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关于普通高校成人教育中文专业未来课程设置的几个问题 被引量:2
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作者 易长发 赵春清 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第6期100-102,共3页
随着高教改革的深入和21 世纪的临近,我国普通高校成人教育各专业未来课程的改革设计,越来越显得紧迫和具有战略意义。因为它是直接关系到国家高级人才能力与素质培养的大问题。本文从社会发展需求出发,并结合普通高校成人教育中... 随着高教改革的深入和21 世纪的临近,我国普通高校成人教育各专业未来课程的改革设计,越来越显得紧迫和具有战略意义。因为它是直接关系到国家高级人才能力与素质培养的大问题。本文从社会发展需求出发,并结合普通高校成人教育中文专业的发展实际,从中文专业未来课程设置的基本指导思想、基本原则、基本框架结构和学科特点四个方面,进行了探索性论证。 展开更多
关键词 高校成人教育 中文专业未来课程设置 基本原则 框架结构 学科特点
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汉语国际教育一流本科专业建设点院校课程设置研究
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作者 龚漫 《首都师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第5期199-208,共10页
课程设置是实现人才培养目标的途径和手段。基于22所汉语国际教育国家级一流本科专业建设点高校的人才培养方案,同时结合对13所建设点院校专业负责人的访谈调查,发现建设点院校专业必修课设置各具特色,专业选修课开设门数差异较大,以“... 课程设置是实现人才培养目标的途径和手段。基于22所汉语国际教育国家级一流本科专业建设点高校的人才培养方案,同时结合对13所建设点院校专业负责人的访谈调查,发现建设点院校专业必修课设置各具特色,专业选修课开设门数差异较大,以“双元型”为主,已形成“线上+线下”相结合的实习实践体系。但也存在一些问题:部分建设点院校课程设置不太合理;实习实践面临量和质的双重不足;课程特色不鲜明。建议遵循课程设置的“动态平衡原则”,明确专业定位并及时调整人才培养目标;通过中外联合培养提升实习实践质量;顺应国际中文教育数字化发展趋势;加强专业特色课程建设。 展开更多
关键词 汉语国际教育 课程设置 一流本科专业建设 国际中文教育
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浅谈高校体育教育专业课程设置
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作者 梁立启 贺昭泽 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2008年第2期92-93,共2页
课程是学校培养未来人才的蓝图,是学校教育工作常规运作的核心。纵览学校教学改革无不最终落实到课程这个核心问题上,如果没有课程的实质性改革,而仅仅是对学制学时、教学方法、教学手段等的变革,只能说是教学的改良而不是改革。课... 课程是学校培养未来人才的蓝图,是学校教育工作常规运作的核心。纵览学校教学改革无不最终落实到课程这个核心问题上,如果没有课程的实质性改革,而仅仅是对学制学时、教学方法、教学手段等的变革,只能说是教学的改良而不是改革。课程设计是通过对学校教育目标的规定和教育内容的安排,以促进学生潜能的发展。 展开更多
关键词 专业课程设置 高校体育教育 学校教育工作 教学改革 未来人才 教学方法 教学手段 教育内容
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对师范院校中文系课程设置改革的三点看法
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作者 刘月莺 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1996年第4期143-145,共3页
师范院校中文系课程设置的改革直接关系到是否能培养合格的中学语文教师,以适应四化建设对人才的需要。笔者对此作了调查,从调查中得知:一种观点感到现在的中文系学生业务素质不如以前,需大大加强专业素质的培养;另一种认为强调专业素... 师范院校中文系课程设置的改革直接关系到是否能培养合格的中学语文教师,以适应四化建设对人才的需要。笔者对此作了调查,从调查中得知:一种观点感到现在的中文系学生业务素质不如以前,需大大加强专业素质的培养;另一种认为强调专业素质的提高,这种教育观念已不符合形势发展的需要。 展开更多
关键词 师范院校 课程设置改革 中学语文教师 选修课程 中文 技能课 思维能力培养 第二专业 基础课 教育观念
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中英文秘书专业的创建和发展
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作者 罗可群 《高教探索》 北大核心 1993年第2期66-68,共3页
涉外秘书系中英文秘书专业是在全国高等院校中,由我院首创的新专业。1986年正式招生,学制二年。1989年7月,成立涉外秘书系,试办四年制本科。现有学生300多人。一、从社会需要出发,为涉外单位培养实用型的专业人才在改革开放的80年代,深... 涉外秘书系中英文秘书专业是在全国高等院校中,由我院首创的新专业。1986年正式招生,学制二年。1989年7月,成立涉外秘书系,试办四年制本科。现有学生300多人。一、从社会需要出发,为涉外单位培养实用型的专业人才在改革开放的80年代,深圳、珠海经济特区迅猛发展。 展开更多
关键词 秘书专业 涉外秘书 秘书学 珠海经济特区 文秘人才 课程设置 教学质量 涉外机构 英文写作 中文专业
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试谈成人教育的美育
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作者 范正美 《成人教育》 北大核心 1989年第12期16-18,25,共4页
一、我国成人教育美育现状关于我国目前成人教育的美育现状,可以这样描述:从整体上说,继承了我国教育的优良传统,渗透着美育的内容,也进行了某些试验,积累了一定的经验。但是,严格地说,同整个成人教育的发展相比较,却很不协调,很不自觉... 一、我国成人教育美育现状关于我国目前成人教育的美育现状,可以这样描述:从整体上说,继承了我国教育的优良传统,渗透着美育的内容,也进行了某些试验,积累了一定的经验。但是,严格地说,同整个成人教育的发展相比较,却很不协调,很不自觉,并具有很大的局限性。从课程设置来看,许多地方院校的汉语言文学专业,开设美学课程,比较系统地向学员进行了艺术审美教育。例如,电大系统的中文专业,开设了《美学原理》和《艺术欣赏》两门选修课,分别规定为162学时和144学时。不少社团办学,开设的文学艺术专业。 展开更多
关键词 电大系统 美育工作 地方院校 艺术审美 美学原理 大学后继续教育 成人学员 中文专业 课程设置 汉语言文学专业
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