|
1
|
中职学生心理弹性的裂变与聚升——基于有无留守经历的比较研究 |
余习德
杜文明
黄小萍
梁红英
伍红梅
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
素食饮食模式对中职学生情绪稳定性的影响研究 |
徐旭萍
|
《中国食品》
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
MOA理论视角下中职学生职业能力提升路径研究——基于28个职业技能大赛获奖者案例的定性比较分析 |
孙克
方凡铭
张信为
黄敏
周荣
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
中职学生人际关系亲密程度与类型的二维探析 |
余习德
杜文明
邱智婷
梁奕琳
张思旖
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
5
|
多模态视角下的英语角构建--基于中职学生英语能力的实践研究 |
王昱大
|
《海外英语》
|
2024 |
1
|
|
|
6
|
中职学生课程思政教育的关键问题与对策--以汽车维修专业为例 |
单飞
|
《汽车维修技师》
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
中职学生专业承诺现状及影响因素分析--基于G市中职学生的调研数据 |
李媛
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
论中职学生文化的异化与矫治 |
汪旭
魏凌览
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
新课标下中职学生英语学习现状调查分析及对策——以天津市建筑工程学校为例 |
杨静
|
《天津职业院校联合学报》
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
中职学生劳动素养培育内涵及策略研究 |
桂新春
颜冰楠
|
《职业技术》
|
2024 |
0 |
|
|
11
|
基于互联网APP实名认证技术的中职学生资助资金精准管理系统研究 |
刘小雨
|
《教育界》
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
中职学生数学思维的培养 |
黄锦恋
|
《福建轻纺》
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
工学结合模式下中职学生工匠精神培育研究 |
韩慧琴
|
《现代农机》
|
2024 |
0 |
|
|
14
|
健身APP对中职学生体质健康的影响及应用探讨——以Keep为例 |
刘上元
|
《文体用品与科技》
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
产教融合背景下中职学生实践能力培养现状及对策研究 |
吴泽权
|
《成才之路》
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
培养农村中职学生成长型思维模式的校本课程建设策略探索 |
邱燕
黄永
王芳
|
《教师》
|
2024 |
0 |
|
|
17
|
面向中职学生数学思维培养的课堂教学优化策略研究 |
林岚颖
|
《教师》
|
2024 |
0 |
|
|
18
|
基于《中国财经素养教育课程标准框架》的中职学生财经素养教育效能提升探究 |
董晨鸿
|
《广东经济》
|
2024 |
0 |
|
|
19
|
基于实用化学教学的中职学生科学素养培养策略研究 |
苏伟
|
《教师》
|
2024 |
0 |
|
|
20
|
中职学生学习动机影响因素的实证研究——以利川市职业技术学校为例 |
曹樱馨
廖志伟
|
《成才之路》
|
2024 |
0 |
|
