美日两国中小学计算机教育革新比较 被引量：7

1

作者 陈永明 《外国中小学教育》 北大核心 1998年第6期1-6,共6页

八十年代日本的FAX颇有打遍天下称霸世界经济之势,而目前却难以摆脱泡沫经济的束缚。随着知识经济时代的到来,日本以培养标准化人材而闻名于世的学校教育已经出现了制度性疲劳,在高尖端科技领域以及国际竞争力方面明显落后于美国。

关键词 日本中小学 学校教育 中小学生 情报教育 中小学计算机教育 标准化 终生学习 因特网 教师 高中

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从我省实际情况出发　搞好中小学计算机教育 被引量：1

2

作者 孙月圣 《当代教育科学》 1997年第5期69-70,63,共3页

关键词 中小学计算机教育 小学计算机教学 山东省中小学 计算机学科 发展规划 计算机教师 实际情况 师资队伍 教师队伍 经济欠发达地区

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对发展北京市中小学计算机教育的几点认识

3

作者 杜文平 郑锋 《中小学管理》 北大核心 1999年第1期24-25,共2页

在即将迈进２１世纪的同时，西方发达国家已进入信息社会，我国也正向信息社会迈进，加强计算机应用，普及计算机教育，已是当务之急。当前我市的计算机教育主要存在的问题有：①对计算机教育不够重视；②教师计算机水平普遍较低；③计... 在即将迈进２１世纪的同时，西方发达国家已进入信息社会，我国也正向信息社会迈进，加强计算机应用，普及计算机教育，已是当务之急。当前我市的计算机教育主要存在的问题有：①对计算机教育不够重视；②教师计算机水平普遍较低；③计算机课程教材和教学内容过于陈旧；④... 展开更多

关键词 中小学计算机教育 普及计算机教育 教学内容 计算机技术 北京市 小学计算机教学 计算机课程 教学软件 教育行政部门 计算机基础教学

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中小学计算机教育的定位及CAI的意义

4

作者 丛立新 《教育学报》 1998年第7期5-9,共5页

中小学计算机教育的定位及ＣＡＩ的意义北京师范大学教育系丛立新今天，几乎已经没有人怀疑计算机进入基础教育领域的必要性。然而，在中小学阶段，计算机教育究竟应当怎样开展，应当做些什么，仍然存在许多值得人们讨论和争辩的焦点。... 中小学计算机教育的定位及ＣＡＩ的意义北京师范大学教育系丛立新今天，几乎已经没有人怀疑计算机进入基础教育领域的必要性。然而，在中小学阶段，计算机教育究竟应当怎样开展，应当做些什么，仍然存在许多值得人们讨论和争辩的焦点。一、成就与困惑１．进步与问题在８０... 展开更多

关键词 计算机辅助教学 中小学计算机教育 计算机课程 计算机语言 程序语言 教师角色 师范教育 教学软件 班级授课制 现代教育

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浅谈当前中小学计算机教育存在的几个问题

5

作者 孙月圣 《当代教育科学》 1996年第3期66-67,共2页

70年代末,随着微型计算机的普及,许多发达国家的计算机教育重点从高校转移到了中小学教育领域。当时,我国中小学师生中不多的几个“幸运儿”开始与它接触,拉开了我国中小学计算机教育的序幕。进入90年代以来,随着我们国家经济。

关键词 中小学计算机教育 计算机教师 中小学校 教育软件 教育领域 发达国家 程序设计语言 微型计算机 普通教育 中小学生

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我国中小学计算机教育发展的现状 被引量：2

6

作者 王珏 《中小学管理》 北大核心 1998年第4期16-18,共3页

我国中小学计算机教育发展的现状国家教委全国中小学计算机教育研究中心王珏当前计算机教育应用的发展趋势，可以用一句话来概括：即多媒体化与网络化日益紧密地结合。显然，这件事所蕴含的意义及其对人类生活的影响是怎么想像也不会过... 我国中小学计算机教育发展的现状国家教委全国中小学计算机教育研究中心王珏当前计算机教育应用的发展趋势，可以用一句话来概括：即多媒体化与网络化日益紧密地结合。显然，这件事所蕴含的意义及其对人类生活的影响是怎么想像也不会过分的。当中国教育迈向２１世纪之时，... 展开更多

关键词 中小学计算机教育 计算机辅助教学 计算机课程 计算机辅助管理 教学软件 学科教学 教学方法 指导纲要 师资培训工作 计算机学科

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论我国中小学计算机教育中的机型配置 被引量：1

7

作者 王相东 黄小玉 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1991年第3期74-80,共7页

自1982年我国中小学开展计算机教育以来，已有几种不同的机型配置模式。1982年至1984年，我国中小学计算机教育刚刚起步，国家教委要求五所大学附中由大学提供师资和设备条件，在大学的帮助和指导下进行计算机选修课的试验，其机型主要... 自1982年我国中小学开展计算机教育以来，已有几种不同的机型配置模式。1982年至1984年，我国中小学计算机教育刚刚起步，国家教委要求五所大学附中由大学提供师资和设备条件，在大学的帮助和指导下进行计算机选修课的试验，其机型主要是美国APPLE公司生产的APPLE-Ⅱ计算机。 展开更多

关键词 中华学习机 中小学计算机教育 计算机教师 中学计算机教育 学习程序 兼容机 程序设计语言 系列机 LASER BASIC语言

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第四次全国中小学计算机教育工作会议工作报告

8

作者 马立 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第12期4-8,共5页

第四次全国中小学计算机教育工作会议于1991年10月6日至8日在山东省济南市召开。本文是国家教育委员会基础教育司副司长马立同志在大会开幕式上所作的工作报告。限于篇幅,本刊略有删节。

关键词 中小学计算机教育 中学计算机教育 教育软件 计算机辅助教学 工作报告 工作会议 计算机教师 计算机辅助管理 中华学习机 计算机教学

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有步骤有重点地发展中小学计算机教育

9

作者 柳斌 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第12期1-3,共3页

关于计算机教育,讲一点意见。 一、为什么要重视电子计算机技术 计算,跟语言一样是人类社会每时每刻都不能缺少的东西,是一种基础性的思维工具,离开了它,社会的生产、人们的生活就无法正常运转。复杂的计算思维常常需要借助工具来进行。

关键词 中小学计算机教育 普及计算机教育 电子计算机技术 集成电路计算机 计算机基础教育 制订规划 软件开发 数值计算 计算机专业 机器人

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中小学计算机教育的形势和任务——在全国中小学计算机教育工作座谈会上的讲话

10

作者 邓立言 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第9期26-29,共4页

一 形势 1991年柳斌同志在第四次全国中小学计算机教育工作会议(以下简称第四次工作会议)闭幕式上的总结报告中指出:“这次会议总结了我国中小学近几年来开展计算机教育的经验,研究了当前急需解决的一些紧迫问题,统一了思想认识,明确了... 一 形势 1991年柳斌同志在第四次全国中小学计算机教育工作会议(以下简称第四次工作会议)闭幕式上的总结报告中指出:“这次会议总结了我国中小学近几年来开展计算机教育的经验,研究了当前急需解决的一些紧迫问题,统一了思想认识,明确了计算机教育事业的发展方针,对我国今后的中小学计算机教育工作将产生重大影响。”两年来。 展开更多

关键词 中小学计算机教育 计算机辅助教学 第四次工作会议 计算机辅助管理 形势和任务 《中国教育改革和发展纲要》 师资队伍建设 教学质量 座谈会 软件研制

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对山西省中小学计算机教育现状的思考

11

作者 李易青 苏建庭 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1990年第2期48-52,共5页

当今世界正处在新技术革命时期,新技术革命要求教育要高水平、终身化、多学制、多学科、个别化、高效率、自动化;与之相适应,教育领域正酝酿着一场巨大的变革:1、学校教育将不受学校制度的限制,现行的教育系统与社会脱节的部分,将由知... 当今世界正处在新技术革命时期,新技术革命要求教育要高水平、终身化、多学制、多学科、个别化、高效率、自动化;与之相适应,教育领域正酝酿着一场巨大的变革:1、学校教育将不受学校制度的限制,现行的教育系统与社会脱节的部分,将由知识信息网所组成的开放式的教育制度所取代;2、个人制的教育将取代传统的集体教育体制,按年龄分级的教育体制将被打破;3、自学系统将成为主要形式,计算机辅助教学普及后,教师会退居到咨询地位;4、 展开更多

关键词 中小学计算机教育 计算机程序 中小学生 计算机辅助教学 山西省 计算机课 教育软件 兼职教师 教育体制 教育系统

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关于改进中小学计算机教育的几点思考

12

作者 孟秀云 孟祥旭 《当代教育科学》 1997年第5期71-66,共2页

关键词 中小学计算机教育 计算机技术 中小学生 计算机辅助教学 现代程序设计语言 计算机课程 INTERNET网络 DOS环境 辅助教学软件 教学内容

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普及中小学计算机教育应解决的几个关键问题

13

作者 孙月圣 《当代教育科学》 1997年第4期36-37,40,共3页

关键词 中小学计算机教育 计算机辅助教学 教育教学改革 现代教育技术 计算机技术 计算机辅助教育 教育改革和发展 计算机课程 教育思想 计算机教师

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中小学计算机教育的发展及策略

14

作者 王桂亮 张培锦 《当代教育科学》 1996年第4期23-25,共3页

当前社会的发展已由工业社会飞速进入了信息社会,计算饥已经成为人们工作、学习、生活的得力助手。从一定意义上讲,当前社会发展的过程,也就是计算机技术的发展过程,其发展速度决定于人们对计算机技术的掌握、开发程度,决定于计算机教... 当前社会的发展已由工业社会飞速进入了信息社会,计算饥已经成为人们工作、学习、生活的得力助手。从一定意义上讲,当前社会发展的过程,也就是计算机技术的发展过程,其发展速度决定于人们对计算机技术的掌握、开发程度,决定于计算机教育在学校的普及程度。可以预见在即将到来的二十一世纪,不懂得如何应用计算机,不具备计算机专业知识的人将难以适应社会的需求。 展开更多

关键词 普及计算机教育 中小学计算机教育 计算机课 计算机专业知识 计算机技术 中小学校 适应社会 学校教育 计算机辅助教学 信息社会

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中小学教师计算机技能的现状分析及对策

15

作者 刘方爱 《当代教育科学》 1997年第3期40-41,共2页

关键词 中小学教师 现状分析 计算机技能 中小学计算机教育 计算机教师 计算机辅助教育 培训内容 计算机教学 计算机专业 计算机应用能力

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对制定广东省中小学计算机课程标准的探讨

16

作者 郭鸿 朱光明 《电化教育研究》 北大核心 1996年第1期44-50,共7页

20世纪中叶以来,计算机科学在各个领域中取得了巨大进展,对促进国民经济、国防建设、科学研究等的发展起到了突出的作用,对人类社会产生了巨大的影响,人类将全面进入信息时代。计算机技术是信息社会的主要技术之一,它对人类文明社会的... 20世纪中叶以来,计算机科学在各个领域中取得了巨大进展,对促进国民经济、国防建设、科学研究等的发展起到了突出的作用,对人类社会产生了巨大的影响,人类将全面进入信息时代。计算机技术是信息社会的主要技术之一,它对人类文明社会的进步起着巨大的推动作用。因此。 展开更多

关键词 计算机课程 普及计算机教育 中小学计算机教育 广东省 汉字信息处理 多媒体计算机 计算机科学 计算机教学 计算机技术 结构化

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谈谈我国中小学计算机辅助教学

17

作者 刘福生 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1992年第8期49-52,共4页

十多年来我国中小学计算机教育事业有了很大的进展,特别是1987年以后,开始进入了有组织有领导的发展时期。作为中小学计算机教育的一个组成部分,计算机辅助教学(简称CAI)在这十年内也取得了可喜的成绩。为了更好地推进我国的CAI事业,有... 十多年来我国中小学计算机教育事业有了很大的进展,特别是1987年以后,开始进入了有组织有领导的发展时期。作为中小学计算机教育的一个组成部分,计算机辅助教学(简称CAI)在这十年内也取得了可喜的成绩。为了更好地推进我国的CAI事业,有必要对过去的工作进行回顾,总结出一条具有中国特色的CAI发展道路。 展开更多

关键词 计算机辅助教学 中小学计算机教育 中国特色 课件 教师 教学质量 教学改革 教学方法 课堂教学 中学教育

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我看小学计算机教育 被引量：1

18

作者 冷烨 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第10期34-37,共4页

我看小学计算机教育全国中小学计算机教育研究中心（上海部）冷烨我国自１９８３年开展中小学计算机教育至今已十多年，其发展过程大致可分为三个阶段：课程教育阶段；引入计算机辅助教育阶段；普及发展阶段。作为课程教育阶段的标志：... 我看小学计算机教育全国中小学计算机教育研究中心（上海部）冷烨我国自１９８３年开展中小学计算机教育至今已十多年，其发展过程大致可分为三个阶段：课程教育阶段；引入计算机辅助教育阶段；普及发展阶段。作为课程教育阶段的标志：１９８５年全国２４所重点中学开设Ｂ... 展开更多

关键词 中小学计算机教育 计算机辅助教学 计算机学科 教学软件 课件 汉字输入 计算机教师 各科教学 输入法 多媒体技术

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我国小学计算机辅助教学的新发展──对全国第三届小学计算机辅助教学观摩展示会的思考 被引量：17

19

作者 张舒予 《中国电化教育》 北大核心 1999年第9期9-13,共5页

关键词 计算机辅助教学课件 现代教育技术 展示会 课堂教学模式 学习资源 教师素质 中小学计算机教育 教育改革 教学媒体 教学资源

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计算机教学与创造教育 被引量：9

20

作者 郭善渡 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第5期47-49,共3页

一、知识经济呼唤创造教育人类已经进入信息时代，知识经济已初见端倪。在这个社会中，推动社会发展的主要动力不是土地和资本，也不是劳动力，而是知识，是人的素质。江泽民主席指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不... 一、知识经济呼唤创造教育人类已经进入信息时代，知识经济已初见端倪。在这个社会中，推动社会发展的主要动力不是土地和资本，也不是劳动力，而是知识，是人的素质。江泽民主席指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族... 展开更多

关键词 计算机教学 信息素质 创造教育 计算机通讯网络 计算机课程 创造素质 中小学计算机教育 计算机辅助教学 通才教育 知识经济时代

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