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中小学信息技术教育的现状及发展趋势 被引量:6
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作者 袁中果 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第9期24-26,共3页
我国中小学开展信息技术教育已经有20多年的历史.经历了一个从无到有、不断变革的发展过程,其间取得了可喜的成绩,同时也克服了很多困难。今天.依然有很多问题需要我们去面对。其中,有些问题是历史遗留下来的,有些问题是由科技的... 我国中小学开展信息技术教育已经有20多年的历史.经历了一个从无到有、不断变革的发展过程,其间取得了可喜的成绩,同时也克服了很多困难。今天.依然有很多问题需要我们去面对。其中,有些问题是历史遗留下来的,有些问题是由科技的发展与文化的变迁而引起的。信息技术教师需要基于新的环境,把握好现在,着眼于未来,共同研究对策,从而促进我国中小学信息技术教育健康、快速发展。 展开更多
关键词 中小学信息技术教育 发展趋势 现状 信息技术教师 历史
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中印中小学信息技术社会道德教育之比较 被引量:1
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作者 谭敬德 陈清 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第6期35-38,共4页
文章在简述中印中小学信息技术教育课程中社会道德教育的教学目标和内容的基础上,从课程性质与理念、教学目标与内容、课程评价、实施方式等方面对两者中小学信息技术教育课程中社会道德教育进行比较,探讨各自的特色,寻找印度中小学信... 文章在简述中印中小学信息技术教育课程中社会道德教育的教学目标和内容的基础上,从课程性质与理念、教学目标与内容、课程评价、实施方式等方面对两者中小学信息技术教育课程中社会道德教育进行比较,探讨各自的特色,寻找印度中小学信息技术社会道德教育对我国中小学信息技术社会道德教育可资借鉴的方面。 展开更多
关键词 中小学信息技术教育 社会道德教育 比较
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中小学信息科技教育变革国际比较研究 被引量:4
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作者 王旭卿 《现代教育技术》 CSSCI 2017年第10期113-120,共8页
当前中小学信息科技学科的内外部环境都发生了嬗变,据此,世界各国纷纷修订其课程标准或推出改革举措,以满足社会发展需求和提高学生适应信息社会生存与发展的能力。为了追踪国际中小学信息科技教育最新进展,文章对美国等五国/地区的中... 当前中小学信息科技学科的内外部环境都发生了嬗变,据此,世界各国纷纷修订其课程标准或推出改革举措,以满足社会发展需求和提高学生适应信息社会生存与发展的能力。为了追踪国际中小学信息科技教育最新进展,文章对美国等五国/地区的中小学信息科技课程标准进行国际比较,深入剖析了其发展趋势和背景缘由,从中提炼出一些促进我国中小学信息科技教育改革的启示:重建学科体系、确立弹性的课程结构与评价方式。 展开更多
关键词 中小学信息科技教育变革 课程标准 国际比较
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台湾地区中小学信息技术教育现状及启示 被引量:2
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作者 刘丙利 郭峰 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第12期65-67,共3页
教育是振兴国家的根本,在迎接知识经济和信息社会挑战的浪潮中,提升国民的信息技术素养成为教育界乃至全社会的共识。我国大陆和台湾地区都深刻认识到了信息技术的重要,在中小学开设信息技术课程,不断加快在中小学普及信息技术教育... 教育是振兴国家的根本,在迎接知识经济和信息社会挑战的浪潮中,提升国民的信息技术素养成为教育界乃至全社会的共识。我国大陆和台湾地区都深刻认识到了信息技术的重要,在中小学开设信息技术课程,不断加快在中小学普及信息技术教育的步伐。本文通过对台湾地区信息技术教育的目的、内容、课时安排、教学资源等进行分析,了解台湾地区中小学信息技术教育的现状,为我国发展中小学信息技术教育提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 中小学信息技术教育 信息技术素养 台湾地区 教育现状 信息技术课程 信息社会 知识经济 课时安排
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中小学信息技术教育的创新与变革 被引量:5
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作者 柯清超 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第12期14-15,共2页
《规划纲要》的颁布让中小学信息技术教育进入一个全新的发展阶段。在新的历史阶段,我们首先要重新审视教育目标的定位,新的教育目标要求课程教学做出相应的调整与改革,课程教学改革又需要办学理念转变和学校发展作为支撑,只有政策... 《规划纲要》的颁布让中小学信息技术教育进入一个全新的发展阶段。在新的历史阶段,我们首先要重新审视教育目标的定位,新的教育目标要求课程教学做出相应的调整与改革,课程教学改革又需要办学理念转变和学校发展作为支撑,只有政策、课程、教师、技术、教学方法、评价等诸要素的有机结合与协调发展,才能真正促进教育模式的创新与变革。 展开更多
关键词 中小学信息技术教育 变革 创新 课程教学改革 《规划纲要》 历史阶段 教育目标 学校发展
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农村教育信息化的深度推进——以上海市400所农村中小学教育信息化应用实验项目为例 被引量:2
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作者 王民 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期72-74,共3页
为解决上海远郊中小学教育信息化相对市区学校较为薄弱的问题,促进全市基础教育的均衡发展,上海远程教育集团针对全市492所远郊中小学的实际现状,推出了"上海远郊中小学教育信息化的应用项目"。此项目在2所学校和20所学校的... 为解决上海远郊中小学教育信息化相对市区学校较为薄弱的问题,促进全市基础教育的均衡发展,上海远程教育集团针对全市492所远郊中小学的实际现状,推出了"上海远郊中小学教育信息化的应用项目"。此项目在2所学校和20所学校的前期试点成功的基础上,从2009年开始在492所学校全面推开,并得到了上海市政府教育主管部门的全力支持。该项目的核心目标为:搭建一个与时俱进的学校信息化平台、促进教师专业化能力提升、培养学生综合素质、建设与更新数字化资源、校园管理全面信息化。项目采用全新的运作体制:即由市推进办公室(专家组)、市资源库、市电教馆、市教研室、区教师进修学院、区信息中心等6个专业机构互动配合,形成具有五大服务功能的教育信息化推进系统,同时,项目强调市、区、学校三个层面的有机结合,并通过专家帮助、阶段小结、以点带面、交流学习等措施,有效地促进了上海远郊中小学教育信息化水平。 展开更多
关键词 中小学教育信息 上海市政府 实验项目 应用 农村 教育主管部门 学生综合素质 教师进修学院
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甘肃省城市中小学教师教育信息能力与培训现状的调查分析 被引量:4
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作者 刘洁 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第4期51-53,共3页
关键词 中小学教师 教育信息能力 培训现状 中小学教育信息 甘肃省 教师信息素养 城市 应用信息技术 信息化过程 信息化进程
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独树一帜的美国北卡罗莱纳州中小学信息技术教育
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作者 王世军 董玉琦 《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第1期59-62,共4页
关键词 中小学信息技术教育 学区 基础教育课程 美国 情况 特色 特点 体系设置 决策 国家
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回顾与展望——伴随着信息化成长的中小学信息技术教育 被引量:1
9
作者 桑新民 《中小学信息技术教育》 2022年第1期1-1,共1页
《中小学信息技术教育》创刊20周年了,本刊是伴随着中国教育信息化步伐成长的。20年,在教育发展的历程中只是短暂的一瞬,但在每一位教师和教育工作者的职业生涯和人生旅程中所占的比例则是很大的。20年来全程参与这场历史性变革,尤其是... 《中小学信息技术教育》创刊20周年了,本刊是伴随着中国教育信息化步伐成长的。20年,在教育发展的历程中只是短暂的一瞬,但在每一位教师和教育工作者的职业生涯和人生旅程中所占的比例则是很大的。20年来全程参与这场历史性变革,尤其是发挥过重要作用的教育界人士,现在大多数都已退休。 展开更多
关键词 教育界人士 中小学信息技术教育 教育工作者 历史性变革 全程参与 职业生涯 信息 创刊20周年
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基于K12L TSP的中小学信息技术教育平台的研究与应用
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作者 易锋 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第5期87-89,共3页
为解决我国中小学信息技术教育中存在的软、硬件资源配置存在的问题,笔者提出了以K12LTsP(Kids of 12 Linux Terminal Sever Project)终端一服务器的开源软件技术搭建巾小学信息技术教育平台的整体方案构想。本文介绍了K12LTSP平台... 为解决我国中小学信息技术教育中存在的软、硬件资源配置存在的问题,笔者提出了以K12LTsP(Kids of 12 Linux Terminal Sever Project)终端一服务器的开源软件技术搭建巾小学信息技术教育平台的整体方案构想。本文介绍了K12LTSP平台的安装和配置过程,给出了其实现和应用的具体方案,并在局域网内,通过信息技术课程教学实践验证了这一方案的可行性。 展开更多
关键词 中小学信息技术教育 教育平台 应用 信息技术课程 资源配置 Linux 软件技术 教学实践
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考问:影响县乡镇中小学教育信息化发展不平衡的因素
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作者 史舒人 洪智凤 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第4期60-62,共3页
关键词 中小学教育信息 发展不平衡 乡镇 平均发展水平 中小城市 信息化发展 经济状况 调查结果 发展现 东西部
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中小学生信息科技创新应用作品征集活动
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《中小学信息技术教育》 2024年第S01期F0002-F0002,共1页
创新是民族进步的灵魂,是推动人类社会向前发展的重要力量。在建设科技强国的背景下,培养青少年的创新思维,为造就大批创新型人才打下扎实的基础,成为教育的大势所趋。中小学信息技术教育杂志社启动“科技赋能智创未来——2024年中小学... 创新是民族进步的灵魂,是推动人类社会向前发展的重要力量。在建设科技强国的背景下,培养青少年的创新思维,为造就大批创新型人才打下扎实的基础,成为教育的大势所趋。中小学信息技术教育杂志社启动“科技赋能智创未来——2024年中小学生信息科技创新应用作品征集活动”,旨在培养和发掘中小学生信息科技创新和实践能力,提升中小学生数字素养与技能,帮助他们正确处理人与机器、人与数据、人与人工智能的关系,建立维护数字空间和谐的意识、品格、能力和习惯。 展开更多
关键词 中小学信息技术教育 中小学 科技强国 作品征集 人工智能 创新型人才 创新思维 信息科技创新
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美国威斯康辛州的中小学信息技术教育 被引量:1
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作者 郑一 董玉琦 《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第2期60-62,共3页
关键词 中小学信息技术教育 学校教学 学生创造力 学科课程 高教 教学系统 教育质量 美国 效率 社会发展
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《中小学信息技术教育》总目录 被引量:9
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《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第12期91-96,共6页
关键词 电子白板 中小学信息技术教育 数字校园 校长信息化领导力 教育信息 信息技术课程 教师教育技术能力 农远工程 信息技术课堂教学 整合点
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《中小学信息技术教育》2011年总目录 被引量:2
15
《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第12期90-95,共6页
关键词 数字校园 中小学信息技术教育 信息技术课程 交互式电子白板 数字化校园 电子书包 教育信息 教师远程培训 网络教研 信息技术环境
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2005年《中小学信息技术教育》总目录 被引量:2
16
《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第12期74-79,共6页
关键词 中小学信息技术教育 教学案例 远程教育 交互白板 信息技术课程 农村教育信息 教师教育技术能力 教学设计 信息化教学 余胜泉 何克抗 现代远程教育工程
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《中小学信息技术教育》2008年总目录 被引量:1
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《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第12期90-96,共7页
关键词 教育技术能力培训 中小学信息技术教育 教师教育技术能力 信息技术课程 教育信息化建设 农远工程
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《中小学信息技术教育》2007年总目录 被引量:1
18
《中小学信息技术教育》 北大核心 2007年第12期75-80,共6页
关键词 中小学信息技术教育 信息教育 信息技术与课程整合 教育博客 信息化课堂教学
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《中小学信息技术教育》2006年总目录 被引量:1
19
《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第12期74-79,共6页
关键词 中小学信息技术教育 学习网站 教育信息 信息技术与课程整合 农村中小学现代远程教育工程 教育博客
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信息技术课程将向何处去——对中小学信息技术教育的反思 被引量:2
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作者 赵伦宙 《中小学信息技术教育》 2012年第4期32-33,38,共3页
过去的20年,计算机课演变为如今的信息技术课,不仅课程名称、课程设置发生了很大变化,教学内容也由编程教学拓展为应用教学,课程体系逐步地走向成熟。可是,一个难以回避的现实是,现在的信息技术课程已经走到了一个非常时期。许多... 过去的20年,计算机课演变为如今的信息技术课,不仅课程名称、课程设置发生了很大变化,教学内容也由编程教学拓展为应用教学,课程体系逐步地走向成熟。可是,一个难以回避的现实是,现在的信息技术课程已经走到了一个非常时期。许多人认为,这门课程将来能否存在下去都成问题。尤其国外很多国家都没有专门设立这样一门课程,在中国还有必要继续开设下去吗? 展开更多
关键词 信息技术课程 中小学信息技术教育 反思 应用教学 计算机课 课程名称 课程设置 教学内容
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