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关于中小学素质教育环境的思考 被引量:1
1
作者 王景英 郭述平 《教育科学》 北大核心 1998年第3期5-7,共3页
素质教育同任何事物一样,它的产生有其背景,它的存在和发展也有其环境的条件。从应试教育转向素质教育,从理论上说,大多数人是赞成的。但在现实的环境中实施素质教育,对不少人来说,还存着疑惑,有许多不解之处。因此,营造一个有利于素质... 素质教育同任何事物一样,它的产生有其背景,它的存在和发展也有其环境的条件。从应试教育转向素质教育,从理论上说,大多数人是赞成的。但在现实的环境中实施素质教育,对不少人来说,还存着疑惑,有许多不解之处。因此,营造一个有利于素质教育的环境,对于实施素质教育是不可或缺的,否则,全面、切实地实施素质教育则是很困难的。素质教育的环境是多方面的,本文仅就就业、舆论、基础教育各校差距以及同高等教育的联系等问题,谈点粗浅看法,望读者正之。 展开更多
关键词 实施素质教育 发展素质教育 中小学素质教育 应试教育 舆论环境 基础教育 等学校 中小学 全面发展 全面素质
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博物馆配合中小学素质教育的探索与思考
2
作者 胡泽学 《古今农业》 2002年第2期85-90,共6页
21世纪是知识经济的时代,科学技术飞速发展,综合国力竞争激烈。综合国力、科学技术等方方面面的竞争归根到底是人才的竞争。一个国家劳动者的素质、人才的质量和数量决定了一个国家的综合国力的强弱和科学技术发展的速度。邓小平同志指... 21世纪是知识经济的时代,科学技术飞速发展,综合国力竞争激烈。综合国力、科学技术等方方面面的竞争归根到底是人才的竞争。一个国家劳动者的素质、人才的质量和数量决定了一个国家的综合国力的强弱和科学技术发展的速度。邓小平同志指出,实现四个现代化。 展开更多
关键词 博物馆 中小学素质教育 非智力因素 科学精神 中小学 全面推进素质教育的决定》 科学技术 应试教育 爱国主义教育基地 德育教育
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知识经济与中小学素质教育管理
3
作者 黄兆龙 《教学与管理(中学版)》 1998年第11期3-5,41,共4页
从科学技术突飞猛进、知识经济迅速崛起、国力竞争日趋激烈的高度,重新认识改革教学体制,改变应试教育体系的战略意义,加强中小学管理,迅速建立起与高新技术产业相适应的中小学素质教育体系和中小学素质教育管理机制,以最佳达成提... 从科学技术突飞猛进、知识经济迅速崛起、国力竞争日趋激烈的高度,重新认识改革教学体制,改变应试教育体系的战略意义,加强中小学管理,迅速建立起与高新技术产业相适应的中小学素质教育体系和中小学素质教育管理机制,以最佳达成提高全民族的素质,促进知识的创新、传... 展开更多
关键词 中小学素质教育 中小学教育 发展知识经济 知识型劳动者 应试教育 工业化过程 中小学 素质教育管理 素质 中小学管理
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全面贯彻教育方针 积极推进素质教育──在全国中小学素质教育经验交流会上的讲话 被引量:5
4
作者 朱开轩 《教育学报》 1997年第10期2-8,27,共8页
关键词 教育方针 实施素质教育 应试教育 中小学素质教育 推进素质教育 经验交流会 义务教育阶段 薄弱学校 全面贯彻 教育质量
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加强班主任队伍建设是实现中小学素质教育目标的重要保证 被引量:2
5
作者 王清敏 《当代教育科学》 1997年第6期42-43,41,共3页
关键词 小学班主任 班主任队伍建设 中小学素质教育 班主任工作 班主任教师 中小学 素质教育目标 中小学教育 学校教育工作 家庭教育
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“合作教育学”在中小学素质教育中的借鉴 被引量:1
6
作者 江苏省吴江市梅堰中心小学课题组 《外国中小学教育》 北大核心 1996年第4期47-48,共2页
“合作教育学”作为一个学派于1986年10月在原苏联提出,迎合了当时苏共中央总书记戈尔巴乔夫在全面经济改革中所提出的“新思维”、“公开性”的思维路线,是苏联教育新思维的突破口。“合作教育学”主要代表人物是C·H·雷先科... “合作教育学”作为一个学派于1986年10月在原苏联提出,迎合了当时苏共中央总书记戈尔巴乔夫在全面经济改革中所提出的“新思维”、“公开性”的思维路线,是苏联教育新思维的突破口。“合作教育学”主要代表人物是C·H·雷先科娃、B·Q·沙塔洛夫、E·A·阿莫纳什维利等人。他们明确提出了当时苏联学校教育制度、教育和教学方法的弊端,指出教育和教学过程的强制性和专制性、师生关系不民主和对立性。 展开更多
关键词 中小学素质教育 合作教育 教学方法 教学过程 教师 个性发展 教育思想 教育新思维 突破口 学习动机
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国家教委召开全国中小学素质教育经验交流会
7
《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1997年第10期63-64,共2页
国家教委召开全国中小学素质教育经验交流会“全国中小学素质教育经验交流会”9月2日至5日在山东烟台举行。这是国家教委经过一年多的筹备,召开的一次重要的全国中小学教育工作会议。国家教委基教司、督导办和其他有关司局长,国家... 国家教委召开全国中小学素质教育经验交流会“全国中小学素质教育经验交流会”9月2日至5日在山东烟台举行。这是国家教委经过一年多的筹备,召开的一次重要的全国中小学教育工作会议。国家教委基教司、督导办和其他有关司局长,国家教委有关直属单位负责人,各省(市、... 展开更多
关键词 中小学素质教育 国家教委 经验交流会 推进素质教育 农村初级中学 中小学教育 单位负责人 山东烟台 教育方针 教育区域
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中小学素质教育理论与实践研讨会今夏将在长白山下延吉市召开
8
《教育科学》 北大核心 1997年第2期19-19,共1页
中小学教育由应试教育转到全面提高学生素质的轨道,是党中央、国务院对教育战线的同志们提出的一项紧迫的任务。为了有利于这种转轨,加强对素质教育理论和实践的研究、交流,以及如何在学科教育中得到贯彻。中国教育学会教育理论刊物专... 中小学教育由应试教育转到全面提高学生素质的轨道,是党中央、国务院对教育战线的同志们提出的一项紧迫的任务。为了有利于这种转轨,加强对素质教育理论和实践的研究、交流,以及如何在学科教育中得到贯彻。中国教育学会教育理论刊物专业委员会和延边教育学会将于97年7月中下旬在长白山下的延吉市联合举办《中小学素质教育理论与实践研讨会》。 展开更多
关键词 中小学素质教育 理论与实践 延吉市 研讨会 教育理论刊物 延边教育 教育理论和实践 中国教育学会 应试教育 学生素质
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中小学素质教育急需教育技术的介入——上海市闵行区学习与应用教育技术的做法
9
作者 乐嘉勇 《开放教育研究》 1999年第Z1期75-77,共3页
知识经济这一全新的经济形态将引发21世纪人类社会的一场革命。在我国,党中央提出的“科教兴国”战略。把教育放到了经济与社会发展之本的高度,尤其以培养创新精神为核心的素质教育,是对现行教育模式提出的根本性的挑战。现代教育技术,... 知识经济这一全新的经济形态将引发21世纪人类社会的一场革命。在我国,党中央提出的“科教兴国”战略。把教育放到了经济与社会发展之本的高度,尤其以培养创新精神为核心的素质教育,是对现行教育模式提出的根本性的挑战。现代教育技术,对即将到来的新世纪和正在实施的现代教育来说,绝不是强加在传统体系上的一堆仪器.也不是在传统程序上增加或扩大一些东西。只有把教育技术真正介入到整个教育体系之中,教育才能真正实现其现代化的使命,培养出千百万计的高素质人才和未来劳动者,而在这时候,教育技术也才能体现它的真正价值。 展开更多
关键词 现代教育技术 上海市闵行区 中小学素质教育 学习与应用 课堂教学模式 多媒体制作 推进素质教育 多媒体课件 学校 上海中心城区
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坚定不移地实施素质教育──山东省中小学素质教育座谈会综述
10
作者 司马义南 《当代教育科学》 1997年第3期76-78,共3页
关键词 实施素质教育 中小学素质教育 应试教育 基础教育 “转轨” 教育科研 座谈会 教育质量 教学改革 政府行为
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广州推进中小学素质教育回顾
11
作者 叶世雄 《学校党建与思想教育》 1999年第10期29-31,共3页
广州市推进素质教育已有12年历程,发展至今,已形成如下三个明显特点: 一、强调理论指导 教育改革离不开理论指导。我们通过研究探索提出了关于“素质结构及内涵”
关键词 中小学素质教育 素质教育模式 广州市 全面推进素质教育 自主学习 素质结构 学会学习 整体改革 思想道德素质 全面发展
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师专培养规格应适应中小学素质教育的需要
12
作者 王书武 《黑龙江高教研究》 北大核心 1998年第5期40-41,共2页
师专培养规格应适应中小学素质教育的需要王书武一、实施素质教育与高等师范专科培养规格改革的关系(一)对现行高等师范专科学校培养规格存在的弊端的认识高等师范专科学校的培养目标是教育目的、教育方针在高等师范专科学校的具体化... 师专培养规格应适应中小学素质教育的需要王书武一、实施素质教育与高等师范专科培养规格改革的关系(一)对现行高等师范专科学校培养规格存在的弊端的认识高等师范专科学校的培养目标是教育目的、教育方针在高等师范专科学校的具体化,是教育目的的具体体现。高等师范专... 展开更多
关键词 培养规格 中小学素质教育 高等师范专科学校 实施素质教育 培养目标 知识结构 师专学生 教育教学工作 教育教学过程 教育能力
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以十五大精神为指针 推进首都中小学素质教育——“学习十五大精神,推进首都中小学素质教育”座谈会综述
13
《中小学管理》 北大核心 1997年第12期4-5,共2页
以十五大精神为指针推进首都中小学素质教育———“学习十五大精神,推进首都中小学素质教育”座谈会综述北京教科院基础教育科学研究所中小学管理杂志社日前,北京教育界部分教育行政部门领导和专家学者聚会北京教科院基础教育科学研... 以十五大精神为指针推进首都中小学素质教育———“学习十五大精神,推进首都中小学素质教育”座谈会综述北京教科院基础教育科学研究所中小学管理杂志社日前,北京教育界部分教育行政部门领导和专家学者聚会北京教科院基础教育科学研究所,探讨世纪之交深入贯彻十五大精... 展开更多
关键词 中小学素质教育 十五大精神 座谈会 素质教育要求 推进素质教育 中小学管理 基础教育 实施素质教育 教育局长 首都
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思想品德教育是实施中小学素质教育的首要任务
14
作者 向旭 吕占文 《教育学报》 1996年第4期15-17,共3页
思想品德教育是实施中小学素质教育的首要任务黑龙江省依兰县教育科研所向旭黑龙江省依兰县护林乡中心校吕占文素质教育是以全面提高公民思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能四方面的素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育;相... 思想品德教育是实施中小学素质教育的首要任务黑龙江省依兰县教育科研所向旭黑龙江省依兰县护林乡中心校吕占文素质教育是以全面提高公民思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能四方面的素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育;相对于应试教育而言,素质教育更符合教... 展开更多
关键词 思想品德教育 中小学素质教育 思想品德素质教育 青少年儿童 自我教育 全面素质教育 教育科研 黑龙江省 首要任务 依兰县
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把握中小学素质教育评价之主线
15
作者 喻照安 《教学与管理(中学版)》 1997年第Z2期47-48,共2页
把握中小学素质教育评价之主线●湖北宜昌市教科所喻照安当前,素质教育理论研究与实践已普遍展开,涌现出了如湖南汨罗、上海、江苏和广东等地的成功经验。但是,这与《中国教育改革和发展纲要》要求的“中小学要由‘应试教育’转向全... 把握中小学素质教育评价之主线●湖北宜昌市教科所喻照安当前,素质教育理论研究与实践已普遍展开,涌现出了如湖南汨罗、上海、江苏和广东等地的成功经验。但是,这与《中国教育改革和发展纲要》要求的“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”还有相当大的... 展开更多
关键词 中小学素质教育 素质教育评价 认知能力 学习过程 素质教育的内涵 素质教育思想 应试教育 办学指导思想 学校特色 学习结果
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关于印发《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》的通知 被引量:1
16
《教育学报》 1997年第12期2-2,共1页
关键词 实施素质教育 中小学素质教育 若干意见 积极推进 《中国教育改革和发展纲要》 基础教育改革 十五次全国代表大会 新疆生产建设兵团 经验交流会 计划单列
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面向21世纪造就高素质中小学教师队伍
17
作者 邹尚智 《教育管理研究》 1998年第3期33-37,共5页
21世纪将是综合国力竞争的世纪,科技是关键,基础在教育。没有面向21世纪的教师,就没有面向21世纪的教育,也就培养不出21世纪需要的人才。本文拟就面向21世纪的教育对中小学教师提出的新要求。
关键词 中小学教师队伍 学历标准 师范教育 现代教育技术 骨干教师培训 学习成绩差 师资培训 教育科学 中小学素质教育 现代教学观
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试论研究生素质教育 被引量:11
18
作者 林秀英 杨炳钧 刘邦凡 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1999年第1期61-64,共4页
研究生素质教育是研究生教育改革的必然,与其它素质教育既有联系也有明显区别;它更注重受教育者(研究生)的科研素质和超越素质的培养。因此,不论是把它当作教育思想还是看作教育类别,在其教育内容、原则。
关键词 研究生素质教育 学位与研究生教育 大学素质教育 中小学素质教育 专业教育 思想教育 人文教育 科学教育 终身教育 教育观念
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请慎开素质教育现场会
19
作者 逢超 《中小学管理》 北大核心 1999年第2期39-39,共1页
在过去的1年多时间里,笔者参加过多次中小学素质教育现场会,有省级的、地级的,还有县级的、乡级的。在参加了多次中小学素质教育现场会之后,笔者渐渐感觉到这种素质教育现场会不应再开下去了,因为它们未解决好以下问题:如何展示... 在过去的1年多时间里,笔者参加过多次中小学素质教育现场会,有省级的、地级的,还有县级的、乡级的。在参加了多次中小学素质教育现场会之后,笔者渐渐感觉到这种素质教育现场会不应再开下去了,因为它们未解决好以下问题:如何展示素质教育成果。现场会基本上都设有陈... 展开更多
关键词 中小学素质教育 现场会 教育成果 应试教育 实施素质教育 活动课 中小学校长 陈列室 体育活动 示范课
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要构建素质教育的运行机制
20
作者 陈央伟 《教育管理研究》 1997年第2期67-70,共4页
基础教育由'应试教育'转向全面提高国民素质的素质教育,这是一个理论性、实践性很强的问题,是一个长期、艰巨和复杂的系统工程。因此,在素质教育的实践过程中,不仅要有一个正确的教育思想,一支高素质的教师队伍,一套好的教材。
关键词 教育评价理论 学校教育 招生指标 招生办法 教育质量 升学竞争 招生制度改革 教育秩序 中小学素质教育 学校生活
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