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中职生心理健康校本课程体系的构建与实践
被引量：
1
1
作者
李勤
刘鑫鑫
+2 位作者
孙鹏
王守暖
王杰
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第17期20-23,共4页
本文以俞国良主编的中职德育国家规划新教材《心理健康》和李勤主编的校本教材《我的心理故事》为基础,以青岛市艺术学校为试点,对中职生心理健康校本课程体系的构建进行了初步探讨。研究发现,心理健康课程有效地提高了中职学生的心理...
本文以俞国良主编的中职德育国家规划新教材《心理健康》和李勤主编的校本教材《我的心理故事》为基础,以青岛市艺术学校为试点,对中职生心理健康校本课程体系的构建进行了初步探讨。研究发现,心理健康课程有效地提高了中职学生的心理健康水平,特别是提高了中职学生的环境适应能力、行为习惯以及职业兴趣、职业选择和职业价值观。
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关键词
中职生德育
心理健康
校本课程
体系构建
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题名
中职生心理健康校本课程体系的构建与实践
被引量：
1
1
作者
李勤
刘鑫鑫
孙鹏
王守暖
王杰
机构
青岛艺术学校
高等教育出版社
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第17期20-23,共4页
文摘
本文以俞国良主编的中职德育国家规划新教材《心理健康》和李勤主编的校本教材《我的心理故事》为基础,以青岛市艺术学校为试点,对中职生心理健康校本课程体系的构建进行了初步探讨。研究发现,心理健康课程有效地提高了中职学生的心理健康水平,特别是提高了中职学生的环境适应能力、行为习惯以及职业兴趣、职业选择和职业价值观。
关键词
中职生德育
心理健康
校本课程
体系构建
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职生心理健康校本课程体系的构建与实践
李勤
刘鑫鑫
孙鹏
王守暖
王杰
《中国职业技术教育》
北大核心
2014
1
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