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中职学校专业教师省级培训调研启示
被引量：
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作者
孙文英
《成人教育》
2014年第7期75-77,共3页
中职学校专业教师省级培训调研包括参培教师问卷调查、中职学校校级领导和教师座谈以及培训基地调查,得到关于培训时间、培训内容以及培训方式方法等方面的意见和建议。调研结果对中职学校专业教师省级培训工作的启示是:确立服务为宗的...
中职学校专业教师省级培训调研包括参培教师问卷调查、中职学校校级领导和教师座谈以及培训基地调查,得到关于培训时间、培训内容以及培训方式方法等方面的意见和建议。调研结果对中职学校专业教师省级培训工作的启示是:确立服务为宗的培训理念、采用实践取向的培训设计和注重实效的培训实施。
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关键词
中职学校专业教师
省级培训
调研
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职称材料
题名
中职学校专业教师省级培训调研启示
被引量：
1
1
作者
孙文英
机构
黑龙江省教育学院职成教育研培中心
出处
《成人教育》
2014年第7期75-77,共3页
基金
黑龙江省教育科学"十二五"规划2011年度省重点项目牵动计划"黑龙江省中等职业教育教师队伍建设研究与实践"
项目批准号为QDB1211005
文摘
中职学校专业教师省级培训调研包括参培教师问卷调查、中职学校校级领导和教师座谈以及培训基地调查,得到关于培训时间、培训内容以及培训方式方法等方面的意见和建议。调研结果对中职学校专业教师省级培训工作的启示是:确立服务为宗的培训理念、采用实践取向的培训设计和注重实效的培训实施。
关键词
中职学校专业教师
省级培训
调研
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
中职学校专业教师省级培训调研启示
孙文英
《成人教育》
2014
1
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