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中职会计专业校本课程开发应注意的问题
被引量:
3
1
作者
陈益良
《财会通讯(上)》
北大核心
2005年第9期83-83,共1页
关键词
校本课程
中职会计专业
教材
会计
职业道德教育
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职称材料
校企合作背景下的会计专业人才培养模式创新
被引量:
4
2
作者
何燕
《广东蚕业》
2019年第3期39-40,共2页
随着社会的不断发展,对会计人才也提出了新的要求,对于中职会计专业来说,其人才培养模式的创新更是满弓之箭。文章分析了目前中职会计专业人才培养的基本现状,根据社会对会计人才的实际需求以及中职学校会计专业开设的特点,提出了在校...
随着社会的不断发展,对会计人才也提出了新的要求,对于中职会计专业来说,其人才培养模式的创新更是满弓之箭。文章分析了目前中职会计专业人才培养的基本现状,根据社会对会计人才的实际需求以及中职学校会计专业开设的特点,提出了在校企合作背景下中职会计专业人才培养模式创新的有效途径,为中职学校会计专业人才培养提供了理论参考。
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关键词
校企合作
中职会计专业
人才培养模式
创新
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职称材料
职业教育教学成果奖获奖项目典型案例:广州番禺职业技术学院智慧化背景下高职会计传业技术技能积累与教学转化
3
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第27期I0014-I0015,共2页
项目建成5门国家、省级课程和23门“智慧职教”数字课程。出版著作28本,12本教材列人国家规划,发表论文59篇,完成课题36项。学生7次代表广东省参加全国高职会计技能大赛,获一等奖3次、二等奖2次、三等奖2次,成绩位于全国前列。会计专业...
项目建成5门国家、省级课程和23门“智慧职教”数字课程。出版著作28本,12本教材列人国家规划,发表论文59篇,完成课题36项。学生7次代表广东省参加全国高职会计技能大赛,获一等奖3次、二等奖2次、三等奖2次,成绩位于全国前列。会计专业获评国家骨干专业、广东省示范性专业、一类品牌专业。荣获国家“万人计划”教学名师、省级教学团队、省级实训基地。以本项目为基础主持制订了教育部门高职会计专业顶岗实习标准、中职会计专业顶岗实习标准、税务专业教学标准。
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关键词
专业
教学标准
获奖项目
教学名师
品牌
专业
示范性
专业
中职会计专业
高职
会计专业
智慧化
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职称材料
题名
中职会计专业校本课程开发应注意的问题
被引量:
3
1
作者
陈益良
机构
东莞市技工学校
出处
《财会通讯(上)》
北大核心
2005年第9期83-83,共1页
关键词
校本课程
中职会计专业
教材
会计
职业道德教育
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
校企合作背景下的会计专业人才培养模式创新
被引量:
4
2
作者
何燕
机构
桂林市财贸管理干部中等专业学校
出处
《广东蚕业》
2019年第3期39-40,共2页
基金
2015年广西壮族自治区重点教改课题<"引企入校"共建财经商贸专业实践教学工作坊的实践与研究>
桂教职成[2015]22号
文摘
随着社会的不断发展,对会计人才也提出了新的要求,对于中职会计专业来说,其人才培养模式的创新更是满弓之箭。文章分析了目前中职会计专业人才培养的基本现状,根据社会对会计人才的实际需求以及中职学校会计专业开设的特点,提出了在校企合作背景下中职会计专业人才培养模式创新的有效途径,为中职学校会计专业人才培养提供了理论参考。
关键词
校企合作
中职会计专业
人才培养模式
创新
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
职业教育教学成果奖获奖项目典型案例:广州番禺职业技术学院智慧化背景下高职会计传业技术技能积累与教学转化
3
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第27期I0014-I0015,共2页
文摘
项目建成5门国家、省级课程和23门“智慧职教”数字课程。出版著作28本,12本教材列人国家规划,发表论文59篇,完成课题36项。学生7次代表广东省参加全国高职会计技能大赛,获一等奖3次、二等奖2次、三等奖2次,成绩位于全国前列。会计专业获评国家骨干专业、广东省示范性专业、一类品牌专业。荣获国家“万人计划”教学名师、省级教学团队、省级实训基地。以本项目为基础主持制订了教育部门高职会计专业顶岗实习标准、中职会计专业顶岗实习标准、税务专业教学标准。
关键词
专业
教学标准
获奖项目
教学名师
品牌
专业
示范性
专业
中职会计专业
高职
会计专业
智慧化
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
中职会计专业校本课程开发应注意的问题
陈益良
《财会通讯(上)》
北大核心
2005
3
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职称材料
2
校企合作背景下的会计专业人才培养模式创新
何燕
《广东蚕业》
2019
4
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职称材料
3
职业教育教学成果奖获奖项目典型案例:广州番禺职业技术学院智慧化背景下高职会计传业技术技能积累与教学转化
《中国职业技术教育》
北大核心
2019
0
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