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中小学作文教学的迷思及其返正被引量：12: 1; 作者张年芳张松祥《教学与管理（中学版）》北大核心 2015年第3期54-56,共3页; 长期以来,中小学作文教学低效、无效甚至反效饱受诟病,其关键问题在于教师队伍的作文教学观出现偏差,对作文教学的意义、作文教学中教师角色的担当、作文教学行为的策略实施以及作文教学的学科主体等方面存在认知迷乱。基于此,提出作文... 展开更多; 关键词中小学作文教学教学观迷思; 在线阅读下载PDF 职称材料

变被动为主动由课堂到社会——对中小学作文教学的审视和反思: 2; 作者伊贵诚《课程．教材．教法》 1988年第6期41-43,共3页; 随着作文教学改革的不断深化,作文教学领域里的一些课题,日益引起了语文界的关注。诸如,如何命题,是教师命题好,还是学生自己命题好,指导中要不要给学生提供论据,对学生作文,是教师批改好,还是学生自行修改好?这些问题的探讨,对更新陈... 展开更多; 关键词作文教学改革中小学作文教学学生作文语文教师作文批改培养学生教学目的语文教学课堂作文水平; 在线阅读下载PDF 职称材料

开创中小学作文教学的新领域: 3; 作者崔金君《中学语文教学》北大核心 1995年第4期38-39,共2页; 开创中小学作文教学的新领域北京十五中崔金君趣味作文训练在过去的教学中使用不多。为什么有趣味数学、趣味物理、趣味化学、趣味英语、趣味地理等等，而没有趣味作文呢？过去的作文教学严肃有余、活泼不足，人为地在作文时加入过多地... 展开更多; 关键词中小学作文教学趣味作文联想法写作文思维能力魔方少年儿童道德启蒙生活是创作的源泉思想品德教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

作文教学中的求异思维训练: 4; 作者朱洪祥《高校教育管理》 1990年第2期102-104,共3页; 我国一向有以文取仕的传统,历代文人把文章看成千古盛事予以高度重视,因而我们的前人对文章可以说是积累了极为丰富的经验。其中有好多宝贵的东西至今仍值得我们去挖掘、继承,也有相当多的问题值得我们去反思,比如科举应试的八股腔、程... 展开更多; 关键词求异思维训练中小学作文教学作文题目魏忠贤好古教师作文评改愚公移山小中见大反映时代; 在线阅读下载PDF 职称材料

作文类图书新趋势: 5; 作者张伟《中国出版》 CSSCI 北大核心 1998年第10期16-17,共2页; 作文类图书在辅导作文教学方面具有三个基本功能：一是通过选编一些好作文，为中小学生的阅读和借鉴提供材料；二是通过各种类型的辅导，解决中小学生作文学习中遇到的诸多难题；三是配合教材，提供一些作文教学方面的辅助用书。这些年... 展开更多; 关键词作文类图书作文教学中小学生作文作文素质全面素质教育编辑体例思维定势全体学生中小学作文教学素质和能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

勿“为作文而作文”: 6; 作者卞幼平《中学语文教学》北大核心 1999年第11期35-36,共2页; 关键词中小学作文教学中学语文教师表现手法为文造情文章学分析问题能力社会责任生活质量传媒热点教材编写; 在线阅读下载PDF 职称材料

思维是“写作的第一功夫”: 7; 作者蓝芝同《出版广角》 1999年第12期75-75,共1页; 思维是“写作的第一工夫”(叶圣陶语),老一辈语文教育家在作文教学论述中,十分重视思维能力的发展。但长期以来,我国的中小学作文教学陷入了“朗读范文——讲解范文——仿照范文习作”的陈旧模式之中,学生的写作思维是“被动式”和“封... 展开更多; 关键词创造性思维训练中小学作文教学教学训练语文教育中小学语文教学思维能力单元作文写作思维写作思路学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小学作文教学的迷思及其返正被引量：12: 1; 作者张年芳张松祥; 机构江苏如皋市唐兴镇大高小学江苏如皋高等师范学校; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2015年第3期54-56,共3页; 基金江苏省“十二五”教育科学规划高教立项课题“语文个性化教学理论与实践研究”(D/2011/01/026)的成果之一; 文摘长期以来,中小学作文教学低效、无效甚至反效饱受诟病,其关键问题在于教师队伍的作文教学观出现偏差,对作文教学的意义、作文教学中教师角色的担当、作文教学行为的策略实施以及作文教学的学科主体等方面存在认知迷乱。基于此,提出作文教学由割裂走向连贯、由一科走向多科、教师由旁观走向在场等主张,以实现作文教学的系统性、综合性和示范性。; 关键词中小学作文教学教学观迷思; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名变被动为主动由课堂到社会——对中小学作文教学的审视和反思: 2; 作者伊贵诚; 机构辽宁省阜新师专教科所; 出处《课程．教材．教法》 1988年第6期41-43,共3页; 文摘随着作文教学改革的不断深化,作文教学领域里的一些课题,日益引起了语文界的关注。诸如,如何命题,是教师命题好,还是学生自己命题好,指导中要不要给学生提供论据,对学生作文,是教师批改好,还是学生自行修改好?这些问题的探讨,对更新陈腐观念,深化作文教学改革,无疑是有益的。笔者结合自己的教学实践,对上述问题谈点个人的看法。; 关键词作文教学改革中小学作文教学学生作文语文教师作文批改培养学生教学目的语文教学课堂作文水平; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名开创中小学作文教学的新领域: 3; 作者崔金君; 机构北京十五中; 出处《中学语文教学》北大核心 1995年第4期38-39,共2页; 文摘开创中小学作文教学的新领域北京十五中崔金君趣味作文训练在过去的教学中使用不多。为什么有趣味数学、趣味物理、趣味化学、趣味英语、趣味地理等等，而没有趣味作文呢？过去的作文教学严肃有余、活泼不足，人为地在作文时加入过多地干预，极难引起学生的兴趣，甚至产生...; 关键词中小学作文教学趣味作文联想法写作文思维能力魔方少年儿童道德启蒙生活是创作的源泉思想品德教育; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名作文教学中的求异思维训练: 4; 作者朱洪祥; 出处《高校教育管理》 1990年第2期102-104,共3页; 文摘我国一向有以文取仕的传统,历代文人把文章看成千古盛事予以高度重视,因而我们的前人对文章可以说是积累了极为丰富的经验。其中有好多宝贵的东西至今仍值得我们去挖掘、继承,也有相当多的问题值得我们去反思,比如科举应试的八股腔、程式化问题。这些问题对我们今天的中小学作文教学仍有不可忽视的影响,现在很多中学生写作文总是陷入这样一种模式,写“园丁赞”总是把落脚点放在歌颂某位教师身上;写“夕阳”总是要去赞颂一下某位思想品德好的老人,写“小草”就写敢在逆境中崛起的芸芸众生……,好象只有这样才能“平凡中见出不平凡”、才能“小中见大”,才能“反映时代本质特征”。相当多的教师对这类作文也是倍加青睐。这样做的结果是千人一面,千篇一律。在这种情况下,强调求异思维的训练,我认为还是很有必要的。; 关键词求异思维训练中小学作文教学作文题目魏忠贤好古教师作文评改愚公移山小中见大反映时代; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名作文类图书新趋势: 5; 作者张伟; 出处《中国出版》 CSSCI 北大核心 1998年第10期16-17,共2页; 文摘作文类图书在辅导作文教学方面具有三个基本功能：一是通过选编一些好作文，为中小学生的阅读和借鉴提供材料；二是通过各种类型的辅导，解决中小学生作文学习中遇到的诸多难题；三是配合教材，提供一些作文教学方面的辅助用书。这些年来，作文类图书在帮助作文教学方面发...; 关键词作文类图书作文教学中小学生作文作文素质全面素质教育编辑体例思维定势全体学生中小学作文教学素质和能力; 分类号 G235 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名勿“为作文而作文”: 6; 作者卞幼平; 机构江苏江都一中; 出处《中学语文教学》北大核心 1999年第11期35-36,共2页; 关键词中小学作文教学中学语文教师表现手法为文造情文章学分析问题能力社会责任生活质量传媒热点教材编写; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思维是“写作的第一功夫”: 7; 作者蓝芝同; 出处《出版广角》 1999年第12期75-75,共1页; 文摘思维是“写作的第一工夫”(叶圣陶语),老一辈语文教育家在作文教学论述中,十分重视思维能力的发展。但长期以来,我国的中小学作文教学陷入了“朗读范文——讲解范文——仿照范文习作”的陈旧模式之中,学生的写作思维是“被动式”和“封闭式”的。难怪有些学生说,我们的作文是“抄”出来的。现行中小学语文教学大纲要求作文教学训练必须包括“阅读训练”、“表达训练”和“思维训练”三大方面,而“思维训练”这一更高一级的训练,事实上仍未得到应有的重视,目前中小学的作文教学仍然陷入“抄作”的囹圄之中。; 关键词创造性思维训练中小学作文教学教学训练语文教育中小学语文教学思维能力单元作文写作思维写作思路学生; 分类号 G624.24 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中小学作文教学的迷思及其返正	张年芳张松祥	《教学与管理（中学版）》北大核心	2015	12	在线阅读下载PDF 职称材料
2	变被动为主动由课堂到社会——对中小学作文教学的审视和反思	伊贵诚	《课程．教材．教法》	1988	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	开创中小学作文教学的新领域	崔金君	《中学语文教学》北大核心	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	作文教学中的求异思维训练	朱洪祥	《高校教育管理》	1990	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	作文类图书新趋势	张伟	《中国出版》 CSSCI 北大核心	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	勿“为作文而作文”	卞幼平	《中学语文教学》北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	思维是“写作的第一功夫”	蓝芝同	《出版广角》	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料