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《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告(下) 被引量：52: 1; 作者王珠珠刘雍潜 +2 位作者黄荣怀赵国栋李龙《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第11期19-30,共12页; 关键词中小学教育信息化教育信息化建设基础教育信息化应用信息技术培训统计分析调查问卷校园信息化信息化规划; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村教育信息化的深度推进——以上海市400所农村中小学教育信息化应用实验项目为例被引量：2: 2; 作者王民《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期72-74,共3页; 为解决上海远郊中小学教育信息化相对市区学校较为薄弱的问题,促进全市基础教育的均衡发展,上海远程教育集团针对全市492所远郊中小学的实际现状,推出了"上海远郊中小学教育信息化的应用项目"。此项目在2所学校和20所学校的... 展开更多; 关键词中小学教育信息化上海市政府实验项目应用农村教育主管部门学生综合素质教师进修学院; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国中小学教育信息化发展理路之反思: 3; 作者张国强《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第10期3-5,共3页; 作为教育信息化进程中最为基础和重要的环节，我国中小学教育信息化在历经十多年的探求与发展之后，其发展现状可谓是喜忧兼具：可喜的是，我国中小学教育信息化在“后发”的情况下，正在努力追赶先进水平，并已取得显著进步和丰硕成果... 展开更多; 关键词中小学教育信息化信息化发展教育信息化建设信息化进程可持续发展学习型社会思想观念管理体制; 在线阅读下载PDF 职称材料

以绩效指标体系推进教育信息化建设被引量：23: 4; 作者焦宝聪温志华《开放教育研究》 CSSCI 2005年第2期84-86,共3页; 该文针对我国目前中小学教育信息化效益低下的问题,提出必须对教育信息化的绩效进行评价, 建立科学、可行、导向性强的绩效指标体系,并通过对教育信息化绩效指标体系内涵的探讨,提出了绩效指标体系的独特作用及构建指标体系的一些原则。; 关键词绩效指标体系教育信息化建设中小学教育信息化效益低下独特作用导向性; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育信息化过程中教师角色的转型分析被引量：1: 5; 作者周振军林万新《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第11X期83-84,共2页; 关键词教师角色信息化过程转型中小学教育信息化 20世纪80年代以来信息技术革命世界范围传统教育革命性; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国基础教育信息化经费投入保障机制及启示被引量：2: 6; 作者万程《当代教育科学》北大核心 2008年第10期38-40,共3页; 虽然我国基础教育信息化进程已走过了十几个年头，但许多中小学校仍未能走出资金不足的困境。根据“2004年全国中小学教育信息化调查问卷”的统计结果，反映信息化经费短缺和非常短缺的学校占调查总体的67％。造成基础教育信息化资金短... 展开更多; 关键词经费投入保障机制基础教育信息化中小学教育信息化美国中小学校经费短缺信息化进程资金不足; 在线阅读下载PDF 职称材料

湖北：2017年全省创客教育培训班在武汉圆满落幕: 7; 作者姜新华《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第7期I0005-I0005,共1页; 为贯彻落实省教育厅关于大力促进全省创客教育发展的有关精神要求，根据中央电教馆第十八届全国中小学电脑制作活动的年度安排，省教育信息化发展中心侑电教馆）=72017年3月23—25日在武汉主办了全省创客教育培训班，全省各市州县电教... 展开更多; 关键词教育发展培训班湖北省中小学教育信息化武汉中央电教馆电脑制作活动试点学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告(下) 被引量：52: 1; 作者王珠珠刘雍潜黄荣怀赵国栋李龙; 机构中央电化教育馆北京师范大学北京大学内蒙古师范大学; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第11期19-30,共12页; 基金 <中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究>课题结题报告; 关键词中小学教育信息化教育信息化建设基础教育信息化应用信息技术培训统计分析调查问卷校园信息化信息化规划; 分类号 G634.67 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村教育信息化的深度推进——以上海市400所农村中小学教育信息化应用实验项目为例被引量：2: 2; 作者王民; 机构上海远程教育集团上海电视大学; 出处《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期72-74,共3页; 文摘为解决上海远郊中小学教育信息化相对市区学校较为薄弱的问题,促进全市基础教育的均衡发展,上海远程教育集团针对全市492所远郊中小学的实际现状,推出了"上海远郊中小学教育信息化的应用项目"。此项目在2所学校和20所学校的前期试点成功的基础上,从2009年开始在492所学校全面推开,并得到了上海市政府教育主管部门的全力支持。该项目的核心目标为:搭建一个与时俱进的学校信息化平台、促进教师专业化能力提升、培养学生综合素质、建设与更新数字化资源、校园管理全面信息化。项目采用全新的运作体制:即由市推进办公室(专家组)、市资源库、市电教馆、市教研室、区教师进修学院、区信息中心等6个专业机构互动配合,形成具有五大服务功能的教育信息化推进系统,同时,项目强调市、区、学校三个层面的有机结合,并通过专家帮助、阶段小结、以点带面、交流学习等措施,有效地促进了上海远郊中小学教育信息化水平。; 关键词中小学教育信息化上海市政府实验项目应用农村教育主管部门学生综合素质教师进修学院; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国中小学教育信息化发展理路之反思: 3; 作者张国强; 机构河南师范大学教育科学学院; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第10期3-5,共3页; 文摘作为教育信息化进程中最为基础和重要的环节，我国中小学教育信息化在历经十多年的探求与发展之后，其发展现状可谓是喜忧兼具：可喜的是，我国中小学教育信息化在“后发”的情况下，正在努力追赶先进水平，并已取得显著进步和丰硕成果；堪忧的则在于，我国中小学教育信息化建设中还存在一系列问题，尚未形成一套适合我国中小学教育实际的信息化建设模式。要解决中小学教育信息化建设中存在的问题，保证中小学教育信息化的可持续发展，为构建学习型社会提供重要支撑，就必须以创新求发展，在思想观念、管理体制、运行机制和技术水平上不断创新，推动我国中小学教育信息化建设健康、协调发展。; 关键词中小学教育信息化信息化发展教育信息化建设信息化进程可持续发展学习型社会思想观念管理体制; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以绩效指标体系推进教育信息化建设被引量：23: 4; 作者焦宝聪温志华; 机构首都师范大学; 出处《开放教育研究》 CSSCI 2005年第2期84-86,共3页; 文摘该文针对我国目前中小学教育信息化效益低下的问题,提出必须对教育信息化的绩效进行评价, 建立科学、可行、导向性强的绩效指标体系,并通过对教育信息化绩效指标体系内涵的探讨,提出了绩效指标体系的独特作用及构建指标体系的一些原则。; 关键词绩效指标体系教育信息化建设中小学教育信息化效益低下独特作用导向性; Keywords E-education performance indicator function principle; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学] G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育信息化过程中教师角色的转型分析被引量：1: 5; 作者周振军林万新; 机构河北师范大学信息技术学院; 出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第11X期83-84,共2页; 关键词教师角色信息化过程转型中小学教育信息化 20世纪80年代以来信息技术革命世界范围传统教育革命性; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学] F270.7 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国基础教育信息化经费投入保障机制及启示被引量：2: 6; 作者万程; 机构北京师范大学教育学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2008年第10期38-40,共3页; 文摘虽然我国基础教育信息化进程已走过了十几个年头，但许多中小学校仍未能走出资金不足的困境。根据“2004年全国中小学教育信息化调查问卷”的统计结果，反映信息化经费短缺和非常短缺的学校占调查总体的67％。造成基础教育信息化资金短缺的原因有二：一是我国教育经费总量不足，投入基础教育的经费有限，投入基础教育信息化的经费更加有限；; 关键词经费投入保障机制基础教育信息化中小学教育信息化美国中小学校经费短缺信息化进程资金不足; 分类号 G639.712 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名湖北：2017年全省创客教育培训班在武汉圆满落幕: 7; 作者姜新华; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第7期I0005-I0005,共1页; 文摘为贯彻落实省教育厅关于大力促进全省创客教育发展的有关精神要求，根据中央电教馆第十八届全国中小学电脑制作活动的年度安排，省教育信息化发展中心侑电教馆）=72017年3月23—25日在武汉主办了全省创客教育培训班，全省各市州县电教馆（站）分管负责人、11所教育部中小学教育信息化试点学校、42所湖北省首批数字化校园示范校及各地选派的学校教师代表近500人．参加了培训，省信息中心（省电教馆）主任（馆长）邹德智出席开班仪式并讲话。; 关键词教育发展培训班湖北省中小学教育信息化武汉中央电教馆电脑制作活动试点学校; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告(下)	王珠珠刘雍潜黄荣怀赵国栋李龙	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2005	52	在线阅读下载PDF 职称材料
2	农村教育信息化的深度推进——以上海市400所农村中小学教育信息化应用实验项目为例	王民	《开放教育研究》 CSSCI 北大核心	2010	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	我国中小学教育信息化发展理路之反思	张国强	《教学与管理（中学版）》北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	以绩效指标体系推进教育信息化建设	焦宝聪温志华	《开放教育研究》 CSSCI	2005	23	在线阅读下载PDF 职称材料
5	教育信息化过程中教师角色的转型分析	周振军林万新	《当代教育论坛（宏观教育研究）》	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	美国基础教育信息化经费投入保障机制及启示	万程	《当代教育科学》北大核心	2008	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	湖北：2017年全省创客教育培训班在武汉圆满落幕	姜新华	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料