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区域推进“研训一体” 助力教师专业发展——湖南省长沙市望城区中小学教师发展中心“转型发展”的实践与思考
被引量：
2
1
作者
周国庆
龙飞跃
+1 位作者
殷华
黄胜文
《教师》
2019年第1期111-112,共2页
近年来,湖南省长沙市望城区作为湖南省教育厅11个“中小学教师发展中心”转型发展试点单位之一,积极探索中小学教师培训、培养新模式、新思路。区域推进“研训一体”,进一步整合教研、培训、信息化职能,实行“研赛培”相结合,助力区域...
近年来,湖南省长沙市望城区作为湖南省教育厅11个“中小学教师发展中心”转型发展试点单位之一,积极探索中小学教师培训、培养新模式、新思路。区域推进“研训一体”,进一步整合教研、培训、信息化职能,实行“研赛培”相结合,助力区域教师专业发展。做实区级培训,实现研中有训、训中有研,教师教育教学水平显著提升。
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关键词
中小学教师发展中心
转型
发展
研训一体
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题名
区域推进“研训一体” 助力教师专业发展——湖南省长沙市望城区中小学教师发展中心“转型发展”的实践与思考
被引量：
2
1
作者
周国庆
龙飞跃
殷华
黄胜文
机构
湖南省长沙市望城区中小学教师发展中心
出处
《教师》
2019年第1期111-112,共2页
文摘
近年来,湖南省长沙市望城区作为湖南省教育厅11个“中小学教师发展中心”转型发展试点单位之一,积极探索中小学教师培训、培养新模式、新思路。区域推进“研训一体”,进一步整合教研、培训、信息化职能,实行“研赛培”相结合,助力区域教师专业发展。做实区级培训,实现研中有训、训中有研,教师教育教学水平显著提升。
关键词
中小学教师发展中心
转型
发展
研训一体
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
区域推进“研训一体” 助力教师专业发展——湖南省长沙市望城区中小学教师发展中心“转型发展”的实践与思考
周国庆
龙飞跃
殷华
黄胜文
《教师》
2019
2
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