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激励机制在中等职业学校班级管理中的应用
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作者 何晓金 《现代农村科技》 2024年第5期138-138,共1页
当谈到中等职业学校班级管理时,激励机制是一个至关重要的因素,可以对学生、教师等都产生深远的影响。本文深入探讨了激励机制在中等职业学校班级管理的应用,以进一步提高班级管理的质量。
关键词 中等职业学校班级管理 激励机制 应用
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中等职业学校班级管理方法初探 被引量:1
2
作者 刘浩 《现代农村科技》 2010年第4期48-48,共1页
职业中学的生源素质和培养方向决定了班级管理的特殊性。与普通中学不同,职业学校的班级管理重点不但要抓智力因素,更要注重培养学生的非智力因素和综合素质,重点是对学生进行遵规守纪教育、日常行为规范教育和职业道德教育。因此,... 职业中学的生源素质和培养方向决定了班级管理的特殊性。与普通中学不同,职业学校的班级管理重点不但要抓智力因素,更要注重培养学生的非智力因素和综合素质,重点是对学生进行遵规守纪教育、日常行为规范教育和职业道德教育。因此,创新班级管理工作方法,提高班级管理质量,具有普遍而现实的意义。 展开更多
关键词 中等职业学校 班级管理 职业道德教育 非智力因素 培养方向 综合素质 职业中学 普通中学
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互联网背景下基于目标管理的中等职业学校班级管理策略研究 被引量:1
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作者 曾平 赵梦丹 刘璐 《中国新通信》 2023年第6期179-181,共3页
中等职业教育对于技术型人才培养具有重要影响,在教育体系不断改革的同时,中职教育工作也取得了明显的进步,但是中等职业学校的大部分学生都不具备扎实的基础知识,在学习过程中或多或少会遇到一定的问题,再加上很多学生受到学习上的挫... 中等职业教育对于技术型人才培养具有重要影响,在教育体系不断改革的同时,中职教育工作也取得了明显的进步,但是中等职业学校的大部分学生都不具备扎实的基础知识,在学习过程中或多或少会遇到一定的问题,再加上很多学生受到学习上的挫败和自信心创伤的影响,存在学习态度比较消极的情况,明显增大了中等职业学校班级管理难度,需要不断优化创新班级管理工作。本文以互联网背景下基于目标管理的中等职业学校班级管理策略作为研究对象,在查阅大量相关文献和结合以往管理经验的基础上,对中等职业学校班级管理创新优化的重要意义进行简单介绍,然后分析了互联网背景下基于目标管理的中等职业学校班级管理现状,最后探讨了互联网背景下基于目标管理的中等职业学校班级管理策略,期望可以为相关管理工作的优化提供理论参考。 展开更多
关键词 互联网 目标管理 中等职业学校 班级管理
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中等职业学校班级管理初探
4
作者 左安平 《教师》 2017年第2期90-91,共2页
随着国家大力发展职业教育,中等职业学校规模不断扩大。学校管理难度面临新的挑战,班级是学校管理的核心,班主任责任重大。因此,在新形势下,班主任探索学生管理的新理念、新办法是势在必行的。
关键词 中等职业学校 班级管理 班主任工作
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中等职业学校班级管理策略浅谈
5
作者 刘军 《教育家》 2020年第2期70-70,共1页
中等职业学校承担着为我国现代化经济建设输送实用型技能人才的重要任务,如何提高中等职业学校的班级管理水平,是我们面临的重要工作之一。结合近几年担任机电专业班主任的做法,谈几点经验和体会。制定班级规范培养学生良好行为由于中... 中等职业学校承担着为我国现代化经济建设输送实用型技能人才的重要任务,如何提高中等职业学校的班级管理水平,是我们面临的重要工作之一。结合近几年担任机电专业班主任的做法,谈几点经验和体会。制定班级规范培养学生良好行为由于中职学生认知能力和学习态度的差异,导致他们适应新环境的能力偏低,不能很好地约束自己。所以,在班级成立之初就要制定班级的管理规范,使学生能够正确规范自己的各种行为。 展开更多
关键词 中等职业学校 班级管理策略 纪律规范
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巧用手机新媒体创新职业学校班主任班级管理工作研究
6
作者 顾莉洁 《中国新通信》 2024年第13期100-102,共3页
随着智能手机的普及以及互联网技术的深入发展,手机新媒体在学校班级管理中发挥的作用日益突出。手机新媒体具有移动性、便捷性、高效性的特点,有着广泛的应用空间。基于此,本文分析了手机新媒体在职业学校班主任班级管理工作中的可行... 随着智能手机的普及以及互联网技术的深入发展,手机新媒体在学校班级管理中发挥的作用日益突出。手机新媒体具有移动性、便捷性、高效性的特点,有着广泛的应用空间。基于此,本文分析了手机新媒体在职业学校班主任班级管理工作中的可行性、重要性以及应用过程中存在的现实问题,从手机的使用与管理原则、手机管理制度设计、新媒体技术应用以及媒介素养教育等方面着手,提出了职业学校班主任班级管理工作策略与方法。 展开更多
关键词 手机新媒体 职业学校 班主任 班级管理
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中等职业学校班级职业化管理模式构建的研究 被引量:1
7
作者 王平 张才星 《当代职业教育》 2013年第10期74-76,共3页
为解决中等职业学校学生顶岗实习期间稳定性偏低的问题,以体现中等职业教育服务于社会经济发展的宗旨,针对目前中等职业教育普遍缺乏对学生进行职业道德、意识及行为习惯教育的现状,提出了在中等职业教育阶段对学生进行"准职业人&q... 为解决中等职业学校学生顶岗实习期间稳定性偏低的问题,以体现中等职业教育服务于社会经济发展的宗旨,针对目前中等职业教育普遍缺乏对学生进行职业道德、意识及行为习惯教育的现状,提出了在中等职业教育阶段对学生进行"准职业人"教育理念的培养,构建职业化特征明显的"三成教育"体系,采取"模拟工资制度"、"五常管理法"等符合中职学生身心特点的教育形式,尝试通过班级职业化管理实践,以实现中职学生在校期间较快转变为"准职业人"的人才培养目标。 展开更多
关键词 中等职业学校 班级 职业 管理模式
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中等职业学校的班级文化建设 被引量:5
8
作者 孙青 《职业技术教育》 2006年第20期89-90,共2页
班级文化在班级管理中具有导向作用、激励作用、约束作用、凝聚作用、调控作用。根据职业学校的特点,班级文化建设的基本路径是:美化班级环境,创建物质文化;制定规章条例,创建制度文化;明确基本理念,创建精神文化;设计职业生涯... 班级文化在班级管理中具有导向作用、激励作用、约束作用、凝聚作用、调控作用。根据职业学校的特点,班级文化建设的基本路径是:美化班级环境,创建物质文化;制定规章条例,创建制度文化;明确基本理念,创建精神文化;设计职业生涯,创建职业文化。 展开更多
关键词 中等职业学校 班级文化 班级管理
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中等职业学校课堂教学管理问题探究 被引量:2
9
作者 赵吉云 刘诚专 《河南科技》 2010年第12X期74-74,共1页
课堂教学管理是影响课堂教学活动顺利进行的重要因素,有效的课堂教学管理对于提升教学效果,促进学生身心健康全面发展具有直接巨大的作用。本文结合中等职业学校的特点,对课堂教学管理的现状进行了分析,并提出有效解决中等职业学校课堂... 课堂教学管理是影响课堂教学活动顺利进行的重要因素,有效的课堂教学管理对于提升教学效果,促进学生身心健康全面发展具有直接巨大的作用。本文结合中等职业学校的特点,对课堂教学管理的现状进行了分析,并提出有效解决中等职业学校课堂教学管理困境的途径。 展开更多
关键词 课堂教学管理 中等职业学校 问题 对策
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中等职业学校教育科研管理存在的问题及对策研究 被引量:1
10
作者 耿宝建 李彩 +2 位作者 张铁蕊 张宁 代晓蕾 《花炮科技与市场》 2020年第1期109-110,共2页
文章以中等职业学校为研究对象,对中等职业学校教育科研管理展开调查,总结衡水市中等职业学校教育科研管理的诸多问题,并就改善中等职业学校教育科研管理工作提出对策。
关键词 中等职业学校 教育科研管理 对策
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让中等职业学校的学生成为班级民主管理的主人
11
作者 盘琼 《教育界(高等教育)》 2017年第5期6-7,共2页
中等职业学校的学生班级活动多,管理难度大,学生有参与班级管理的热情但缺少参与班级管理的能力。中等职业学校的教师要从学生的实际出发,引导学生参与班级民主管理,帮助他们积累班级管理的经验,让学生真正成为班级民主管理的主人。
关键词 中等职业学校 班级民主管理 对策
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中等职业技术学校班级管理的创建——以汽车专业为例
12
作者 李平 刘元铸 《汽车实用技术》 2018年第12期173-174,共2页
在学校教育当中,班级是学生们生活和学习的基本场所,因而其管理方式和管理理念不仅会影响学生们的专业发展,同时还会对其班级氛围乃至校园建设起到非常重要的作用。职业技术学校中的学生培养更加具有针对性和专业性,因而加强班级管理能... 在学校教育当中,班级是学生们生活和学习的基本场所,因而其管理方式和管理理念不仅会影响学生们的专业发展,同时还会对其班级氛围乃至校园建设起到非常重要的作用。职业技术学校中的学生培养更加具有针对性和专业性,因而加强班级管理能够促进学生在一种稳定和谐的氛围中学习和发展。 展开更多
关键词 中等职业技术学校 班级管理 创建 汽车专业
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日本职业高中教师配置制度探析——兼论我国中等职业学校教师编制管理
13
作者 李敏 孙曜 《职业技术教育》 北大核心 2011年第25期86-89,共4页
一个科学、符合时代发展趋势的师资配置标准是确保职业教育质量、提高教育人力资源利用效率的前提。日本职业高中师资配置制度比较完善,具有很强的权威性、系统性和有序性,刚性与弹性相结合的特点。借鉴日本的经验,我国必须加强中等职... 一个科学、符合时代发展趋势的师资配置标准是确保职业教育质量、提高教育人力资源利用效率的前提。日本职业高中师资配置制度比较完善,具有很强的权威性、系统性和有序性,刚性与弹性相结合的特点。借鉴日本的经验,我国必须加强中等职业学校教师配置的研究,制定专门的配置标准;根据专业特点和专业类别确定班额及相应的教师数;建立符合职教特点的校内师资管理机构;完善兼职教师制度。 展开更多
关键词 日本 职业高中 中等职业学校 师资配置 编制管理
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黑龙江省举办“全国中等职业学校学生信息管理系统”应用培训班
14
作者 刘丽娜 《职业技术》 2008年第6期F0002-F0002,共1页
2008年6月10月日,由黑龙江省教育厅职业教育与成人教育处和财务市计处联合举办的“全国中等职业学校学生信息管理系统”应用培训班在黑龙江大学举行。黑龙江省教育厅职业教育与成人教育处处长张忠强、财务审计处副处长杨立田出席了培... 2008年6月10月日,由黑龙江省教育厅职业教育与成人教育处和财务市计处联合举办的“全国中等职业学校学生信息管理系统”应用培训班在黑龙江大学举行。黑龙江省教育厅职业教育与成人教育处处长张忠强、财务审计处副处长杨立田出席了培训班的开幕式,并作重要讲话。 展开更多
关键词 学生信息管理系统 中等职业学校 黑龙江省 培训班 应用 职业教育 省教育厅 黑龙江大学
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中等职业学校特色班级的创建——以汽车专业为例 被引量:2
15
作者 张平君 《职业技术教育》 2008年第2期75-76,共2页
结合专业创建特色班级是职业学校班集体建设的有效途径之一。通过营造富有专业特色的班级文化,组织富有专业特色的班级活动,实施富有专业特色的班级管理,开展富有专业特色的就业与创业指导,不仅能够展示出每个班级的专业特色和学生的个... 结合专业创建特色班级是职业学校班集体建设的有效途径之一。通过营造富有专业特色的班级文化,组织富有专业特色的班级活动,实施富有专业特色的班级管理,开展富有专业特色的就业与创业指导,不仅能够展示出每个班级的专业特色和学生的个性特点,而且使学生的专业成长与班级管理融为一体。 展开更多
关键词 中等职业学校 特色班级 汽车专业
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中等职业学校学生管理模式的改革 被引量:9
16
作者 谢崇明 《职业技术教育》 2008年第5期86-87,共2页
生源基础薄弱,网络不良信息的侵袭,学分制和工学结合人才培养模式的实施,都使得中等职业学校学生管理工作难度加大,传统的学生管理模式已无法适应当前中职教育发展需求。改革中职学生管理模式,重点是建立科学、规范的学生管理制度... 生源基础薄弱,网络不良信息的侵袭,学分制和工学结合人才培养模式的实施,都使得中等职业学校学生管理工作难度加大,传统的学生管理模式已无法适应当前中职教育发展需求。改革中职学生管理模式,重点是建立科学、规范的学生管理制度,建立全员育人格局,将课堂内外活动有机融合,施行学校、家庭、企业管理的一体化。 展开更多
关键词 中等职业学校 管理模式 学生管理
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中等职业学校学生管理工作改革初探 被引量:1
17
作者 赵誱 《濮阳职业技术学院学报》 2006年第4期93-94,共2页
本文分析了传统中等职业学校学生管理工作的局限,并提出了在构建和谐社会条件下中等职业学校学生管理工作的改革思路。
关键词 和谐社会 科学发展观 学生管理 中等职业学校 改革思路
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中等职业学校资产管理探析 被引量:1
18
作者 刘晔 《行政事业资产与财务》 2014年第7期22-23,共2页
随着我国教育体制改革的不断深化,中等职业学校已经越来越成为家长和学生青睐的对象,中职学校的财务管理已成为管理环节中落实“以教学为中心”主题的纽带,
关键词 学校资产管理 中等职业学校 教育体制改革 以教学为中心 财务管理 中职学校 学生 家长
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中等职业学校学生管理中的“柔性管理”探讨 被引量:3
19
作者 钟进奈 《科技创新与应用》 2013年第1期275-275,共1页
我国现阶段对学生的管理工作十分重要,在对学生的管理理念方面要随着时代的进步而有所创新,不要一味的遵循传统的教学理念。要根据社会背景的不同,学生的思维和心理环境的变化,制定适宜的管理制度。在中职教学中,通过多年的教学,笔者总... 我国现阶段对学生的管理工作十分重要,在对学生的管理理念方面要随着时代的进步而有所创新,不要一味的遵循传统的教学理念。要根据社会背景的不同,学生的思维和心理环境的变化,制定适宜的管理制度。在中职教学中,通过多年的教学,笔者总结出了"柔性管理"的管理理念,本文对此作出阐述。 展开更多
关键词 柔性管理 刚性管理 中等职业学校
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中等职业学校目标管理探索 被引量:1
20
作者 杨山 《职业技术教育》 北大核心 2002年第16期31-34,共4页
目标管理是美国著名管理学家德鲁克提出的。它具有强调自我控制、建立目标方阵和目标链、重视管理成效等三个鲜明的特点。把这一先进的管理理论与模式引进中等职业教育管理中,对促进和推动职业教育的改革是十分必要的。本文对增城职业... 目标管理是美国著名管理学家德鲁克提出的。它具有强调自我控制、建立目标方阵和目标链、重视管理成效等三个鲜明的特点。把这一先进的管理理论与模式引进中等职业教育管理中,对促进和推动职业教育的改革是十分必要的。本文对增城职业中专将目标管理模式引入学校管理之中的经验,作了概括性的总结和介绍。 展开更多
关键词 中等职业学校 目标管理 学校管理 目标链
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