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中等护理教育发展新框架 被引量:6
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作者 王斌全 《护理研究》 2001年第2期118-119,共2页
关键词 中等护理教育 教育改革 发展趋势
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浅谈中等护理教育的改革
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作者 李文萍 《中国职业技术教育》 2001年第6期8-8,10,共2页
关键词 中等护理教育 卫生保健事业 教育模式 教育质量 教育改革 培养模式
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人才供求新形势下我国中职护理教育发展转型的研究 被引量:10
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作者 张海水 《中国护理管理》 CSCD 2014年第4期351-354,共4页
近年来,中职护理教育得到了较快发展,为我国护理岗位输送了大批人才。然而,随着我国高等护理教育招生规模的扩大及护理人员文化程度的大幅提高,我国护理人员供求形势发生了变化,即护理岗位主要吸纳大专及以上文化程度人员,中职文化程度... 近年来,中职护理教育得到了较快发展,为我国护理岗位输送了大批人才。然而,随着我国高等护理教育招生规模的扩大及护理人员文化程度的大幅提高,我国护理人员供求形势发生了变化,即护理岗位主要吸纳大专及以上文化程度人员,中职文化程度人员已难以进入护理岗位。在此形势下,我国中职护理教育应从加强宏观规模调控、调整人才培养定位、优化课程设置等多角度进行转型。 展开更多
关键词 人才供求 中等护理教育 发展 转型
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以就业为导向的中职护理教育改革研究 被引量:13
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作者 符秀华 苏克霞 《护理研究(上旬版)》 2006年第6期1487-1488,共2页
随着医学模式的转变和整体护理的普遍开展,护理教育也从单一层次的中专护理教育逐步转向为中专、大专、本科及本科以上多层次的护理教育体系。中职护理教育作为其重要组成部分,如何适应护理事业发展的需要,通过深入细致的调查及对中职... 随着医学模式的转变和整体护理的普遍开展,护理教育也从单一层次的中专护理教育逐步转向为中专、大专、本科及本科以上多层次的护理教育体系。中职护理教育作为其重要组成部分,如何适应护理事业发展的需要,通过深入细致的调查及对中职护理教育的理性分析,提出以就业为导向的教改指导思想,重点从课程结构体系、教学内容、教学方法等方面着手,探讨中职护理教育的新模式。 展开更多
关键词 中等职业护理教育 就业 导向 护理教育 改革
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中等护理专业课堂教学现状分析及对策 被引量:9
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作者 陶新学 黄华 《护理学杂志》 2007年第11期59-61,共3页
目的了解中等护理专业课堂教学现状,为提高课堂教学效果提供理论依据。方法采用自行设计的问卷,对98名中专护生的课堂教学现状进行调查。结果仅19.39%护生因热爱护理事业而选择护理专业,38.78%护生上课时只能维持20~30min的注意力,81.... 目的了解中等护理专业课堂教学现状,为提高课堂教学效果提供理论依据。方法采用自行设计的问卷,对98名中专护生的课堂教学现状进行调查。结果仅19.39%护生因热爱护理事业而选择护理专业,38.78%护生上课时只能维持20~30min的注意力,81.63%护生认为教师的教学方法影响其课堂学习行为,87.76%护生喜欢课堂教学采取师生互动辅以生动课件的教学方式。结论中专护生的课堂教学现状不容乐观,应对中专护生的课堂教学进行改革,培养学生的专业认同感,提高学习兴趣;优化课程设置,注重科学实用;改进教学方法,强化人文教学。 展开更多
关键词 学生 护理 护理中等教育 课堂教学 学习状况 数据收集
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以培养实用型护理人才为导向的《护理管理学》中职课程改革与实践 被引量:8
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作者 韦丽飞 何旗群 +3 位作者 严菱 韦东玲 莫莉 农宝兰 《中国护理管理》 CSCD 2015年第1期43-45,共3页
目的:对《护理管理学》中职课程进行改革,培养实用型护理人才。方法:由学校老师与临床带教老师共同整合《护理管理学》中职课程,增添8个临床见习课件及8学时的临床见习课。将两个自然班分为实验组和对照组。实验组按整合后的《护理管理... 目的:对《护理管理学》中职课程进行改革,培养实用型护理人才。方法:由学校老师与临床带教老师共同整合《护理管理学》中职课程,增添8个临床见习课件及8学时的临床见习课。将两个自然班分为实验组和对照组。实验组按整合后的《护理管理学》课程教学,对照组采用传统教学法。结果:课程改革后,实验组学生对教学效果的满意度高于对照组(P<0.05);临床带教老师对实验组学生实习表现的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:改革后的《护理管理学》课程能满足学生适应临床工作岗位的知识需求,解决课堂知识与临床接轨问题,为培养实用型护理人才提供参考依据。 展开更多
关键词 实用型护理人才 教学实践 护理管理 中等护理教育
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