中职物流服务与管理专业课程思政建设分析 被引量：1

1

作者 罗璟仪 《中国储运》 2024年第4期85-86,共2页

随着物流行业的飞速发展,中职物流服务与管理专业成为众多学生的热门选择。对于这一专业不仅要关注行业知识与技能的讲授,更应重视思政建设,确保培养出既懂技术又有良好思想品质的人才。本文首先分析中职物流服务与管理专业的现状,从课... 随着物流行业的飞速发展,中职物流服务与管理专业成为众多学生的热门选择。对于这一专业不仅要关注行业知识与技能的讲授,更应重视思政建设,确保培养出既懂技术又有良好思想品质的人才。本文首先分析中职物流服务与管理专业的现状,从课程设置。 展开更多

关键词 课程思政 中职物流服务与管理专业 知识与技能 课程设置 思政建设 物流行业 良好思想品质

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“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系探究与实践

2

作者 张宇 《中国储运》 2024年第12期85-86,共2页

“岗课赛证”育人模式于2021年4月全国职业教育大会上首次提出,该模式契合中职物流服务与管理专业为社会培养具备专业知识和实践技能的高素质技能型人才的教育目标[1]。因此,本文提出了“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课... “岗课赛证”育人模式于2021年4月全国职业教育大会上首次提出,该模式契合中职物流服务与管理专业为社会培养具备专业知识和实践技能的高素质技能型人才的教育目标[1]。因此,本文提出了“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系探究与实践。研究了“岗课赛证”育人模式,分析了该专业课程体系的现状和问题,探究了“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系的构建,对“岗课赛证”育人模式在该体系中的应用进行了实践,并得出相关结论和建议。本研究旨在探讨“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系的实践效果,优化人才培养。 展开更多

关键词 高素质技能型人才 育人模式 中职物流服务与管理专业 专业课程体系 实践技能 实践效果 课程体系探究 专业知识

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基于“互联网+”的中职物流服务与管理专业线上线下混合式教学实践研究--以“快递实务”为例

3

作者 吴鸣凤 《教师》 2024年第30期108-110,共3页

随着我国科学技术的高速发展,传统教学模式与信息化技术的融合越来越深入,线上线下混合式教学已经被广泛应用到各学科以及各专业教学之中,逐渐成为一种更符合学生学习特点的教学模式。文章作者对“快递实务”教学进行探索,以晋江市晋兴... 随着我国科学技术的高速发展,传统教学模式与信息化技术的融合越来越深入,线上线下混合式教学已经被广泛应用到各学科以及各专业教学之中,逐渐成为一种更符合学生学习特点的教学模式。文章作者对“快递实务”教学进行探索,以晋江市晋兴职业中专学校为例,深入探讨“互联网+”背景下中职物流服务与管理专业线上线下混合式教学意义,构建“线上学习软件+快递实训软件”的混合式教学模式,立足课前预习、教师精讲、合作探究、总结评价四个阶段的教学流程,提出基于“互联网+”的中职物流服务与管理专业线上线下混合式教学的实施策略,从而激发学生学习积极性,提高课堂效率,培养出实践能力强、综合素质高的物流人才。 展开更多

关键词 中职 物流服务与管理专业 线上线下混合式教学

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行动导向教学模式在中职物流服务与管理专业课程教学的应用策略研究

4

作者 胡秀虹 《教师》 2024年第1期111-113,共3页

文章以行动导向教学模式在中职物流服务与管理专业课程教学中的应用策略为主题,首先阐述了行动导向教学模式的实践逻辑和运行步骤,然后分析了行动导向教学模式在中职物流服务与管理专业课程教学中的应用意义和现状,最后总结出了根据教... 文章以行动导向教学模式在中职物流服务与管理专业课程教学中的应用策略为主题,首先阐述了行动导向教学模式的实践逻辑和运行步骤,然后分析了行动导向教学模式在中职物流服务与管理专业课程教学中的应用意义和现状,最后总结出了根据教学目标确定学习任务、根据教学内容选择教学方式等教学策略,以期为相关教学人员提供参考. 展开更多

关键词 行动导向教学模式 中职 物流服务与管理 教学策略

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基于1+X证书制度创新中职物流服务与管理专业人才培养模式的策略研究

5

作者 张烨键 《教师》 2024年第21期120-122,共3页

在1+X证书制度背景下,中职物流服务与管理专业人才培养模式发生了一定的改变。文章首先阐述了1+X证书制度的内涵,然后分析了中职物流服务与管理专业人才培养模式现存的问题,最后提出了基于1+X证书制度创新中职物流服务与管理专业人才培... 在1+X证书制度背景下,中职物流服务与管理专业人才培养模式发生了一定的改变。文章首先阐述了1+X证书制度的内涵,然后分析了中职物流服务与管理专业人才培养模式现存的问题,最后提出了基于1+X证书制度创新中职物流服务与管理专业人才培养模式的策略,即修订人才培养方案、创新人才培养模式、重构专业课程体系、加强师资队伍建设、提供证书备考服务、建立职教学分制度,以提高中职物流服务与管理专业人才培养质量。 展开更多

关键词 1+X证书制度 中职教学 物流服务与管理专业 人才培养

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中职物流服务与管理专业校企合作存在的问题及探讨 被引量：3

6

作者 宋赫南 《中国储运》 2021年第7期171-172,共2页

随着职业院校的不断进步,校企合作已成为我国职业技术学校的主要教学模式,虽受到广泛关注与长期发展,但也存在诸多问题,本文针对中职物流服务与管理专业,提出如今形势下校企合作的现状,针对政府支持力度不够、企业合作热情不高、学校合... 随着职业院校的不断进步,校企合作已成为我国职业技术学校的主要教学模式,虽受到广泛关注与长期发展,但也存在诸多问题,本文针对中职物流服务与管理专业,提出如今形势下校企合作的现状,针对政府支持力度不够、企业合作热情不高、学校合作能力不强及缺乏实训器材及专业性教师等问题进行分析,提出相应对策,将校企合作与课堂教育结合,具有重要意义。 展开更多

关键词 中职院校 物流服务与管理专业 校企合作

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福建省乡村振兴背景下“英语课程+非遗文化”教学策略的实践研究——以中职旅游服务与管理专业为例

7

作者 邓佳丁 《教师》 2025年第8期86-88,共3页

在乡村振兴的国家战略背景下,福建非物质文化遗产的保护与传承正面临重要机遇与挑战。文章聚焦中职英语教育在赋能福建非遗文化传承中的作用,分析在福建商贸学校旅游服务与管理专业中实施“英语课程+非遗文化”教学策略的具体实践案例,... 在乡村振兴的国家战略背景下,福建非物质文化遗产的保护与传承正面临重要机遇与挑战。文章聚焦中职英语教育在赋能福建非遗文化传承中的作用,分析在福建商贸学校旅游服务与管理专业中实施“英语课程+非遗文化”教学策略的具体实践案例,以期为实现福建乡村非遗文化传承与教育协同的乡村振兴目标提供有力支撑,为福建省中职旅游服务与管理专业英语教育领域探索非遗文化传承的新路径提供理论与实践参考。 展开更多

关键词 乡村振兴 非物质文化遗产 英语课程 中职旅游服务与管理专业

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现代物流管理专业服务湖南省“三高四新”战略路径研究

8

作者 胡利利 《时代汽车》 2024年第13期55-57,共3页

近年来,湖南的物流行业实现了质的飞跃,这对推动“三高四新”战略的实施起到了关键作用,本文追溯了湖南省在现代物流管理领域的成长轨迹,探讨了其目前面临的挑战,并分析了现代物流管理对于国家关键先进制造业、科技革新和改革开放等方... 近年来,湖南的物流行业实现了质的飞跃,这对推动“三高四新”战略的实施起到了关键作用,本文追溯了湖南省在现代物流管理领域的成长轨迹,探讨了其目前面临的挑战,并分析了现代物流管理对于国家关键先进制造业、科技革新和改革开放等方面的重要性。针对湖南地区特色,探索了现代物流管理专业服务“三高四新”战略的路径,包括提高人才培养水平、激励产业创新发展,以及推动区域经济协同发展等。最后,以湖南工程职业技术学院为例分析了该校现代物流管理专业在学生培养和校企合作方面所取得的显著成效。 展开更多

关键词 现代物流管理专业 湖南省“三高四新”战略 服务路径

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高职院校创新创业教育融入物流管理专业教育研究与实践

9

作者 张子龙 《中国储运》 2025年第3期36-37,共2页

高职院校作为人才培养的重要机构,将创新创业教育融入物流管理专业教育过程中,不仅能有效提升学生的综合素质与职业竞争力,还将为物流行业的创新发展提供更多高质量、复合型的人才,助力社会经济的可持续发展。本文以高职院校物流管理专... 高职院校作为人才培养的重要机构,将创新创业教育融入物流管理专业教育过程中,不仅能有效提升学生的综合素质与职业竞争力,还将为物流行业的创新发展提供更多高质量、复合型的人才,助力社会经济的可持续发展。本文以高职院校物流管理专业教育为切入点展开叙述,从价值和困境两方面剖析高职院校创新创业教育融入物流管理专业教育的必要性,并提出具有可行性的融合实践策略,以期为相关高职院校提供借鉴。市场竞争激烈的社会环境下,培养具有创新创业精神与能力的高质量人才已成为高职院校人才培养目标之一。物流管理专业作为现代服务业的重要组成部分,融入创新创业教育极具现实意义,可不断完善高职院校现有的物流管理专业教育体系,突破原有教育资源、教育体系、教学方法等对学生发展的限制,为学生实践能力的培养营造更加良好的环境,培养学生对该领域探索的积极性。而系统整合现有教学资源,制定完善的创新创业教育与物流管理专业教育融合方案,已成为许多高职院校的重要工作。 展开更多

关键词 创新创业教育 物流管理专业 高质量人才 高职院校 教学资源 职业竞争力 系统整合 现代服务业

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中职学校物流服务与管理专业教学研究 被引量：1

10

作者 沈婷 《新课程教学（电子版）》 2022年第21期163-165,共3页

丝绸有着非常古老的渊源,是我国具有代表性的特色文化之一。在国内,许多人都对丝绸非常喜爱,这也极大地促进了丝绸行业的发展。随着中国文化不断地向国际社会输出,丝绸在国际市场中也受到了越来越多人的欢迎。丝绸无论是在国内的销售还... 丝绸有着非常古老的渊源,是我国具有代表性的特色文化之一。在国内,许多人都对丝绸非常喜爱,这也极大地促进了丝绸行业的发展。随着中国文化不断地向国际社会输出,丝绸在国际市场中也受到了越来越多人的欢迎。丝绸无论是在国内的销售还是在国际的出口,都需要物流行业的支持。中职学校物流服务与管理专业应当注重丝绸产业需求导向,以此为基础来促进中职学校物流服务与管理专业教学水平的提升。 展开更多

关键词 丝绸产业需求导向 中职学校 物流服务与管理 教学

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中职物流服务与管理示范性品牌专业建设思路与对策研究

11

作者 周洁 刘禹璐 《中国储运》 2023年第12期113-114,共2页

随着物流行业的持续发展,物流企业对于物流的服务和管理人才的要求在不断提升,而能够满足此方面人力资源需求的,除了高等院校之外,还有中职学校,中职学校作为提供此类型人才的重要平台,自然需要高度关注物流服务与管理示范性品牌专业建... 随着物流行业的持续发展,物流企业对于物流的服务和管理人才的要求在不断提升,而能够满足此方面人力资源需求的,除了高等院校之外,还有中职学校,中职学校作为提供此类型人才的重要平台,自然需要高度关注物流服务与管理示范性品牌专业建设工作的开展,以保证培养出更加多高素质的物流服务与管理人才。文章从这个角度入手,对于中职物流服务与管理示范性品牌专业建设的价值进行分析,继而探究中职物流服务与管理示范性品牌专业建设策略,期望由此可以使得示范性品牌专业建设可以有效地发挥其在人才培养中的效能。一些中职学校在进行职业教育改革的时候,会结合自身职业教育优势,设定重点专业,并且积极部署示范性品牌专业建设工作,期望依靠这样的方式,使学科教育进入到高质量的状态。对于中职物流服务与管理行业而言,也需要能够切实参与其中,以示范性品牌专业建设为目标,由此实现多方面的优化布局,继而使得专业建设的综合效益得以提升。 展开更多

关键词 品牌专业建设 中职学校 人力资源需求 物流服务与管理 思路与对策 高等院校 物流行业 人才培养

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中职学校物流服务与管理专业建设的研究与实践

12

作者 槐彩昌 周海珍 《新财经》 2019年第10期98-99,共2页

中职学校物流服务与管理专业现行人才培养模式和课程体系,不能满足当今企业需求,专业教材及相关教学资源比较匮乏,校企合作长效机制不健全,一系列问题制约现代物流专业发展。因此,学校对物流服务与管理专业进行改革,加强专业建设,构建... 中职学校物流服务与管理专业现行人才培养模式和课程体系,不能满足当今企业需求,专业教材及相关教学资源比较匮乏,校企合作长效机制不健全,一系列问题制约现代物流专业发展。因此,学校对物流服务与管理专业进行改革,加强专业建设,构建了“校企合作、素养为先、学训用融合”的多元化人才培养模式,以及学生可持续发展能力的养成教育。经过几年的建设实践,我校的物流服务与管理专业建设成效显著,引领全省中职学校物流专业快速发展。 展开更多

关键词 校企合作 品牌专业 物流服务与管理专业

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物流服务与管理专业全程职业素养训练实践探索 被引量：3

13

作者 王彩娥 《物流技术》 2015年第19期307-309,共3页

阐述了职业素养及其训练评价体系的内涵,提出了物流服务与管理专业全程职业素养训练的培养目标与定位、课程体系构建以及实践创新途径。

关键词 物流服务与管理专业 全程职业素养 训练实践

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中职旅游服务与管理专业“TIPS”实践教学模式探究——以沈阳市旅游学校为例 被引量：3

14

作者 马萍 《成才之路》 2023年第1期81-84,共4页

实践教学是职业教育的重要教学内容,是提高学生技能的重要手段。加强实践教学是提高中职教育质量的关键所在。文章以沈阳市旅游学校创新构建“TIPS”实践教学模式为例,对“TIPS”实践教学模式的含义、构建目标、研究过程与路径、解决的... 实践教学是职业教育的重要教学内容,是提高学生技能的重要手段。加强实践教学是提高中职教育质量的关键所在。文章以沈阳市旅游学校创新构建“TIPS”实践教学模式为例,对“TIPS”实践教学模式的含义、构建目标、研究过程与路径、解决的教学问题及解决教学问题的方法、操作规范、创新之处及应用效果等进行探究,旨在提高中职旅游服务与管理专业人才培养质量,并给更多的同类院校科学、高效地开展实践实训教学提供借鉴。 展开更多

关键词 中职教育 旅游服务与管理专业 “TIPS” 实践教学

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产教融合视域下现代物流管理专业人才培养模式研究——以昆明工业职业技术学院为例

15

作者 徐琳娜 《中国储运》 2024年第11期185-186,共2页

随着物流服务的开展,物流人力资源尤其是物流高级管理人才严重稀缺成为我国物流大规模发展的瓶颈,也是我国教育界和物流业迫切需要解决的问题。本文主要以昆明工业职业技术学院为例。物流管理专业遵循教育教学规律和人才培养理念,用更... 随着物流服务的开展,物流人力资源尤其是物流高级管理人才严重稀缺成为我国物流大规模发展的瓶颈,也是我国教育界和物流业迫切需要解决的问题。本文主要以昆明工业职业技术学院为例。物流管理专业遵循教育教学规律和人才培养理念,用更能趋近目标的新型教育教学理念、方法和模式,立足“学以致用,德优技高”校训精神对产教融合人才培养模式进行探索,进而提高物流管理专业人才培养质量。 展开更多

关键词 现代物流管理 物流管理专业 产教融合 物流服务 高级管理人才 教育教学规律 物流业 人才培养理念

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课程思政背景下中职旅游服务与管理专业教学策略研究 被引量：3

16

作者 龙国艳 《教师》 2023年第9期123-125,共3页

中职旅游服务与管理专业开展课程思政教育实践,是落实立德树人根本任务的表现。课程思政是中职旅游服务与管理专业教学与思政教育的有机融合,能使学生的职业素养与思想品质同步提升。文章运用文献法,研究课程思政背景下中职旅游专业教... 中职旅游服务与管理专业开展课程思政教育实践,是落实立德树人根本任务的表现。课程思政是中职旅游服务与管理专业教学与思政教育的有机融合,能使学生的职业素养与思想品质同步提升。文章运用文献法,研究课程思政背景下中职旅游专业教学的意义,发现课程思政对提升中职旅游服务与管理专业教学质量有积极的作用;运用案例分析法,围绕中职学校旅游服务与管理专业教学,深入探讨课程思政背景下的中职旅游服务与管理专业教学策略,全方位拓展思政教育实践路径,旨在提升中职旅游服务与管理专业教学质量,将学生培养为高素质的复合型人才。 展开更多

关键词 课程思政 中职 旅游服务与管理专业 教学策略

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中职院校市场营销专业集群物流管理专业人才培养策略探讨 被引量：1

17

作者 彭瑶 《中国储运》 2023年第2期108-108,共1页

随着社会经济的快速发展和物流需求的持续增多,物流行业步入到了快速发展阶段,对人才的需求业更加迫切。基于此,本文对中职院校物流管理专业人才的培养进行了探讨,以供参考。社会各行业的发展进步都离不开人才,而人才的培养离不开教育... 随着社会经济的快速发展和物流需求的持续增多,物流行业步入到了快速发展阶段,对人才的需求业更加迫切。基于此,本文对中职院校物流管理专业人才的培养进行了探讨,以供参考。社会各行业的发展进步都离不开人才,而人才的培养离不开教育。中职院校作为人才培养的主要场所之一,要积极承担自身的责任。物流管理专业作为中职院校发展的重点专业,为了应对市场物流产业快速发展需求,发挥自身专用群优势为社会输入更多优质人才,就需要不断地优化物流管理专业人才培养方案和路径。 展开更多

关键词 中职院校 物流管理专业 市场营销专业 物流产业 物流行业 物流需求 人才培养方案 专业人才培养策略

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“三全育人”理念下学生职业素养的培养研究——以中职旅游服务与管理专业为例

18

作者 刘小凤 高波 马林霞 《新课程教学（电子版）》 2023年第16期168-170,共3页

近年来,随着旅游业的蓬勃发展,旅游行业对高素质人才的需求日趋增加,但中职旅游服务与管理专业的人才培养模式较为单一,过于重视学生专业技能的培养,忽略了学生职业素养的提高,严重影响了学生的就业竞争力和服务质量,制约了旅游业的发... 近年来,随着旅游业的蓬勃发展,旅游行业对高素质人才的需求日趋增加,但中职旅游服务与管理专业的人才培养模式较为单一,过于重视学生专业技能的培养,忽略了学生职业素养的提高,严重影响了学生的就业竞争力和服务质量,制约了旅游业的发展。本文引入“三全育人”的理念,以提升中职旅游服务与管理专业学生职业素养为研究重点,结合职业素养的实践教学举措,探讨中职旅游服务与管理专业学生职业素养培养的策略。 展开更多

关键词 “三全育人” 中职学生 旅游服务与管理专业 职业素养

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中职院校物流管理专业现代学徒制教学的策略分析

19

作者 卜晋 《中国储运》 2023年第7期147-148,共2页

物流管理专业是应用性较强的专业,所以在物流管理专业培养过程中强调培养学生的应用能力和实践能力。因此,现代学徒制教学模式应运而生。现代学徒制教学模式是中职院校物流管理专业比较常用的教学方式,但是由于受到诸多教学因素的影响,... 物流管理专业是应用性较强的专业,所以在物流管理专业培养过程中强调培养学生的应用能力和实践能力。因此,现代学徒制教学模式应运而生。现代学徒制教学模式是中职院校物流管理专业比较常用的教学方式,但是由于受到诸多教学因素的影响,导致现代学徒制教学模式在应用过程中存在问题。 展开更多

关键词 物流管理专业 中职院校 教学因素 策略分析 教学方式 现代学徒制教学 学徒制教学模式 应用性

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高职物流管理专业实践教学校企合作模式创新研究——以广东轻工职业技术学院物流管理专业为例 被引量：12

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作者 李超锋 《物流技术》 北大核心 2012年第6期152-154,共3页

以校企合作推动实践教学是物流管理专业建设的有效途径,但已有校企合作模式尚不能适应专业建设的飞速发展,以广东轻工职业技术学院物流管理专业的积极探索与实践为例,阐述了其不断创新校企合作模式,丰富校企合作形式和内容,打造现代物... 以校企合作推动实践教学是物流管理专业建设的有效途径,但已有校企合作模式尚不能适应专业建设的飞速发展,以广东轻工职业技术学院物流管理专业的积极探索与实践为例,阐述了其不断创新校企合作模式,丰富校企合作形式和内容,打造现代物流服务中心教学企业平台,促进专业产教合一建设的成功经验。 展开更多

关键词 物流管理专业 实践教学 校企合作 现代物流服务中心

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