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题名中学日语教科书日本汉字编排刍议
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作者
唐磊
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1991年第2期31-34,共4页
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文摘
在学习一种新的外国语时,有效地利用母语知识,往往可以收到事半功倍的效果。日语和汉语的唯一共同之处是都使用汉字。虽然它们在音、形、义方面有所不同,有的还容易引起误解,但相同之处也不少。在为以汉语为母语的学生编写日语教科书时,应该充分利用学生已有的汉字知识,以减轻学习负担。同时,还要让学生了解中日汉字的区别,对本国的汉字和汉语进行再认识,使二者的学习相得益彰。
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关键词
日本汉字
日语教科书
汉字知识
常用汉字
中日汉字
中学日语
现代汉语
日语教学
中国汉字
现代日语
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“新泻”变脸“新潟”可取吗?
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作者
王幼敏
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机构
华东师范大学对外汉语学院
世界汉语教育史研究学会
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出处
《中文自学指导》
2008年第6期20-21,共2页
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文摘
中日两国同为使用汉字的国家，遇到地名、人名汉字翻译，其读音一般就按翻译者国家的读音译读之。但是日本地名“新潟”，以前我们都译读为“新泻”，而近年来又改为“新潟”，引起混乱和不便。笔者认为历史上将“新舄”译读为“新泻”，在字源上有其合理性，并非误译，现在也没必要非改正为“新舄”不可，因为“舄”字对一般的中国人来说难认难读。即使要改，也只能由语言文字主管部门作出统一规定，而不能放任自流，造成有的改，有的不改；有的只改读音，不改汉字，有的只改汉字，不改读音这样的混乱局面。
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关键词
中日汉字译读
新潟
新泻
潟
舄
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分类号
H136
[语言文字—汉语]
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