,还需要具备一定的社会安全知识,这样才能有效地保障自身安全。《中职学生安全教育知识读本》一书以中职学生为教育对象,探讨他们可能遇到的各种安全问题,并且提出了对应的安全防范措施。该书共9章,第1章是校园安全,包括校园体育安全、设施安全、校园暴力、财产安全等内容;第2章是食品安全和疾病预防,包括食品安全保障措施以及如何预防个人疾病。 展开更多

关键词 校园安全 中职学生 校园体育 中职语文教学 食品安全保障 工作岗位 校园暴力 安全防范措施

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奏响课堂教学的前奏——中职语文教学的预习设计 被引量：2

9

作者 朱寅生 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第23期58-60,共3页

组织安排学生课前预习是中职语文教学中的重要环节。没有充分地预习，学生就很难提出有深度、有价值的问题’课堂上的参写互动就缺乏内在激情，知识与能力就很难内化。本文认为，有效的课前预习的关键在于教师对学生预习进行科学的设计... 组织安排学生课前预习是中职语文教学中的重要环节。没有充分地预习，学生就很难提出有深度、有价值的问题’课堂上的参写互动就缺乏内在激情，知识与能力就很难内化。本文认为，有效的课前预习的关键在于教师对学生预习进行科学的设计和组织安排。 展开更多

关键词 中职语文教学 预习设计 参与

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基于案例分析的中职语文教学设计研究——评《基于核心素养的语文生态课堂创新教学设计》 被引量：1

10

作者 赵振怀 《语文建设》 北大核心 2023年第21期I0003-I0003,共1页

随着新时代社会的发展,语文教学越来越注重提升学生的实践能力和综合素养。基于核心素养的语文生态课堂创新教学,是在反思传统语文教学模式的背景下发展起来的一种新型教学模式。它融合了核心素养培养和语文生态课堂教学,通过多样化的... 随着新时代社会的发展,语文教学越来越注重提升学生的实践能力和综合素养。基于核心素养的语文生态课堂创新教学,是在反思传统语文教学模式的背景下发展起来的一种新型教学模式。它融合了核心素养培养和语文生态课堂教学,通过多样化的教学方式和实践情境,促进学生创新思维、批判思维、合作能力的发展。 展开更多

关键词 核心素养 批判思维 实践情境 中职语文教学 语文教学模式 综合素养 创新教学 案例分析

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依托人文素质教育理念优化中职语文教学--评《语文教育与文学素养(修订本)》 被引量：1

11

作者 邱守艳 《语文建设》 北大核心 2023年第23期I0006-I0006,共1页

人文素质教育作为一种重要的教育理念,强调培养学生的人文精神、人文情怀、人文能力,以及对人类文明的认识和尊重。语文教育正是人文素质教育的重要内容和载体,它通过语言、文学、文化等多方面知识和能力的教育,培育学生的思维品质、表... 人文素质教育作为一种重要的教育理念,强调培养学生的人文精神、人文情怀、人文能力,以及对人类文明的认识和尊重。语文教育正是人文素质教育的重要内容和载体,它通过语言、文学、文化等多方面知识和能力的教育,培育学生的思维品质、表达技能、审美情趣、文化意识等。由广东高等教育出版社出版、方智范教授著作的《语文教育与文学素养(修订本)》一书,正是以语文教育中的素养培育为基本问题意识,对一种新的语文教育模式--文学素养教育模式的深入探索。 展开更多

关键词 文学素养 中职语文教学 表达技能 素养培育 人文素质教育 语文教育 人文能力 人文精神

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中职语文教学改革路径研究——评《人在“语”途:中职语文教学改革实践启示》 被引量：1

12

作者 贾向丽 《语文建设》 北大核心 2023年第17期I0004-I0004,共1页

中等职业教育是国家经济社会发展的重要基础,也是培养高素质技术技能人才的重要途径。中等职业学校的语文教学作为基础教育的延续和职业教育的支撑,既要满足学生的基本文化素养需求,又要适应学生的职业发展需求。这就要求中职语文教学... 中等职业教育是国家经济社会发展的重要基础,也是培养高素质技术技能人才的重要途径。中等职业学校的语文教学作为基础教育的延续和职业教育的支撑,既要满足学生的基本文化素养需求,又要适应学生的职业发展需求。这就要求中职语文教学在课程理念、教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面作出改革。 展开更多

关键词 中职语文教学 中等职业教育 中等职业学校 课程理念 改革路径 高素质技术技能人才 教学方法 职业发展需求

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中职语文教学方法初探 被引量：11

13

作者 邱玲 《河南农业》 2011年第3X期31-31,共1页

中等职业学校语文教学大纲指出:"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课"。学习语文知识对于提高学生思想政治素质和科学文化素质、学好各科知识、形成综合职业能力、... 中等职业学校语文教学大纲指出:"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课"。学习语文知识对于提高学生思想政治素质和科学文化素质、学好各科知识、形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展具有重要的作用。学生语文知识水平的高低。 展开更多

关键词 中职语文教学 基础工具 政治素质 工具课 中等职业学校 文化课程 大胆质疑 书面文字 课文内容 学习活动

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茶文化思维方式对中职语文教学的启发 被引量：3

14

作者 凌凤 《福建茶叶》 2018年第4期211-211,共1页

结合茶文化体系的价值内涵,以及其相应的精神理念和人文思维,对于整个中职语文教学活动的具体启迪看,完善的茶文化因素,其所能实现的价值,将不仅仅是一种具体的教学创新发展,也是完善。本文拟从当前中职语文教学活动实施过程中存在的问... 结合茶文化体系的价值内涵,以及其相应的精神理念和人文思维,对于整个中职语文教学活动的具体启迪看,完善的茶文化因素,其所能实现的价值,将不仅仅是一种具体的教学创新发展,也是完善。本文拟从当前中职语文教学活动实施过程中存在的问题欠缺认知入手,结合中职语文教学活动开展的价值理解与认知,通过探究茶文化思维方式的具体内涵,从而探究中职语文教学活动实施过程中茶文化思维方式的具体启发。 展开更多

关键词 茶文化 思维方式 中职语文教学 具体启发 价值内涵

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核心素养导向下的中职语文教学路径——评《语文,让精神更明亮》

15

作者 李淑生 《语文建设》 北大核心 2023年第7期I0004-I0004,共1页

随着时代的变迁和社会的发展,中职人才培养理念也在逐渐发生变化,学生核心素养培育已经成为教育发展的重要目标。在以核心素养为导向的新课改背景下,中职教育也在不断更新和完善。由华东师范大学出版社出版的《语文,让精神更明亮》一书... 随着时代的变迁和社会的发展,中职人才培养理念也在逐渐发生变化,学生核心素养培育已经成为教育发展的重要目标。在以核心素养为导向的新课改背景下,中职教育也在不断更新和完善。由华东师范大学出版社出版的《语文,让精神更明亮》一书,是上海语文名师曹建明对其“明亮语文”教学观的系统阐释。 展开更多

关键词 核心素养 中职语文教学 中职教育 新课改背景下 语文名师 曹建明 教学观 中职人才培养

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提高中职语文教学质量的策略

16

作者 杨慧敏 《现代农村科技》 2021年第4期93-94,共2页

1中职学生语文学习现状1.1惰性突出,勤奋不足。中职学生在学习语文方面存在的问题表现非常明显:不爱听讲,即使课上偶尔听讲,也不认真记笔记。作业更是拖沓,很少能认真完成,更谈不上积极主动学习。如果教师督促得紧,学生就非常无奈的被... 1中职学生语文学习现状1.1惰性突出,勤奋不足。中职学生在学习语文方面存在的问题表现非常明显:不爱听讲,即使课上偶尔听讲,也不认真记笔记。作业更是拖沓,很少能认真完成,更谈不上积极主动学习。如果教师督促得紧,学生就非常无奈的被迫完成该科作业。但是,教师的工作难度可想而知。1.2缺乏好的学习基础,语文成绩差。中职学生的语文成绩差,究其根源是语文基础差。由于他们在小学到初中的学习过程中,语文基础知识的储备明显不足,词语掌握的少,不能流利说出句子。 展开更多

关键词 语文基础知识 中职学生 中职语文教学 语文成绩 记笔记 听讲 语文学习现状 学习语文

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浅谈中职语文教学中茶文化思维方式的应用

17

作者 魏程玉 《福建茶叶》 2021年第8期173-174,共2页

目前,随着教育界改革地不断深化,茶文化体系的价值内涵为教育界改革提供了思路,其中所包含的精神理念和人文思维,能够与整个中职语文教学活动相结合起来。因此,茶文化可以融入到语文教学中来,其所能展现的价值不仅做到了教学内容的创新... 目前,随着教育界改革地不断深化,茶文化体系的价值内涵为教育界改革提供了思路,其中所包含的精神理念和人文思维,能够与整个中职语文教学活动相结合起来。因此,茶文化可以融入到语文教学中来,其所能展现的价值不仅做到了教学内容的创新,而且有利于今后中职语文教学活动的发展与实施。 展开更多

关键词 茶文化思维方式 中职语文教学 影响

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创新教育理念推动中职语文课堂教学改革——评《核心素养视域下的中职语文教育教学研究》 被引量：1

18

作者 宋尚甫 《语文建设》 北大核心 2025年第1期I0006-I0006,共1页

在职业教育改革不断深入的背景下,中职语文教学应当以课程标准为指引,以学生语文素养培养为导向,以学生发展为根本,以创新教育为理念,推动语文课堂教学,促进课堂提质增效。由彭晓萍、李佩玲、张蓉著,吉林出版集团股份有限公司2024年出... 在职业教育改革不断深入的背景下,中职语文教学应当以课程标准为指引,以学生语文素养培养为导向,以学生发展为根本,以创新教育为理念,推动语文课堂教学,促进课堂提质增效。由彭晓萍、李佩玲、张蓉著,吉林出版集团股份有限公司2024年出版的《核心素养视域下的中职语文教育教学研究》一书,结合中职文化课的功能定位,通过具体案例介绍了核心素养视域下的中职语文教育教学如何开展。 展开更多

关键词 核心素养 中职语文教育 创新教育理念 中职语文教学 教学研究 课程标准 职业教育改革 功能定位

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基于中职语文核心素养培育的教学探究 被引量：16

19

作者 李德旺 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第29期57-60,共4页

随着"中国学生发展核心素养"相关研究与实践探索的不断深化,基于学科核心素养的课程改革也正逐步推进。作为"学习和运用祖国语言文字的综合性、实践性"母语学科课程,中职语文课程理应主动直面教育发展趋向,积极研... 随着"中国学生发展核心素养"相关研究与实践探索的不断深化,基于学科核心素养的课程改革也正逐步推进。作为"学习和运用祖国语言文字的综合性、实践性"母语学科课程,中职语文课程理应主动直面教育发展趋向,积极研究与探索基于语文核心素养的中职语文教育教学改革。本文在梳理"中职语文核心素养"内涵的基础上,从教师教学观的更新、教学设计中的教学目标设定与教学安排设计、课堂教学行为的趋向等方面对中职语文课堂教学进行了思考。 展开更多

关键词 核心素养 语文核心素养 中职语文教学

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新时期农村地区中职学校语文教学探索 被引量：2

20

作者 葛兰宁 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第5期I0005-I0005,共1页

知识与技术的转化,职业与素养的融合,现代中职学校语文课程所面临的教学任务往往具有复杂性。中职教育所培养的是义务教育基础上的现代化技术型人才,因此,在中职学校,各学科教学突出实用性目的,语文学科也不例外。同普通中学语文相比,... 知识与技术的转化,职业与素养的融合,现代中职学校语文课程所面临的教学任务往往具有复杂性。中职教育所培养的是义务教育基础上的现代化技术型人才,因此,在中职学校,各学科教学突出实用性目的,语文学科也不例外。同普通中学语文相比,中职语文教学注重语文学科的职业实用性,即通过语文教育来强化中职学生综合职业能力。在此过程中,语文学科的文化审美与实用功能在一定程度上有所冲突,尤其在农村中职学校,语文教学理念以传统教学观念为主,教学风格较为机械化,缺乏语文素养教学理念。 展开更多

关键词 农村中职学校 传统教学观念 技术型人才 中职教育 职业实用性 文化审美 中学语文 中职语文教学

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