-
题名谈中小学地理教学大纲修订中的几个主要问题
- 1
-
-
作者
吴履平
-
出处
《课程．教材．教法》
1987年第3期19-21,共3页
-
文摘
《全日制中学地理教学大纲》和《全日制小学地理教学大纲》经全国中小学教材审定委员会审定后正式颁布了。这两个大纲作为1990年过渡性大纲,对于学校教学工作将起重要的指导作用。修订这两个大纲时力求体现普通中小学的培养目标,贯彻关于教育体制改革决定的精神。修订后的大纲同1978年大纲比较,有以下主要特点。
-
关键词
中小学地理教学
乡土地理教学
大纲修订
主要问题
教学目的
地理教学大纲
地理思维能力
思想政治教育
教学内容
培养目标
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名美国中小学地理田野式教学的现状与启示
被引量：4
- 2
-
-
作者
吴麟
张建珍
孙华东
-
机构
浙江师范大学地理与环境科学学院
-
出处
《地理教学》
2014年第3期7-9,21,共4页
-
基金
张建珍副教授主持的教育部人文社科青年基金项目中学地理教育走向“田野”:意义、方法与保障(课题编号:11YJC880161)的研究成果之一
-
文摘
田野调查是地理科学研究的重要方法，然而我国的实施状况却并不乐观。美国中小学地理田野式教学实践经验已经十分丰富，值得借鉴。在查阅了大量资料的基础上，总结出美国中小学田野教学的主要做法和特点是：美国国家地理课程标准强调“做地理”，且以访谈和调查为主要方式；美国田野式教学深受学校重视，并已形成成熟的教学模式；美国社会氛围提倡地理田野式教学，各类野外学习项目“百花齐放”。并提出了美国中小学地理田野式教学对我国的启示。转变观念：地理田野式教学并非只是口号；扩宽思路：中学地理田野教学的组织者并非只有教师；增强弹性：中学地理田野教学的教学时间并非只有地理课堂。
-
关键词
美国
中小学地理田野式教学
课程标准
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名国内外中小学地理教育的展望与发展趋势
- 3
-
-
作者
刘彭野
-
出处
《地域研究与开发》
1982年第2期90-100,共11页
-
文摘
地理课是现在中、外各国中小学普遍开设的必修科之一。普及地理科学知识对我国社会主义精神文明、物质文明的建设、实现四个现代化,以及提高整个中华民族的科学文化水平都具有重要的现实意义和深远的战略意义。因此展望中小学地理教学的概况,窥测中学地理教学的动向与发展趋势,有助于地理教师明确努力的方向,探索提高地理教学质量的正确途径,为给国家迅速培养地理人材做出积极贡献。
-
关键词
中小学地理教学
展望与发展
中学地理教学
地理教育
地理课本
地理课程
区域地理
学制
自然地理
中国地理
-
分类号
P9
[天文地球—自然地理学]
-
-
题名三十五年来的地理教学
被引量：4
- 4
-
-
作者
陈尔寿
-
出处
《课程．教材．教法》
1984年第5期19-23,共5页
-
文摘
建国三十五年来,我国中小学地理教学取得不少成绩,但是经过了一段曲折的道路,现在总结一下以往的经验教训,对今后开创地理教学改革的新局面可能是有益的。 (一)建国初期,暂时沿用解放以前中小学的地理课程体系,即从小学五年级开始至高中三年级,每个年级每周有2课时地理。小学五年级教本国地理,六年级教外国地理;初、高中第一、二学年均教本国地理,第三学年均教外国地理。当时,没有统一的地理教学大纲和教科书。
-
关键词
地理教学大纲
中小学地理教学
《世界地理》
《中国地理》
教学计划
地理环境
自然地理
地理课程
中学地理
中国区域地理
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名中国地理教育的回顾与前瞻
- 5
-
-
作者
吴履平
-
机构
课程教材研究所
-
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1994年第11期41-43,48,共4页
-
文摘
中国地理教育的回顾与前瞻课程教材研究所吴履平百年大计，教育为本。地理教育是地理科学发展的基础之一。它反映了地理科学的发展，为国家培养专门的地理工作者，同时还担负着在基础教育中普及地理知识，提高民族素质的任务。１９９２年第２７届国际地理大会上通过的《地...
-
关键词
地理教育
应用地理学
地理教科书
中小学地理教学
经济地理
地理系
课程标准
地理学家
发展趋势
乡土地理教材
-
分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名访日概况和主要收获
- 6
-
-
作者
吴履平
张定远
-
出处
《课程．教材．教法》
1987年第8期51-52,58,共3页
-
文摘
一、访问概况 人民教育出版礼、课程教材研究所访日代表团一行九人,应日本国际教育资料中心的邀请,于1987年5月17日到5月31日,在日本进行了为期15天的访问。 此次访问,主要是考察日本中小学教材编辑出版发行情况,了解日本中小学教育,尤其是文科教育的情况;了解日本当前和今后中小学教学改革的情况等。
-
关键词
主要收获
教材编写
道德教育
日本中小学教育
教育研究
日本教育
中小学地理教学
大学教授
教学仪器
文科教育
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
