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信息化背景下中职计算机专业课程教学模式构建
被引量：
1
1
作者
徐敏
《中国新通信》
2024年第11期125-127,共3页
随着科技的快速发展,信息化教学在现代教育领域得到了广泛应用和推广。在中职职业技术学院中,信息技术的教学方法逐渐引起了教师和学生的关注。但将信息技术应用到计算机应用专业课程教学中,仍然存在一些问题需要解决。基于这一背景,本...
随着科技的快速发展,信息化教学在现代教育领域得到了广泛应用和推广。在中职职业技术学院中,信息技术的教学方法逐渐引起了教师和学生的关注。但将信息技术应用到计算机应用专业课程教学中,仍然存在一些问题需要解决。基于这一背景,本文结合作者的教学经验,研究当前信息化背景下中职计算机专业课程教学模式的构建,以供相关人员参考。
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关键词
信息化条件下
中职计算机专业课程
教学模式
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职称材料
基于项目学习的中职计算机网络专业课程研究
2
作者
李冬海
《教育界（高等教育）》
2018年第3期142-143,共2页
基于项目学习的中职计算机网络专业课程教学能够把理论教学与实践教学有机地结合起来,遵循学生职业能力培养的基本规律,提高学生参与与社会人才市场竞争的能力。文章在阐述项目教学法内涵和基于项目学习的中职计算机网络专业课程基本教...
基于项目学习的中职计算机网络专业课程教学能够把理论教学与实践教学有机地结合起来,遵循学生职业能力培养的基本规律,提高学生参与与社会人才市场竞争的能力。文章在阐述项目教学法内涵和基于项目学习的中职计算机网络专业课程基本教学原则的基础上,探索了基于项目学习的中职计算机网络专业课程教学设计策略。
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关键词
项目学习
中职
计算机
网络
专业课程
教学原则
教学设计
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职称材料
基于价值链理论的岗位技能型人才培养实践探索——以中职计算机类专业课程教学为例
3
作者
林清霞
《教师》
2023年第31期123-125,共3页
文章作者基于中职计算机类专业,探索运用价值链理论优化岗位技能型人才培养的实践策略,主张应用价值链理论重构教学目标、师生关系、生生关系、教学环节及评价体系,以解决中职教育动力不足、效益偏低等问题。在此基础上,文章作者进一步...
文章作者基于中职计算机类专业,探索运用价值链理论优化岗位技能型人才培养的实践策略,主张应用价值链理论重构教学目标、师生关系、生生关系、教学环节及评价体系,以解决中职教育动力不足、效益偏低等问题。在此基础上,文章作者进一步提出三条具体策略,以更好地实现一站式培养目标,从而为中职计算机类专业岗位技能型人才培养提供新的方法。
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关键词
中职
计算机
类
专业课程
教学
岗位技能型人才培养
实施路径
实践效果
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职称材料
基于知识地图的中职计算机翻转课堂优化策略研究
被引量：
1
4
作者
谢新杭
《教师》
2024年第3期54-56,共3页
翻转课堂是适用于职业教育的教学模式,但在具体应用时似乎未能充分发挥其优势。知识地图在知识呈现方面具有系统化、图示化的特点,基于知识地图优化翻转课堂,能够在一定程度上消除学生的知识迷航现象,有利于提高学生对翻转课堂的掌控度...
翻转课堂是适用于职业教育的教学模式,但在具体应用时似乎未能充分发挥其优势。知识地图在知识呈现方面具有系统化、图示化的特点,基于知识地图优化翻转课堂,能够在一定程度上消除学生的知识迷航现象,有利于提高学生对翻转课堂的掌控度。文章初步探讨了基于知识地图优化中职计算机翻转课堂的基本框架及有效策略,旨在进一步提高翻转课堂教学的实效性,为推动中职计算机类专业教学改革做出贡献。
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关键词
中职
计算机
类
专业课程
翻转课堂
知识地图
优化策略
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职称材料
题名
信息化背景下中职计算机专业课程教学模式构建
被引量：
1
1
作者
徐敏
机构
甘肃省景泰职业中等专业学校
出处
《中国新通信》
2024年第11期125-127,共3页
文摘
随着科技的快速发展,信息化教学在现代教育领域得到了广泛应用和推广。在中职职业技术学院中,信息技术的教学方法逐渐引起了教师和学生的关注。但将信息技术应用到计算机应用专业课程教学中,仍然存在一些问题需要解决。基于这一背景,本文结合作者的教学经验,研究当前信息化背景下中职计算机专业课程教学模式的构建,以供相关人员参考。
关键词
信息化条件下
中职计算机专业课程
教学模式
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
基于项目学习的中职计算机网络专业课程研究
2
作者
李冬海
机构
柳州市第一职业技术学校
出处
《教育界（高等教育）》
2018年第3期142-143,共2页
文摘
基于项目学习的中职计算机网络专业课程教学能够把理论教学与实践教学有机地结合起来,遵循学生职业能力培养的基本规律,提高学生参与与社会人才市场竞争的能力。文章在阐述项目教学法内涵和基于项目学习的中职计算机网络专业课程基本教学原则的基础上,探索了基于项目学习的中职计算机网络专业课程教学设计策略。
关键词
项目学习
中职
计算机
网络
专业课程
教学原则
教学设计
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
基于价值链理论的岗位技能型人才培养实践探索——以中职计算机类专业课程教学为例
3
作者
林清霞
机构
福建省莆田华侨职业中专学校
出处
《教师》
2023年第31期123-125,共3页
文摘
文章作者基于中职计算机类专业,探索运用价值链理论优化岗位技能型人才培养的实践策略,主张应用价值链理论重构教学目标、师生关系、生生关系、教学环节及评价体系,以解决中职教育动力不足、效益偏低等问题。在此基础上,文章作者进一步提出三条具体策略,以更好地实现一站式培养目标,从而为中职计算机类专业岗位技能型人才培养提供新的方法。
关键词
中职
计算机
类
专业课程
教学
岗位技能型人才培养
实施路径
实践效果
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于知识地图的中职计算机翻转课堂优化策略研究
被引量：
1
4
作者
谢新杭
机构
福建省莆田华侨职业中专学校
出处
《教师》
2024年第3期54-56,共3页
文摘
翻转课堂是适用于职业教育的教学模式,但在具体应用时似乎未能充分发挥其优势。知识地图在知识呈现方面具有系统化、图示化的特点,基于知识地图优化翻转课堂,能够在一定程度上消除学生的知识迷航现象,有利于提高学生对翻转课堂的掌控度。文章初步探讨了基于知识地图优化中职计算机翻转课堂的基本框架及有效策略,旨在进一步提高翻转课堂教学的实效性,为推动中职计算机类专业教学改革做出贡献。
关键词
中职
计算机
类
专业课程
翻转课堂
知识地图
优化策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息化背景下中职计算机专业课程教学模式构建
徐敏
《中国新通信》
2024
1
在线阅读
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职称材料
2
基于项目学习的中职计算机网络专业课程研究
李冬海
《教育界（高等教育）》
2018
0
在线阅读
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职称材料
3
基于价值链理论的岗位技能型人才培养实践探索——以中职计算机类专业课程教学为例
林清霞
《教师》
2023
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
基于知识地图的中职计算机翻转课堂优化策略研究
谢新杭
《教师》
2024
1
在线阅读
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职称材料
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