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题名中职学前教育专业课程教材建设现状与发展建议
被引量：21
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作者
肖凤翔
黄晓玲
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机构
天津大学教育学院
北京教科院课程中心
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第6期60-66,共7页
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基金
教育部哲学社会科学研究2014年度重大课题攻关项目招标课题"现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究"(编号:14JZD045)
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文摘
目前中职学前教育专业建设已有一定基础,但仍然面临着学生多元化就业和发展空间受限的挑战,其课程教材建设存在对培养目标实现的支撑不足、课程结构有待优化、课程资源还需丰富等问题,同时教材的实用性、配套材料等也有待进一步增强和补充。为此,应进一步明晰中职学前教育专业的培养目标和办学定位,以学生学习需求和职业核心素养培养为出发点,优化课程结构,完善配套体系,编写和选用优质教材及辅助资源,依托信息技术推动课程教材建设和人才培养模式创新。
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关键词
中职学前教育
课程编制
教材建设
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Keywords
preschool education in secondary vocational education, curriculum development, textbook construction
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分类号
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
G61-4
[文化科学—学前教育学]
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