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从“做题”向“做事”转变——基于职场需求的中职计算机应用基础教学改革探索 被引量:6
1
作者 古燕莹 《工业和信息化教育》 2013年第7期31-37,共7页
文章分析了中职计算机应用基础教学现状与存在的问题,并针对当前中职计算机应用基础教学所面临的突出问题——学生实践动手能力不能满足实际工作的需要,提出该课程"基于职场需求,促进学生从‘做题’向‘做事’转变"的教改思路... 文章分析了中职计算机应用基础教学现状与存在的问题,并针对当前中职计算机应用基础教学所面临的突出问题——学生实践动手能力不能满足实际工作的需要,提出该课程"基于职场需求,促进学生从‘做题’向‘做事’转变"的教改思路,从教学理念、教学内容、教学方法、考核评价四个方面进行了改革探索,并探讨了教学改革的效果与启示。 展开更多
关键词 中职 计算机应用基础 教学改革 职场需求
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中职计算机应用基础教学中任务型教学法的运用分析
2
作者 王越 《中国新通信》 2020年第24期108-109,共2页
任务教学法也可称之为任务型教学法,其主要是将课堂教学的主体从教师转化成学生,并且给予学生足够的时间去进行独立思考与分析。同时,立足于课程教学任务基础上展开各项教学活动,使得教学课堂目标明确,内容真切,可帮助学生完成掌握核心... 任务教学法也可称之为任务型教学法,其主要是将课堂教学的主体从教师转化成学生,并且给予学生足够的时间去进行独立思考与分析。同时,立足于课程教学任务基础上展开各项教学活动,使得教学课堂目标明确,内容真切,可帮助学生完成掌握核心知识的目的。而在本文当中,则主要针对中职计算机应用基础教学中任务型教学法的运用情况展开了探讨与分析。 展开更多
关键词 中职计算机应用基础教学 任务型教学 运用措施
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中职计算机应用基础教学新模式——“云教室”分析 被引量:5
3
作者 张庆丰 《通讯世界》 2017年第3期250-251,共2页
随着国家经济的不断发展,信息技术为人们的现实生活提供了诸多便利,中职计算机应用基础教学也越来越受到人们的关注。本文紧紧围绕中职计算机应用基础教学新模式——"云教室"展开分析,以期有效推动中职计算机应用基础教学工... 随着国家经济的不断发展,信息技术为人们的现实生活提供了诸多便利,中职计算机应用基础教学也越来越受到人们的关注。本文紧紧围绕中职计算机应用基础教学新模式——"云教室"展开分析,以期有效推动中职计算机应用基础教学工作的健康发展。 展开更多
关键词 中职 计算机应用基础 教学模式 "云教室"
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基于就业导向的中职计算机应用基础教学改革探讨 被引量:11
4
作者 姜广艳 《职业》 2020年第2期39-40,共2页
计算机应用基础是中职院校各专业学生的必修课程之一。本文分析了中职计算机应用基础课程的教学特点和教学现状,提出了基于就业导向的中职计算机应用基础课程教学改革举措。
关键词 计算机应用基础 就业导向 教学改革
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项目教学法在中职计算机应用基础教学中的应用研究 被引量:3
5
作者 谢小莺 《成才之路》 2020年第29期82-83,共2页
项目教学法是一种科学、有效的教学方法,有利于实现职业教育目标,促进学生全面发展。项目教学法应用于中职计算机教学,能调动学生学习的积极性和主动性,提高教学质量,提升学生学科素养。文章结合教学实践,对项目教学法在中职计算机应用... 项目教学法是一种科学、有效的教学方法,有利于实现职业教育目标,促进学生全面发展。项目教学法应用于中职计算机教学,能调动学生学习的积极性和主动性,提高教学质量,提升学生学科素养。文章结合教学实践,对项目教学法在中职计算机应用基础教学中的应用进行研究。 展开更多
关键词 项目教学 中职教育 计算机应用基础教学 学科素养
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项目教学法在中职计算机应用基础教学中的应用 被引量:3
6
作者 兰鹏富 《中国新通信》 2019年第11期188-188,共1页
由于传统教学法在中职计算机应用基础课程教学中发挥的作用不尽人意,结合当前的时代特征以及中职院校学生的就业方向,文章提出了利用目前比较流行的项目教学法来实施这门中职基础课程的教学,激发学生的学习兴趣,推进当前中职计算机应用... 由于传统教学法在中职计算机应用基础课程教学中发挥的作用不尽人意,结合当前的时代特征以及中职院校学生的就业方向,文章提出了利用目前比较流行的项目教学法来实施这门中职基础课程的教学,激发学生的学习兴趣,推进当前中职计算机应用基础教学的发展。 展开更多
关键词 项目教学 中职计算机 应用基础
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基于就业能力的中职计算机应用基础教学研究 被引量:2
7
作者 刘艳 《中国新通信》 2022年第1期115-116,共2页
随着信息时代的发展,我国信息技术有了极大的进步,目前在各行业中有着广泛的应用。在中职计算机应用基础教学中,信息技术发展促进了计算机教学改革,面对日益竞争激烈的市场环境如何提高中职计算机的就业能力已经成为中职教育者们的研究... 随着信息时代的发展,我国信息技术有了极大的进步,目前在各行业中有着广泛的应用。在中职计算机应用基础教学中,信息技术发展促进了计算机教学改革,面对日益竞争激烈的市场环境如何提高中职计算机的就业能力已经成为中职教育者们的研究热点。目前社会上对计算机人才的需求越来越大,培养高素质人才成为中职教育的重中之重,因此要加强计算机教学研究,这样才能充分从根本上解决计算机就业难题。本文从基于就业能力的中职计算机应用基础教学研究的角度出发,旨在提高中职计算机学生的专业能力。 展开更多
关键词 就业能力 中职计算机 应用基础
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就业导向下中职计算机应用基础教学探究 被引量:1
8
作者 肖七妹 《卫星电视与宽带多媒体》 2020年第7期76-77,共2页
当前,计算机应用深度渗透我们的生活,这就对未来应用型技能人才中职学生的计算机基础能力提出了更高要求。中职计算机应用基础教学中,教师在侧重激发学生计算机学习兴趣的同时,应创新教学策略,切实提升学生计算机操作水平,进而为学生毕... 当前,计算机应用深度渗透我们的生活,这就对未来应用型技能人才中职学生的计算机基础能力提出了更高要求。中职计算机应用基础教学中,教师在侧重激发学生计算机学习兴趣的同时,应创新教学策略,切实提升学生计算机操作水平,进而为学生毕业就业和胜任工作岗位奠定坚实的基本。文章首先就中职计算机应用基础教学特点及现状进行阐述,同时对就业导向下中职计算机应用基础教学的创新方向进行分析,进而提出可行的教学策略,旨在把握就业导向下的中职计算机应用基础教学方向,促进教学目标的顺利实现。 展开更多
关键词 就业导向 中职 计算机应用基础 教学
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中职计算机应用基础教学方法探究 被引量:3
9
作者 李娜 《职业》 2021年第7期51-52,共2页
在中职学校,计算机应用基础是一门必修课,同时也是提升学生计算机素养的主要途径。但是由于各方面的原因,中职计算机应用基础课程的教学质量一直不是很理想。基于此,本文针对中职计算机应用基础课程的有效教学策略展开深入研究,旨在为... 在中职学校,计算机应用基础是一门必修课,同时也是提升学生计算机素养的主要途径。但是由于各方面的原因,中职计算机应用基础课程的教学质量一直不是很理想。基于此,本文针对中职计算机应用基础课程的有效教学策略展开深入研究,旨在为相关教育工作者提供参考性建议,以期促进中职学生计算机应用能力的提升。 展开更多
关键词 中职教学 计算机应用基础 教学策略
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翻转课堂在中职计算机应用基础教学中的尝试 被引量:1
10
作者 李世林 《职业》 2019年第7期68-69,共2页
在中职院校的计算机应用基础教学中,由于学生的学习基础较差、学习兴趣偏低,导致课堂教学实效性不高。而翻转课堂作为一种新型的教学模式,其颠覆了传统意义上的教学模式,能够让学生更加主动地参与到教学当中来,进而提高教学质量与效率... 在中职院校的计算机应用基础教学中,由于学生的学习基础较差、学习兴趣偏低,导致课堂教学实效性不高。而翻转课堂作为一种新型的教学模式,其颠覆了传统意义上的教学模式,能够让学生更加主动地参与到教学当中来,进而提高教学质量与效率。基于此,本文结合笔者的教学经验,对翻转课堂在中职计算机应用基础教学的实践尝试进行分析。 展开更多
关键词 翻转课堂 中职院校 计算机应用基础 教学
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中职计算机应用基础教学存在问题及反思 被引量:3
11
作者 谢素娜 《广东职业技术教育与研究》 2017年第2期154-155,共2页
随着社会信息化的快速发展,计算机的使用已成为现代人必备的技能。在中职卫校中,计算机应用基础教学中存在的问题逐渐凸显。为提高教学效果和激发学生的学习兴趣,结合学科的特色,以学生为中心,浅谈计算机教学中的反思。
关键词 计算机应用基础 课堂教学
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基于微课的中职计算机应用基础教学探索 被引量:2
12
作者 王玉雯 《中国新通信》 2021年第7期183-184,共2页
微课,在计算机应用基础教学中的运用,利于打破传统课堂限制,让课堂教学形式变得丰富多样。同时,能较好地提升学生学习兴趣,让他们慢慢养成良好自主学习习惯,有一个好的学习态度。下面,将针对基于微课的计算机应用基础教学策略展开详细阐... 微课,在计算机应用基础教学中的运用,利于打破传统课堂限制,让课堂教学形式变得丰富多样。同时,能较好地提升学生学习兴趣,让他们慢慢养成良好自主学习习惯,有一个好的学习态度。下面,将针对基于微课的计算机应用基础教学策略展开详细阐述,旨在打造一个良好的教学环境,有针对性地巩固学生对计算机基础知识、操作系统等的掌握。 展开更多
关键词 计算机应用 微课 基础教学
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探索思政课在中职计算机应用基础教学中的渗透 被引量:1
13
作者 宿敬巧 《现代农村科技》 2023年第1期91-91,共1页
在中职教育中,既要让学生获得足够的技能来改进提升自己,也要重视学生的意识形态和思想政治方面的养成。应将意识形态和政治因素整合融入到课堂中,努力把当代大学生训练成现代有思维和有技能的高水平人才。
关键词 中职计算机 思政课 应用基础教学 渗透
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核心素养视域下中职计算机应用基础教学探索——以多媒体素材加工教学为例 被引量:2
14
作者 俞琛 《职业》 2020年第20期77-78,共2页
核心素养视域下的教学模式选择应当多元化,依托网络教学平台进行教学资源的建设与实践,采用混合式学习、O2O教学与综合评价体系展开教与学活动。
关键词 核心素养 计算机应用基础 教学探索
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中职计算机应用基础教学方法探究 被引量:2
15
作者 吕丽温 《天工》 2019年第4期75-75,共1页
当今世界已步入数字化、网络化时代,物联网、互联网被广泛应用到各个行业中,计算机技术已经成为支持社会发展的重要支柱。因此,在教育教学中广泛开设了计算机课程,在中等职业学校的教学体系中是以《计算机应用基础》的形式出现的。现对... 当今世界已步入数字化、网络化时代,物联网、互联网被广泛应用到各个行业中,计算机技术已经成为支持社会发展的重要支柱。因此,在教育教学中广泛开设了计算机课程,在中等职业学校的教学体系中是以《计算机应用基础》的形式出现的。现对中等职业学校《计算机应用基础》的教学方法进行简要探究。 展开更多
关键词 中等职业学校 计算机应用基础 教学方法
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翻转课堂在中职计算机应用基础教学中的尝试
16
作者 路生文 《天工》 2019年第2期74-74,共1页
课堂教学改革,彻底打破传统课堂模式的桎梏,把独具特色的翻转课堂,引入实际的教学中,丰富和拓宽学生的学习范围,展示以学生为主体的教学场景,增强学生在课堂上的主观意识,促使课堂教学效率得到明显提高。在中职计算机专业中,教师巧妙地... 课堂教学改革,彻底打破传统课堂模式的桎梏,把独具特色的翻转课堂,引入实际的教学中,丰富和拓宽学生的学习范围,展示以学生为主体的教学场景,增强学生在课堂上的主观意识,促使课堂教学效率得到明显提高。在中职计算机专业中,教师巧妙地把翻转课堂引入教学实践中,凸显其先进性、特殊性和实践性的特征,顺应教育教学前进的趋势,把握教学改革的航向,抓住传统教学改革的突破口,提高学生学习计算机的积极性,真正实现计算机知识的内化和迁移。 展开更多
关键词 翻转课堂 中职 计算机应用 基础教学
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中职计算机应用基础教学中生活化案例的有效使用
17
作者 李霞 《职业》 2020年第27期72-73,共2页
在中职计算机应用基础的教学中应使用生活化案例,旨在让学生通过解决身边的实际问题实现对知识的掌握,使学生所学即所用,提高学生学习的积极性和主动性。本文结合笔者自身教学实践,阐述了生活化案例的设计和使用,对教学效果进行了总结,... 在中职计算机应用基础的教学中应使用生活化案例,旨在让学生通过解决身边的实际问题实现对知识的掌握,使学生所学即所用,提高学生学习的积极性和主动性。本文结合笔者自身教学实践,阐述了生活化案例的设计和使用,对教学效果进行了总结,与同行分享中职学校专业技能课教学的有效方法。 展开更多
关键词 中职 计算机应用基础 生活化案例
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基于成果导向教育理念的“计算机应用基础”混合式教学模式构建
18
作者 孙中全 《无线互联科技》 2025年第4期115-119,共5页
信息技术的飞速发展深刻影响着教育领域,传统教学模式难以满足“计算机应用基础”课程对学生实践与创新能力培养的要求。文章聚焦于基于成果导向型教育(Outcome Based Education,OBE)理念的混合式教学模式在“计算机应用基础”课程的应... 信息技术的飞速发展深刻影响着教育领域,传统教学模式难以满足“计算机应用基础”课程对学生实践与创新能力培养的要求。文章聚焦于基于成果导向型教育(Outcome Based Education,OBE)理念的混合式教学模式在“计算机应用基础”课程的应用,阐述了OBE理念的核心概念与特征,分析了“计算机应用基础”课程当前的教学现状。基于OBE理念的混合式教学模式设计思路,文章提出了教学模式构建、教学内容重组及整合教学资源等环节的改进措施,从而实现提升教学质量和学生综合能力的目标,为“计算机应用基础”课程教学模式改革提供了新思路,对其他课程教学改革具有借鉴作用。 展开更多
关键词 成果导向型教育理念 计算机应用基础 混合式教学 教学模式 学习成果
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国产化背景下计算机基础与应用课程教学改革问题与对策
19
作者 吕明久 洪进 +1 位作者 陈莉 王勇 《空天预警研究学报》 CSCD 2024年第6期463-466,共4页
为了提升计算机基础与应用课程教学的质效,结合计算机相关领域国产化背景,在分析课程现状及存在问题的基础上,提出了提升国产软硬件在课程教学中的占比、整合重构课程教学内容体系、积极引进多种教学模式与方法、开展课程思政与课程内... 为了提升计算机基础与应用课程教学的质效,结合计算机相关领域国产化背景,在分析课程现状及存在问题的基础上,提出了提升国产软硬件在课程教学中的占比、整合重构课程教学内容体系、积极引进多种教学模式与方法、开展课程思政与课程内容一体化设计、加快构建多元全面的课程考核评价体系等对策措施.这些对策措施在教学实践中取得了较好效果,可以为军校其他课程教学改革提供有效参考. 展开更多
关键词 国产化 计算机基础应用课程 教学改革
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微课在中职计算机应用基础课程教学中的应用
20
作者 余勤 《新课程教学(电子版)》 2024年第8期186-188,共3页
随着我国社会经济发展水平的稳步提高以及信息技术的持续发展,计算机课程在中职学校教育中的重要性不断提升,已经成了中职学校最为重要的课程科目之一。在此情况下,中职计算机教师必须创新教学手段,充分利用微课开展教学,提高计算机应... 随着我国社会经济发展水平的稳步提高以及信息技术的持续发展,计算机课程在中职学校教育中的重要性不断提升,已经成了中职学校最为重要的课程科目之一。在此情况下,中职计算机教师必须创新教学手段,充分利用微课开展教学,提高计算机应用基础课程教学效率与效果。本文对微课在中职计算机应用基础课程教学中的应用进行探讨分析,希望能够提高中职计算机应用基础课程教学水平,提升教学质量。 展开更多
关键词 微课 中职学校 计算机应用基础课程
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