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题名中文本科专业师生共同体构建与教学内涵拓展
被引量：1
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作者
徐雁平
徐兴无
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机构
南京大学文学院
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2021年第5期33-41,共9页
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基金
江苏省教改重点项目“中文本科专业人才培养内涵式发展探索研究”(2019JSJG018)阶段成果。
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文摘
大学的本科教育应把握“以本为本,植根课堂”的根本原则,从专业核心课程体系入手,在课程设置、教学方式、考核方式、教材体系等方面把握学科特征、提升教学品质。南京大学文学院履行“立德树人”的教育使命,从中华优秀传统文化中汲取智慧与资源,促进“师友会”和书院制、导师制、学分制的融通,营造具有中国特色的新型中文学科的本科学习、生活氛围,构建师生共同体,通过变革课堂教学和师生关系,探索培养具有文化自信和文化使命感的创新型人才的新模式,实现中文本科专业人才培养内涵式发展。
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关键词
师生共同体
书院制
小班研讨
中文本科人才培养
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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