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基于多媒体词边注释的中职英语阅读微信小程序满意度及影响因素研究
被引量：
1
1
作者
连惠燕
《英语教师》
2020年第10期31-35,47,共6页
在多媒体词边注释已有研究的基础上,开发含有多媒体词边注释的中职英语阅读微信小程序(以下简称“词边注释小程序”),为研究对词边注释小程序的满意度,编制《多媒体词边注释中职英语阅读微信小程序满意度问卷量表》。通过因子分析确定...
在多媒体词边注释已有研究的基础上,开发含有多媒体词边注释的中职英语阅读微信小程序(以下简称“词边注释小程序”),为研究对词边注释小程序的满意度,编制《多媒体词边注释中职英语阅读微信小程序满意度问卷量表》。通过因子分析确定量表的四个因子:感知有用性、感知易用性、期望确认程度和满意度。通过访谈、描述统计、独立样本T检验和回归分析、访谈等得出,男、女生在对词边注释小程序感知易用性的评价上存在显著差异,词边注释小程序的期望确认程度和感知有用性对满意度有显著正向影响,词边注释小程序能促进中职生的英语阅读。
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关键词
多媒体词边注释
中职英语阅读微信小程序
满意度
影响因素
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职称材料
题名
基于多媒体词边注释的中职英语阅读微信小程序满意度及影响因素研究
被引量：
1
1
作者
连惠燕
机构
广东省广州市司法职业学校
出处
《英语教师》
2020年第10期31-35,47,共6页
基金
全国教育信息技术研究课题“中职英语电子阅读材料的开发与应用研究--基于多媒体注释位置对词汇附带习得的影响”(立项号:174440002)的阶段性研究成果。
文摘
在多媒体词边注释已有研究的基础上,开发含有多媒体词边注释的中职英语阅读微信小程序(以下简称“词边注释小程序”),为研究对词边注释小程序的满意度,编制《多媒体词边注释中职英语阅读微信小程序满意度问卷量表》。通过因子分析确定量表的四个因子:感知有用性、感知易用性、期望确认程度和满意度。通过访谈、描述统计、独立样本T检验和回归分析、访谈等得出,男、女生在对词边注释小程序感知易用性的评价上存在显著差异,词边注释小程序的期望确认程度和感知有用性对满意度有显著正向影响,词边注释小程序能促进中职生的英语阅读。
关键词
多媒体词边注释
中职英语阅读微信小程序
满意度
影响因素
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于多媒体词边注释的中职英语阅读微信小程序满意度及影响因素研究
连惠燕
《英语教师》
2020
1
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