农村中小学现代远程教育若干理论问题探析 被引量：16

1

作者 杨晓宏 吴长城 贾巍 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期36-39,共4页

本文从农村中小学现代远程教育的内涵、基本构成、目的、基本特征、研究内容和实施动力等六个方面对农村中小学现代远程教育进行了全面论述。

关键词 农村 中小学现代远程教育 教学应用模式 基本理论

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湖北省农村中小学现代远程教育试点工程调查报告 被引量：6

2

作者 王继新 赵呈领 +3 位作者 杨九民 左明章 吴军其 吴丽娟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第11期53-57,共5页

本文在对五个试点地区调查的基础上,详细分析了湖北省农村中小学现代远程教育试点工程的进展情况,并为其进一步健康发展提供了若干策略建议。

关键词 远程教育 农村中小学现代远程教育工程 教育信息化

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西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展研究 被引量：23

3

作者 杨晓宏 贾巍 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第2期46-50,共5页

本文在界定西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展内涵的基础上,根据问卷调查结果,分析了西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展的制约因素,提出了实现西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展的具体措施。

关键词 西部地区 农村中小学现代远程教育 可持续发展

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农村中小学现代远程教育成本管理初探——对成本管理提升应用效益的思考 被引量：5

4

作者 杨晓宏 孙新领 黄兰芳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第7期48-51,共4页

应用效益是农村中小学现代远程教育的生命线。成本管理作为资源优化配置和有效利用的"调节器",是实现"(成本)最小—(效益)最大"的有效途径。借鉴成本管理理论分析农村中小学现代远程教育的成本管理,对提升应用效益... 应用效益是农村中小学现代远程教育的生命线。成本管理作为资源优化配置和有效利用的"调节器",是实现"(成本)最小—(效益)最大"的有效途径。借鉴成本管理理论分析农村中小学现代远程教育的成本管理,对提升应用效益有积极的现实意义。本文基于上述考虑,对农村中小学现代远程教育工程可持续发展中的成本管理进行了初步探讨。 展开更多

关键词 农村中小学现代远程教育 可持续发展 成本管理 效益

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农村中小学现代远程教育三种模式下的教学过程设计 被引量：6

5

作者 赵呈领 王艳丽 程云 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第5期41-45,共5页

本文从农村中小学现代远程教育工程三种技术模式下的教学过程特点出发,探讨了三种模式下的教学过程设计特点,提出了每种模式下的教学过程设计范式,并提供了相关应用说明和实际的教学案例,对提高这一工程的应用水平和教育教学效益,具有... 本文从农村中小学现代远程教育工程三种技术模式下的教学过程特点出发,探讨了三种模式下的教学过程设计特点,提出了每种模式下的教学过程设计范式,并提供了相关应用说明和实际的教学案例,对提高这一工程的应用水平和教育教学效益,具有指导意义和实际应用价值。 展开更多

关键词 农村中小学现代远程教育工程 三种模式 教学过程设计

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西部地区农村中小学现代远程教育成本核算方法研究 被引量：4

6

作者 杨晓宏 贾春燕 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第11期38-41,共4页

目前我国西部地区农村中小学现代远程教育工程的实施已经取得了阶段性成果,为了提高其应用效益,实现可持续发展,就必须树立"成本效益观"。文章在借鉴国内外比较成熟的成本分析和核算的理论与方法的基础上,试图探索和建立一种... 目前我国西部地区农村中小学现代远程教育工程的实施已经取得了阶段性成果,为了提高其应用效益,实现可持续发展,就必须树立"成本效益观"。文章在借鉴国内外比较成熟的成本分析和核算的理论与方法的基础上,试图探索和建立一种较为科学和切实可行的农村中小学现代远程教育成本核算的具体方法,以便为西部地区农村中小学现代远程教育的可持续发展提供理论依据。 展开更多

关键词 农村中小学现代远程教育 教育成本 成本核算

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运用现代信息技术促进城乡教育均衡发展的有效途径——论“农村中小学现代远程教育工程”的战略意义 被引量：5

7

作者 陈丽 陈美玲 《现代远程教育研究》 2007年第3期5-8,共4页

实现城乡教育均衡是缩小城乡差别的前提和必然选择,现代信息技术为促进城乡教育均衡提供了前所未有的技术支持。中央政府于2003年启动“农村中小学现代远程教育工程”。本文是从促进我国城乡教育均衡发展的角度分析该工程的意义、现状... 实现城乡教育均衡是缩小城乡差别的前提和必然选择,现代信息技术为促进城乡教育均衡提供了前所未有的技术支持。中央政府于2003年启动“农村中小学现代远程教育工程”。本文是从促进我国城乡教育均衡发展的角度分析该工程的意义、现状及未来发展的道路。作者希望读者全面深入地了解“农村中小学现代远程教育工程”的战略意义,并分享作者深入调研的发现及对工程未来发展的建议。 展开更多

关键词 农村中小学现代远程教育工程 教育均衡 现代信息技术

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农村中小学现代远程教育工程效益评估模型初探 被引量：3

8

作者 黄兰芳 杨晓宏 《远程教育杂志》 CSSCI 2008年第2期20-23,共4页

农村中小学现代远程教育工程建设期已接近尾声,应用效益问题日益突出,同时进行效益评估,建立以应用为导向的效益评估模型成为农远研究的热点问题之一。本文试图提出一种农远效益评估模型,尝试从不同的视角去评估"农远"效益。

关键词 农村中小学现代远程教育 效益 评估模型

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我国农村中小学现代远程教育工程述评 被引量：10

9

作者 曾祥翊 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期30-35,共6页

将信息化作为一个重要的突破口,用信息化带动农村教育的快速发展,这是我国教育发展的一个战略抉择。实施农村中小学现代远程教育工程,对于促进城乡教育均衡发展和基础教育现代化,实现教育公平,推动农村学校教育教学改革,提高农村中小学... 将信息化作为一个重要的突破口,用信息化带动农村教育的快速发展,这是我国教育发展的一个战略抉择。实施农村中小学现代远程教育工程,对于促进城乡教育均衡发展和基础教育现代化,实现教育公平,推动农村学校教育教学改革,提高农村中小学教育质量,促进农村繁荣和社会进步,全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会具有重大和深远的战略意义。本文回顾了2003-2007年我国实施的农村中小学现代远程教育工程,从可持续发展的角度,围绕工程的组织实施、资源建设、教师发展、教学应用,总结了该工程所取得的经验、做法、特点与成效,分析了可持续发展将面临的主要问题。 展开更多

关键词 农村中小学现代远程教育 教育公平 可持续发展

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农村中小学现代远程教育质量保证体系初探 被引量：1

10

作者 杨晓宏 黄兰芳 孙新领 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第1期45-48,共4页

构建农村中小学现代远程教育质量保证体系,是提高农村中小学现代远程教育质量的基础和前提。本文依据全面质量管理的理论,从农村中小学现代远程教育质量的内涵出发,分析了影响农村中小学现代远程教育质量的主要因素,构建了基于全面质量... 构建农村中小学现代远程教育质量保证体系,是提高农村中小学现代远程教育质量的基础和前提。本文依据全面质量管理的理论,从农村中小学现代远程教育质量的内涵出发,分析了影响农村中小学现代远程教育质量的主要因素,构建了基于全面质量管理观的农村中小学现代远程教育质量保证体系,并对确保农村中小学现代远程教育质量保证体系有效实施的措施进行了论述。 展开更多

关键词 农村中小学现代远程教育 质量保证体系 支持服务体系

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农村中小学现代远程教育在西部实施后的思考 被引量：3

11

作者 杨改学 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第7期45-47,共3页

经国务院批准实施的农村中小学现代远程教育工程,至2007年经过五年建设基本完成。这一工程项目为农村基础教育,特别是为西部地区中小学教育带来了跨越式发展。这一巨额投资是应该产生应有的效益和回报的。为了使工程项目在实施和今后的... 经国务院批准实施的农村中小学现代远程教育工程,至2007年经过五年建设基本完成。这一工程项目为农村基础教育,特别是为西部地区中小学教育带来了跨越式发展。这一巨额投资是应该产生应有的效益和回报的。为了使工程项目在实施和今后的发展过程中能够得到健康发展,文章对可能出现的问题和已经出现的问题进行分析和思考,如思想观念与需求观念转变的思考,重拥有、轻应用的思考,多媒体与多媒体教学的思考等方面进行了较为深入的探讨。 展开更多

关键词 农村中小学现代远程教育工程 思想观念 需求观念 多媒体 教育信息化 教学资源

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西部地区农村中小学现代远程教育资源深入利用的策略讨论 被引量：2

12

作者 俞树煜 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期75-78,共4页

本文首先从创新事物推广的S形曲线出发,构建了一个农村中小学现代远程教育资源利用的效益模型。在此模型的基础上,探讨了影响农村中小学现代远程教育资源在西部地区深入利用的两个因素——资源的应用程度和生命周期,并深入探讨了提高西... 本文首先从创新事物推广的S形曲线出发,构建了一个农村中小学现代远程教育资源利用的效益模型。在此模型的基础上,探讨了影响农村中小学现代远程教育资源在西部地区深入利用的两个因素——资源的应用程度和生命周期,并深入探讨了提高西部地区农村中小学现代远程教育资源应用程度(水平)与延长其生命周期的策略。在上述讨论的基础上,提出了由教师/学生、资源和硬件环境三个因素及其关系构成的西部地区农村中小学现代远程教育资源利用效益的影响因素模型,依据此模型提出了一些提高西部地区农村中小学现代远程教育资源利用效益的策略和建议。 展开更多

关键词 西部地区 农村中小学现代远程教育工程 资源利用 策略

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赣州市农村中小学现代远程教育调研 被引量：3

13

作者 陈桂南 胥经华 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第1期42-46,共5页

农村中小学现代远程教育工程实施几年来,在应用过程中遇到许多困难和问题,笔者采用分层随机抽样的方式,抽取辖区内三个项目县的九个乡镇,对模式一27个学校、模式二18个学校、模式三9个学校的技术设备的维护管理与教学应用、软件资源的... 农村中小学现代远程教育工程实施几年来,在应用过程中遇到许多困难和问题,笔者采用分层随机抽样的方式,抽取辖区内三个项目县的九个乡镇,对模式一27个学校、模式二18个学校、模式三9个学校的技术设备的维护管理与教学应用、软件资源的配备更新、教师的教学应用能力和教师的应用技能培训情况进行了实地访谈、问卷调查,并依据访谈调查的数据进行了疏理分析,提出了关于后续经费的保障、教学应用的规范、教师素质的培训、相关部门职能的落实等对策建议。 展开更多

关键词 农村中小学现代远程教育工程 现状调查 对策建议 农远工程

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欢迎订阅《农村中小学现代远程教育工程应用专刊》

14

《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11期63-63,共1页

本专刊是中国电化教育杂志社受教育部基础教育司的委托,为了进一步落实《教育部办公厅关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》(教基厅[2005] 5号)的文件精神,推广各地利用优质教育资源,促进农村学校教育教学改革,... 本专刊是中国电化教育杂志社受教育部基础教育司的委托,为了进一步落实《教育部办公厅关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》(教基厅[2005] 5号)的文件精神,推广各地利用优质教育资源,促进农村学校教育教学改革,推进"三种模式"教学应用的典型经验和做法,于2006年编辑出版的两期《农村中小学现代远程教育工程应用专刊》。 展开更多

关键词 农村中小学现代远程教育工程 农村学校教育 农远工程 中国电化教育 专刊

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15

《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第9期80-80,共1页

本专刊是中国电化教育杂志社受教育部基础教育司的委托,为了进一步落实《教育部办公厅关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》(教基厅[2005]5号)的文件精神,推广各地利用优质教育资源。

关键词 农村中小学现代远程教育工程 农远工程 中国电化教育 专刊

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16

《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第3期115-115,共1页

本专刊是中国电化教育杂志社受教育部基础教育司的委托,为了进一步落实《教育部办公厅关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》(教基厅[2005]5号)的文件精神,推广各地利用优质教育资源。

关键词 农村中小学现代远程教育工程 农远工程 中国电化教育 专刊

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17

《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第4期80-80,共1页

本专刊是中国电化教育杂志社受教育部基础教育司的委托,为了进一步落实《教育部办公厅关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》(教基厅[2005]

关键词 农村中小学现代远程教育工程 农远工程 中国电化教育 专刊

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宁夏地区农村中小学教师现代远程教育资源应用能力调查研究 被引量：7

18

作者 梁丽 吴长城 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期56-59,共4页

随着农村中小学现代远程教育工程建设的不断推进,教师的资源应用能力对农村中小学现代远程教育质量和效益的影响越来越突出。为此,我们对宁夏地区农村中小学教师的现代远程教育资源应用能力现状进行了调查,在调查分析的基础上,提出了提... 随着农村中小学现代远程教育工程建设的不断推进,教师的资源应用能力对农村中小学现代远程教育质量和效益的影响越来越突出。为此,我们对宁夏地区农村中小学教师的现代远程教育资源应用能力现状进行了调查,在调查分析的基础上,提出了提高农村中小学教师现代远程教育资源应用能力的具体措施。 展开更多

关键词 农村中小学现代远程教育 现代远程教育 资源应用能力 模式

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提高农村中小学远程教育工程设施教学应用绩效的对策研究 被引量：25

19

作者 王继新 杨九民 +1 位作者 贾成净 吴丽娟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第12期27-30,共4页

农村中小学现代远程教育工程的建设是促进农村教育信息化的重要举措。为使远程教育工程更好地为农村教育教学服务,本文在分析影响远程教育工程设施教学应用绩效的若干因素的基础上,提出了提高农村现代远程教育工程设施教学应用绩效的相... 农村中小学现代远程教育工程的建设是促进农村教育信息化的重要举措。为使远程教育工程更好地为农村教育教学服务,本文在分析影响远程教育工程设施教学应用绩效的若干因素的基础上,提出了提高农村现代远程教育工程设施教学应用绩效的相关对策。 展开更多

关键词 农村中小学现代远程教育工程 绩效 教育信息化

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我国中小学光盘教育资源现状和对策研究 被引量：4

20

作者 曾杰 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第4期53-57,共5页

近年来国家和各级地方政府加大了对基础教育的投入,划拨专款为中小学校采购了大量光盘教育资源。光盘教育资源的建设和发展对我国基础教育的教学模式和方法产生了重要的影响。本文对我国中小学光盘教育资源的应用和开发现状、存在的问... 近年来国家和各级地方政府加大了对基础教育的投入,划拨专款为中小学校采购了大量光盘教育资源。光盘教育资源的建设和发展对我国基础教育的教学模式和方法产生了重要的影响。本文对我国中小学光盘教育资源的应用和开发现状、存在的问题等进行了分析和阐述,分别从光盘教学资源开发、质量保障体系建设、应用环境扩展等方面提出一些提高光盘教育资源质量和应用的设想,以求促进其可持续发展。 展开更多

关键词 光盘 中小学 农村中小学现代远程教育工程 教育资源

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