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中职思想政治教学中融入工匠精神的意义及方法: 1; 作者陈勇《新课程教学（电子版）》 2024年第4期174-176,共3页; 随着经济社会的发展,工匠精神作为一种重要的品质与态度,对中职学生的培养具有重要意义。融入工匠精神有助于提升学生对思想政治教育的兴趣与参与度,增强他们的实践能力、创新能力和合作水平。本文阐述中职思想政治教学中融入工匠精神... 展开更多; 关键词中职思想政治教育工匠精神融入意义方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职思想政治课教学中培养学生法治意识的策略研究: 2; 作者程凌燕《教师》 2024年第13期66-68,共3页; 思想政治课承担着引导学生树立正确思想政治观念、培养学生社会责任感和法治意识的重要作用。随着依法治国方略的稳步推进,在思想政治课中渗透和贯彻法治意识,是当前思政教育的主旋律之一。中职生是未来社会发展的中坚力量,在今后的社... 展开更多; 关键词中职思想政治课法治意识培养策略研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代中职思想政治课教学话语体系探究: 3; 作者杨淑华《职业》 2021年第19期34-36,共3页; 本文就新时代中职思想政治课教学话语体系的构建意义、构成要素、存在的问题及对策进行了探究,以期增强中职思想政治课教学的实效性。; 关键词新时代中职思想政治课教学话语体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

有的放矢优化中职思想政治课教学摭探: 4; 作者曹卫军《成才之路》 2018年第25期12-12,共1页; 文章以职业生涯规划与就业创业课程为例,从坚持以生为本、更新教学方法、改革评价方式三方面探讨中职思想政治课程的教学策略创新,以期优化课程教学,发挥思想政治课对中职学生的积极影响,促进教学效果的提高。; 关键词中职思想政治教育职业生涯规划与就业创业课程教学教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

多元文化背景下中职学校思想政治教育创新研究被引量：5: 5; 作者曾平春《和田师范专科学校学报》 2010年第2期72-73,共2页; 多元文化是当今中国社会发展的一个明显现象,这一现象对我国中职学校思想政治教育提出了新的挑战。为此,中职学校思想政治教育必须正视这一现象,不断改革创新,与时俱进,提升自我,使中职学校思想政治教育永葆青春与活力。; 关键词多元文化中职学校思想政治教育问题创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

以科学发展观为指导与时俱进做好中职学生思想政治教育工作: 6; 作者张志勇《职业技术》 2009年第10期90-90,共1页; “怎样培养人，培养什么样的人”是教育工作的主题，是素质教育的核心问题。在科学发展观的学习实践活动中，中职学校不仅要明确“未来社会需要什么样的人”，更要明确“培养什么样的人”的问题。从而围绕党和国家在新的历史阶段所提出... 展开更多; 关键词科学发展观为指导与时俱进做好中职学生思想政治教育工作科学发展观与时俱进中职学生思想政治教育工作; 在线阅读下载PDF 职称材料

培育素养创新方法夯实评价--《江苏省中等职业学校思想政治教学指导方案》编制撷要: 7; 作者胡卫芳《江苏教育》 2022年第52期11-20,共10页; 《江苏省中等职业学校思想政治教学指导方案》是基于《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》制定的。要真正地用好指导方案需要发挥教师的主体性,强化教师教科研意识。为了更好地贯彻新课标,教师要学会利用教学指导方案,找准贯彻... 展开更多; 关键词课标核心素养中职思想政治教学指导方案教学评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

学思达教学法在中职思政课教学中的应用探讨被引量：1: 8; 作者许榕《成才之路》 2024年第20期129-132,共4页; “学思达”是一种充分考虑学生思维发展特点的教学方法,其注重凸显学生的主体地位,启发学生的思维。学思达教学法应用于中职思政课教学中,有助于发展学生的思维能力,培养学生的自主学习能力,关注学生的个体差异性,增强学科知识的实践性... 展开更多; 关键词 “学思达”教学法中职思想政治课自主学习思考表达个体差异实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

挖掘生活中的元素,提高政治课堂质量: 9; 作者王海燕《教师》 2018年第14期81-82,共2页; 思想政治是中职课程中的重要组成部分,也是提升学生综合素质的重点课程。中职思想政治教师应努力将思想政治教学与生活实践相结合,利用课前、课中、课后三个环节来打造高效的思想政治课堂：课前环节,通过生活化的问题或者情境来引入课题... 展开更多; 关键词中职思想政治生活元素课堂质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职思想政治教学中融入工匠精神的意义及方法: 1; 作者陈勇; 机构华亭市职教中心; 出处《新课程教学（电子版）》 2024年第4期174-176,共3页; 文摘随着经济社会的发展,工匠精神作为一种重要的品质与态度,对中职学生的培养具有重要意义。融入工匠精神有助于提升学生对思想政治教育的兴趣与参与度,增强他们的实践能力、创新能力和合作水平。本文阐述中职思想政治教学中融入工匠精神的意义及方法,以促进学生综合素质的培养。; 关键词中职思想政治教育工匠精神融入意义方法; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职思想政治课教学中培养学生法治意识的策略研究: 2; 作者程凌燕; 机构莆田华侨职业中专学校; 出处《教师》 2024年第13期66-68,共3页; 文摘思想政治课承担着引导学生树立正确思想政治观念、培养学生社会责任感和法治意识的重要作用。随着依法治国方略的稳步推进,在思想政治课中渗透和贯彻法治意识,是当前思政教育的主旋律之一。中职生是未来社会发展的中坚力量,在今后的社会建设中将发挥重要作用,培养学生的法治意识不仅有助于强化学生的学科素养,而且对社会进步和国家建设也有着积极意义。文章简述在中职思想政治课中培养学生法治意识的重要意义和影响学生法治意识形成和发展的重要因素,并从挖掘整合法治教育资源、围绕生活创新学法活动、健全校园法治文化环境等方面出发,探索在思想政治课中培养学生法治意识的可靠路径。; 关键词中职思想政治课法治意识培养策略研究; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代中职思想政治课教学话语体系探究: 3; 作者杨淑华; 机构重庆万州技师学院; 出处《职业》 2021年第19期34-36,共3页; 文摘本文就新时代中职思想政治课教学话语体系的构建意义、构成要素、存在的问题及对策进行了探究,以期增强中职思想政治课教学的实效性。; 关键词新时代中职思想政治课教学话语体系; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名有的放矢优化中职思想政治课教学摭探: 4; 作者曹卫军; 机构江苏省张家港中等专业学校; 出处《成才之路》 2018年第25期12-12,共1页; 文摘文章以职业生涯规划与就业创业课程为例,从坚持以生为本、更新教学方法、改革评价方式三方面探讨中职思想政治课程的教学策略创新,以期优化课程教学,发挥思想政治课对中职学生的积极影响,促进教学效果的提高。; 关键词中职思想政治教育职业生涯规划与就业创业课程教学教学效果; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多元文化背景下中职学校思想政治教育创新研究被引量：5: 5; 作者曾平春; 机构湖南农业大学科技师范学院; 出处《和田师范专科学校学报》 2010年第2期72-73,共2页; 文摘多元文化是当今中国社会发展的一个明显现象,这一现象对我国中职学校思想政治教育提出了新的挑战。为此,中职学校思想政治教育必须正视这一现象,不断改革创新,与时俱进,提升自我,使中职学校思想政治教育永葆青春与活力。; 关键词多元文化中职学校思想政治教育问题创新; 分类号 G410 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以科学发展观为指导与时俱进做好中职学生思想政治教育工作: 6; 作者张志勇; 机构齐齐哈尔市铁锋区职业技术学校; 出处《职业技术》 2009年第10期90-90,共1页; 文摘 “怎样培养人，培养什么样的人”是教育工作的主题，是素质教育的核心问题。在科学发展观的学习实践活动中，中职学校不仅要明确“未来社会需要什么样的人”，更要明确“培养什么样的人”的问题。从而围绕党和国家在新的历史阶段所提出的教育发展指导方针及其核心内容。发挥思想政治教育工作的优势和主渠道作用。; 关键词科学发展观为指导与时俱进做好中职学生思想政治教育工作科学发展观与时俱进中职学生思想政治教育工作; 分类号 G631 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培育素养创新方法夯实评价--《江苏省中等职业学校思想政治教学指导方案》编制撷要: 7; 作者胡卫芳; 机构南京市职教(成人)教研室; 出处《江苏教育》 2022年第52期11-20,共10页; 文摘《江苏省中等职业学校思想政治教学指导方案》是基于《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》制定的。要真正地用好指导方案需要发挥教师的主体性,强化教师教科研意识。为了更好地贯彻新课标,教师要学会利用教学指导方案,找准贯彻落实课标的着力点,把握新课标要义,提炼目标确定的策略,以理实一体化引领教学实施。; 关键词课标核心素养中职思想政治教学指导方案教学评价; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学思达教学法在中职思政课教学中的应用探讨被引量：1: 8; 作者许榕; 机构福建省漳平职业中专学校; 出处《成才之路》 2024年第20期129-132,共4页; 文摘 “学思达”是一种充分考虑学生思维发展特点的教学方法,其注重凸显学生的主体地位,启发学生的思维。学思达教学法应用于中职思政课教学中,有助于发展学生的思维能力,培养学生的自主学习能力,关注学生的个体差异性,增强学科知识的实践性。文章从理论上分析学思达教学法的特点及具体应用策略,并通过教学实践展示学思达教学法在中职思政课堂上的应用效果,以此为中职思政课提供教学方法的借鉴。; 关键词 “学思达”教学法中职思想政治课自主学习思考表达个体差异实践; Keywords "learning thinking expression"teaching method ideological and political courses in secondary vocational schools autonomous learning thinking expression individual differences practice; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名挖掘生活中的元素,提高政治课堂质量: 9; 作者王海燕; 机构福建省上杭职业中专学校; 出处《教师》 2018年第14期81-82,共2页; 文摘思想政治是中职课程中的重要组成部分,也是提升学生综合素质的重点课程。中职思想政治教师应努力将思想政治教学与生活实践相结合,利用课前、课中、课后三个环节来打造高效的思想政治课堂：课前环节,通过生活化的问题或者情境来引入课题,培养学生对思想政治的兴趣;课中环节,利用情境化的课堂小活动来充实课堂内容,让学生在活动中更深入地感知生活元素;课后环节,通过课后实践的方式来检验课堂所学成果,巩固深化知识点。; 关键词中职思想政治生活元素课堂质量; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中职思想政治教学中融入工匠精神的意义及方法	陈勇	《新课程教学（电子版）》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中职思想政治课教学中培养学生法治意识的策略研究	程凌燕	《教师》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新时代中职思想政治课教学话语体系探究	杨淑华	《职业》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	有的放矢优化中职思想政治课教学摭探	曹卫军	《成才之路》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	多元文化背景下中职学校思想政治教育创新研究	曾平春	《和田师范专科学校学报》	2010	5	在线阅读下载PDF 职称材料
6	以科学发展观为指导与时俱进做好中职学生思想政治教育工作	张志勇	《职业技术》	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	培育素养创新方法夯实评价--《江苏省中等职业学校思想政治教学指导方案》编制撷要	胡卫芳	《江苏教育》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	学思达教学法在中职思政课教学中的应用探讨	许榕	《成才之路》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
9	挖掘生活中的元素,提高政治课堂质量	王海燕	《教师》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料