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词边界信息在中文阅读眼跳目标选择中的作用:来自中文二语学习者的证据
被引量：
26
1
作者
白学军
梁菲菲
+3 位作者
闫国利
田瑾
臧传丽
孟红霞
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第7期853-867,共15页
采用EyeLink 1000眼动仪,选取韩、美、日、泰四国留学生各20名,在正常无空格和词间空格两种呈现方式下阅读中文语句,以此来探讨二语学习者在阅读中文时词边界信息在眼跳目标选择中的作用。结果发现,二语学习者在中文阅读中存在着一致的...
采用EyeLink 1000眼动仪,选取韩、美、日、泰四国留学生各20名,在正常无空格和词间空格两种呈现方式下阅读中文语句,以此来探讨二语学习者在阅读中文时词边界信息在眼跳目标选择中的作用。结果发现,二语学习者在中文阅读中存在着一致的眼动模式,即在单次注视事件中,倾向于注视词的中间部分,在多次注视事件中,倾向于注视其开端部分,然后再计划一次词内再注视。词边界信息能够有效地引导中文二语学习者的眼动行为和眼跳计划,更多地将首次注视位置落在词的中间部分。最后,词边界信息在眼跳目标选择中的促进作用没有受到母语文本呈现方式熟悉性的调节。我们认为,中文二语学习者在阅读中的眼跳目标选择可能采用的是战略-战术策略。
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关键词
中文二语学习者
词边界信息
眼跳目标
注视位置
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职称材料
国际中文教育资源建设背景下的对外中文词典编纂研究
2
作者
赵学清
付露
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第3期5-15,共11页
对外中文词典是中文二语学习者自主学习的必备工具,也是国际中文教育基础资源的重要组成部分。国际中文教育资源发展要求对外中文词典应立足现有成果,以词典用户为中心,凸显词典的外向型和学习型特征。针对词典使用率低、数字化滞后的...
对外中文词典是中文二语学习者自主学习的必备工具,也是国际中文教育基础资源的重要组成部分。国际中文教育资源发展要求对外中文词典应立足现有成果,以词典用户为中心,凸显词典的外向型和学习型特征。针对词典使用率低、数字化滞后的现实困境,我们需要吸收语言学、词典学等学科的前沿理论,借鉴其他辞书、教学资源的数字化经验,不断完善对外中文词典的编纂实践和推广工作。同时,应利用科技赋能,加快对外中文词典数字化转型的步伐;抓住“中文+职业技能”教育趋势带来的机遇,丰富词典类型,为新形势下国际中文学习者多元的资源需求提供精准服务。
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关键词
国际
中文
教育
教学资源
中文
学习
词典
中文二语学习者
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职称材料
题名
词边界信息在中文阅读眼跳目标选择中的作用:来自中文二语学习者的证据
被引量：
26
1
作者
白学军
梁菲菲
闫国利
田瑾
臧传丽
孟红霞
机构
天津师范大学心理与行为研究院
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第7期853-867,共15页
基金
国家自然科学基金项目(30870781
31100729)资助
文摘
采用EyeLink 1000眼动仪,选取韩、美、日、泰四国留学生各20名,在正常无空格和词间空格两种呈现方式下阅读中文语句,以此来探讨二语学习者在阅读中文时词边界信息在眼跳目标选择中的作用。结果发现,二语学习者在中文阅读中存在着一致的眼动模式,即在单次注视事件中,倾向于注视词的中间部分,在多次注视事件中,倾向于注视其开端部分,然后再计划一次词内再注视。词边界信息能够有效地引导中文二语学习者的眼动行为和眼跳计划,更多地将首次注视位置落在词的中间部分。最后,词边界信息在眼跳目标选择中的促进作用没有受到母语文本呈现方式熟悉性的调节。我们认为,中文二语学习者在阅读中的眼跳目标选择可能采用的是战略-战术策略。
关键词
中文二语学习者
词边界信息
眼跳目标
注视位置
Keywords
readers with Chinese as a second language
inter-word space
saccadic target selection
landing position
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
国际中文教育资源建设背景下的对外中文词典编纂研究
2
作者
赵学清
付露
机构
陕西师范大学文学院
出处
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第3期5-15,共11页
基金
国家语委“十三五”科研规划重大项目“港澳地区国家通用语言文字推广普及研究”(ZDA135-14)
国家社会科学基金重点项目“港澳地区多语多文制的历史与现状研究”(21AYY009)。
文摘
对外中文词典是中文二语学习者自主学习的必备工具,也是国际中文教育基础资源的重要组成部分。国际中文教育资源发展要求对外中文词典应立足现有成果,以词典用户为中心,凸显词典的外向型和学习型特征。针对词典使用率低、数字化滞后的现实困境,我们需要吸收语言学、词典学等学科的前沿理论,借鉴其他辞书、教学资源的数字化经验,不断完善对外中文词典的编纂实践和推广工作。同时,应利用科技赋能,加快对外中文词典数字化转型的步伐;抓住“中文+职业技能”教育趋势带来的机遇,丰富词典类型,为新形势下国际中文学习者多元的资源需求提供精准服务。
关键词
国际
中文
教育
教学资源
中文
学习
词典
中文二语学习者
Keywords
international Chinese language education
teaching resources
dictionary of Chinese for foreign learners
Chinese as a second language learner
分类号
H195 [语言文字—汉语]
H164 [语言文字—汉语]
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1
词边界信息在中文阅读眼跳目标选择中的作用:来自中文二语学习者的证据
白学军
梁菲菲
闫国利
田瑾
臧传丽
孟红霞
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012
26
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职称材料
2
国际中文教育资源建设背景下的对外中文词典编纂研究
赵学清
付露
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024
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