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中小学劳动教育家校社协同:价值定位、现实困境与实践路径 |
刘杨
李祥
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
7
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文化回应性评价视角下中小学劳动教育评价探析 |
刘美辰
郭顺峰
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
6
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中小学劳动教育课程资源开发的三维审视 |
陈俊珂
陈凡凡
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《教学与管理》
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2022 |
13
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中小学劳动教育常态化实施规范 |
游爱娇
陈金海
易骏
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《教学与管理》
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2021 |
7
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职业院校参与中小学劳动教育资源供给的思考 |
黄琦
屠明将
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《教育与职业》
北大核心
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2020 |
10
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6
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我国中小学劳动教育发展的检视与思考 |
王慧
王晓娟
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2020 |
28
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7
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中小学劳动教育的国际经验及启示 |
陈波涌
黄鑫楠
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《当代教育论坛》
北大核心
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2021 |
13
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新时代中小学劳动教育地方化实施的有效策略探究——以黑龙江省推进劳动教育实践为例 |
田丽
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《教育理论与实践》
北大核心
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2021 |
9
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9
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中小学劳动教育书院教学模式构建研究 |
汪晶晶
曾浩
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《教学与管理》
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2023 |
1
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10
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劳动教育的理论本真、时代意蕴与实践进路 |
杨小磊
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
6
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陶行知劳动教育思想的生成逻辑、科学内涵及当代价值 |
唐海涛
张立昌
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《教育理论与实践》
北大核心
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2023 |
15
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全方位育人:开启劳动教育新时代 |
田慧生
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2020 |
26
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13
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职业院校“课程劳育”实施的难点及应对策略 |
刘志军
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《职教论坛》
北大核心
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2020 |
13
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