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题名中美大学课程考核方法之比较分析
被引量：34
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作者
陈棣沭
韩婧
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机构
南京财经大学高等教育研究所
美国亚利桑那大学
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出处
《教育与现代化》
CSSCI
2010年第2期91-96,共6页
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文摘
本文比较了中美两国大学课程考核方法,研究了它们与各自人才培养质量标准的相关性,以期用国际化的教考方法和人才培养质量标准,推动中国大学课程考核方法的变革和人才培养目标的真正实现。
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关键词
中美大学比较
课程考核
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Keywords
comparison of Chinese and American universities
course assessment
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分类号
G649
[文化科学—高等教育学]
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题名中美图情学高水平大学科研成果产出比较分析
被引量：5
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作者
魏晓萍
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机构
湖南文理学院图书馆
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出处
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2014年第5期112-118,共7页
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文摘
以SSCI为数据源,选取中国教育部学位与研究生教育发展中心和美国U.S.News评定的图情学得分前五位的大学为研究对象,从成果产出规模、成果影响力、主题分布角度,对中美图情学高水平大学的科研成果产出进行比较分析。比较结果显示,中美图情学高水平大学研究规模大小、影响力高低和研究主题丰富度差距较大,研究方法差异明显。
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关键词
图情学高水平大学成果产出研究主题中美比较
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Keywords
information science ＆ library science
high-level university
results output
research influence
compare between Chinaand America
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分类号
G311
[文化科学]
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题名高校联盟的中美比较
被引量：11
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作者
郝一双
赵洁玮
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机构
中国地质大学江城学院人事处
武汉生物工程学院艺术设计学院
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
2012年第5期69-75,共7页
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基金
武汉市教育局科研项目"区域服务型教育模式与地方高校发展研究"(2008K072)
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文摘
美国高等教育大众化进程中通过高校联盟保护了美国研究型大学的精英教育,也促进了普通高校的生存和发展,高校联盟为实现高等教育大众化发挥了重要作用。中国高校校际合作经历了政府主导的合作、合并之后,在高等教育大众化和国际化背景下,高校之间合作意识增强,联盟的合作项目和合作形式呈多样化。借鉴美国高校联盟的成功经验,充分发挥高校办学自主权是联盟的关键,完善和加强联盟的组织架构是高校联盟长远发展的保障。
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关键词
高校联盟
高等教育大众化
中美大学比较
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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