《中小学体育工作督导评估指标体系》的特点与实施办法 被引量：5

1

作者 王琪 张学忠 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第3期48-51,共4页

《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》的出台是继《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》之后的又一加强学校体育工作的法规性文件。经过分析认为,该文件进一步强化了对学校体育工作的指导性、法规性和可操作性... 《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》的出台是继《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》之后的又一加强学校体育工作的法规性文件。经过分析认为,该文件进一步强化了对学校体育工作的指导性、法规性和可操作性,体现了科学发展观的要求。在此基础上提出实施对策:不断深化和提高对体育督导以及该文件重要地位和作用的认识;狠抓落实,依法治教;加强督学培训,完善督学队伍建设;处理好理论与实践、"督"与"导"、督政与督学的关系。 展开更多

关键词 学校体育 中小学体育工作督导评估指标体系 中小学体育

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我国城乡中小学体育资源评价指标体系研究 被引量：5

2

作者 张大超 孟建斌 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第5期1-6,60,共7页

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,以学校体育资源为切入点,通过对全国范围内体育学、社会学方面的专家、学者进行调研,构建我国城乡学校体育资源评估体系。一是从学校体育资源的概念、分类、功能以及特征入手,深... 运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,以学校体育资源为切入点,通过对全国范围内体育学、社会学方面的专家、学者进行调研,构建我国城乡学校体育资源评估体系。一是从学校体育资源的概念、分类、功能以及特征入手,深入了解学校体育资源的内涵和外延,初步建立学校体育资源评估体系的5大子系统,形成学校体育资源评估理论体系;二是构建我国学校体育资源评估指标体系,主要包括学校体育人力资源、财力资源、物力资源、信息资源、时间资源5大子系统及其5大资源独立的子指标评价系统。 展开更多

关键词 中国 城乡中小学 社会公平 学校体育资源 评估 指标体系

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武汉地区中等专业学校体育工作评估指标体系的初步研究

3

作者 彭贻海 徐家杰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1992年第4期69-71,共3页

1 前言目前,教育评估研究已引起人们的广泛重视,体育教育评估也已提到科学研究的议事日程,但中专学校体育工作的评估还未见书面报告,且其他类学校体育工作评估方案也不够统一,科学性和可行性结合不很紧.表现在理论研究居多,对一些根本... 1 前言目前,教育评估研究已引起人们的广泛重视,体育教育评估也已提到科学研究的议事日程,但中专学校体育工作的评估还未见书面报告,且其他类学校体育工作评估方案也不够统一,科学性和可行性结合不很紧.表现在理论研究居多,对一些根本性的共性问题研究不够充分,对各级各类评价的特性的研究尚不够深入.加之一些同志对中专学校的战略地位和历史重任认识不足,对未来社会所需求的各类和各层次人才规格和标准缺乏全面深入的了解,对中专学校的物质条件也缺乏足够的认识,因此必须从战略角度以定量、定性和动态发展的具体指标来描述、规划、衡量中专学校体育工作,并把这些工作纳入科学化、标准化的轨道. 展开更多

关键词 学校体育工作 武汉地区 中专学校体育 评估研究 权重系数 战略地位 问题研究 评估指标体系 评估方案 科学性

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中小学体育教学质量评估应注意的几个问题

4

作者 邢菊 丁兆雄 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1991年第4期77-78,共2页

中小学体育教学质量的评估是指根据一定的客观标准,对体育教学及效果作出的价值上的综合评判。它可以全面检测学校体育教学目标计划的制定和实施情况,评价体育教学目标计划完成的最终结果,对学校体育教学工作起着促进和调控作用。加强... 中小学体育教学质量的评估是指根据一定的客观标准,对体育教学及效果作出的价值上的综合评判。它可以全面检测学校体育教学目标计划的制定和实施情况,评价体育教学目标计划完成的最终结果,对学校体育教学工作起着促进和调控作用。加强中小学体育教学质量的评估工作,对于优化学校体育教学管理,全面提高体育教学质量,具有十分重要的意义。近几年来,特别是《学校体育工作条例》颁布实施以后,学校体育工作的评估问题。 展开更多

关键词 中小学体育 学校体育工作条例 体育教学质量 教学质量评估 体育教学目标 体育教学过程 实施情况 评估工作 调控作用 综合评判

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关于中小学校督导评估的若干问题

5

作者 文新华 《教育管理研究》 1996年第1期59-62,共4页

近年来,各地逐步开展了对普通中小学校的督导评估,对于全面贯彻国家的教育方针,提高中小学校的管理水平,提高办学质量和办学效益,促进教育改革和发展,起了积极的作用.本文提出当前普通中小学督导评估中的若干理论和技术问题,并进行初步... 近年来,各地逐步开展了对普通中小学校的督导评估,对于全面贯彻国家的教育方针,提高中小学校的管理水平,提高办学质量和办学效益,促进教育改革和发展,起了积极的作用.本文提出当前普通中小学督导评估中的若干理论和技术问题,并进行初步的分析,以期引起人们的关注,从而推动该项工作的健康发展。 展开更多

关键词 督导评估 办学成果 教育改革 普通中小学 法人行为 教育行政机关 教育督导 指标体系 督导机构 法人地位

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准确把握普通中小学评估指标标准

6

作者 敖淑红 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2014年第1期19-20,共2页

一、从研究分析A等标准构成要素入手，把握各等次评估标准 现行省制普通中小学各学段的督导评估指标体系都是三级指标体系，给定的是第三级指标的评价标准，评估时要对第三级指标作直接评价，通过每个二级指标包含的三级指标的评价，... 一、从研究分析A等标准构成要素入手，把握各等次评估标准 现行省制普通中小学各学段的督导评估指标体系都是三级指标体系，给定的是第三级指标的评价标准，评估时要对第三级指标作直接评价，通过每个二级指标包含的三级指标的评价，综合判定该二级指标的执行水平，进而对一级指标形成评价结论。指标体系中，每个三级指标都给了四个等次标准，其中A等和C等的标准是直接给定的，B等和D等是间接给定的。这些标准构成了评估指标达到度的测量尺度。 展开更多

关键词 督导评估指标体系 评估标准 普通中小学 评价标准 构成要素 二级指标 综合判定 评价结论

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高校体育安全风险评估指标体系的构建——评《高校体育风险管理研究》 被引量：3

7

作者 佟刚 王晓艳 《当代教育科学》 北大核心 2015年第11期I0007-I0007,共1页

随着教育体制改革的不断深入，我国体育教学水平不断提升，体育课程己成为每个学生在校期间的必修课，在整个学习过程中起到了不可代替的作用。近几年，尽管通过广大教育工作者的努力，我国体育教学制度、方法和手段等方面都有了明显创... 随着教育体制改革的不断深入，我国体育教学水平不断提升，体育课程己成为每个学生在校期间的必修课，在整个学习过程中起到了不可代替的作用。近几年，尽管通过广大教育工作者的努力，我国体育教学制度、方法和手段等方面都有了明显创新，但体育教学过程中存在的问题和弊端也开始显现出来。体育教学过程中的伤害事故频繁发生，就是一个应当引起高度重视的问题。 展开更多

关键词 体育风险 评估指标体系 高校体育 管理研究 安全风险 体育教学过程 教育体制改革 教育工作者

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中小学德育工作绩效评估研究 被引量：1

8

作者 金耀华 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2000年第12期52-53,共2页

建立德育工作绩效评估制度对于推进和改善德育工作有着积极的作用 ,学校在进行德育工作绩效评估时应明确评估的范围 ,按照具体要求 。

关键词 中小学 德育工作 绩效评估 评估范围 评估指标体系 评估要求

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试论教育督导评估指标体系的建立

9

作者 景时春 沈配功 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1991年第5期89-94,共6页

教育评估是教育督导的有机组成部分,也是督导工作的重要手段。进行教育评估必须制定评估指标体系。本文首先简明地阐述了建立督导评估指标体系的重要意义和目标与指标的关系;继而比较深刻地说明了制定评估指标体系的原则和要求;最后较... 教育评估是教育督导的有机组成部分,也是督导工作的重要手段。进行教育评估必须制定评估指标体系。本文首先简明地阐述了建立督导评估指标体系的重要意义和目标与指标的关系;继而比较深刻地说明了制定评估指标体系的原则和要求;最后较详细地阐明了建立评估指标体系的途径和方法,并对如何使评估工作做到客观公正进行了探讨。 展开更多

关键词 督导评估指标体系 教育评估 重要手段 评估工作 教育管理 督导工作 总体目标 评估实践 重要意义 办学条件

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中小学教育督导评估的实践与思考

10

作者 邓丙杰 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1993年第6期53-55,共3页

关键词 指导纲要 中小学 教育督导评估 学校工作 推行目标管理 实践与思考 教育局 试点学校 学校管理 优化管理

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如何建立中小学 督导评估制度

11

作者 白景龙 《中小学管理》 北大核心 1998年第5期12-13,共2页

如何建立中小学督导评估制度教育部督导办白景龙１９９１年，原国家教委下发了《普通中小学校督导评估工作指导纲要》，并提出了试行意见。在此基础上，根据全国实施素质教育的需要，又于１９９７年２月以国家教委文件形式正式下发了《... 如何建立中小学督导评估制度教育部督导办白景龙１９９１年，原国家教委下发了《普通中小学校督导评估工作指导纲要》，并提出了试行意见。在此基础上，根据全国实施素质教育的需要，又于１９９７年２月以国家教委文件形式正式下发了《普通中小学校督导评估工作指导纲要（... 展开更多

关键词 督导评估制度 评估方案 中小学校 学校自评 指导纲要 学校工作 管理规程 教育方针 导向性原则 全面实施素质教育

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强化中小学德育工作全面实施素质教育

12

《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第2期10-11,80,共3页

关键词 素质教育 中小学 德育工作 教育环境 运作机制 督导评估机制

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我国学校体育督导制度的回顾与审思 被引量：7

13

作者 刘捷 《广州体育学院学报》 北大核心 2015年第3期19-21,30,共4页

采用文献资料法对新中国成立后我国学校体育督导的发展及其存在的问题进行分析,以期为我国学校体育督导制度的完善提供参考。我国学校体育督导制度随着教育督导制度的发展逐步建立起来,在青少年体质持续下降的严峻形势下得到了快速的发... 采用文献资料法对新中国成立后我国学校体育督导的发展及其存在的问题进行分析,以期为我国学校体育督导制度的完善提供参考。我国学校体育督导制度随着教育督导制度的发展逐步建立起来,在青少年体质持续下降的严峻形势下得到了快速的发展,但其自身也存在一些问题。加大理论研究,加快学校体育立法进度,修订《学校体育工作条例》和《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》,建立科学的学校体育督导标准体系。 展开更多

关键词 学校体育 学校体育督导 中小学体育工作督导评估指标体系 教育督导

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高等学校体育教学质量评估实施初探

14

作者 刘维清 王正伦 庄惠华 《体育学刊》 CAS 1987年第0期9-10,共2页

一、建立评估指标体系的意义体育教学是学校体育工作的主要形式,是评估高校体育质量的内容之一。建立高校体育教学质量评估指标体系的意义如下:(1)促进高校体育教学质量的整体优化和提高,使学校体育工作的进行有条不紊。

关键词 教学质量评估 高校体育教学 体育教学质量 质量评估指标体系 学校体育工作 结构效度 评分方法 主要形式 内容效度 重要措施

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督导评估有利于促进中专改革

15

作者 顾寿林 《职教论坛》 1999年第4期36-36,共1页

关键词 中专学校 督导评估 估指标体系 中专教育 教育教学研究 师资队伍建设 教育督导 督导工作 综合评 综合督导

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提高教育督导工作实效的几点思考

16

作者 陆岳新 《国家教育行政学院学报》 1999年第3期70-72,共3页

提高教育督导工作的实效是确立教育督导地位和发挥督导职能作用的关键,是开展教育督导工作的出发点和归宿。一般来说,督导工作的实效主要取决于督导评估方案的完善和督学人员的良好素质,有关这方面的论述已经比较多,这里不再赘述。本文... 提高教育督导工作的实效是确立教育督导地位和发挥督导职能作用的关键,是开展教育督导工作的出发点和归宿。一般来说,督导工作的实效主要取决于督导评估方案的完善和督学人员的良好素质,有关这方面的论述已经比较多,这里不再赘述。本文仅从教育督导工作的特点、方式和方法等方面出发,结合我省几年来督导工作的实践。就如何提高督导工作的实效谈点粗浅看法 要提高督导工作的实效,必须抓住以下四个重要环节。 展开更多

关键词 督导评估 教育督导工作 工作实效 指标体系 综合督导 中小学校 江苏省 “两基” 教育现代化工程 四个重要环节

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教学专项督导势在必行

17

作者 沈配功 《中小学管理》 北大核心 1998年第3期15-17,共3页

教学专项督导势在必行西北师范大学沈配功内涵及重要意义什么是教学专项督导？它是指国家授权各级人民政府的教育督导机构，根据党和国家的教育方针、政策、法规，按照教育督导的基本程序和方法，依法对学校的教学及其管理进行监督、检... 教学专项督导势在必行西北师范大学沈配功内涵及重要意义什么是教学专项督导？它是指国家授权各级人民政府的教育督导机构，根据党和国家的教育方针、政策、法规，按照教育督导的基本程序和方法，依法对学校的教学及其管理进行监督、检查、评估、指导，保证国家教学计划的... 展开更多

关键词 评估指标体系 分解值 重视教学 督导评估 教学督导 教学质量 学校教学工作 权重 教学指导思想 科学内涵

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建立教学评估制度　全面提高教学质量

18

作者 姜学俭 张毓松 《职教论坛》 北大核心 1996年第4期33-33,共1页

建立教学评估制度全面提高教学质量姜学俭，张毓松目前，各地教育主管部门对职业学校开展教学评估工作，我校以此为契机，从深化教学改革入手，打破传统管理模式，建立教师教学评估制度，运用教师评估这条主线，督促和检查教学工作，克... 建立教学评估制度全面提高教学质量姜学俭，张毓松目前，各地教育主管部门对职业学校开展教学评估工作，我校以此为契机，从深化教学改革入手，打破传统管理模式，建立教师教学评估制度，运用教师评估这条主线，督促和检查教学工作，克服教学中的随意性和盲目性，切实提高... 展开更多

关键词 教学评估 评估指标体系 教学工作 全面提高 中小学教师 定性分析 评估工作 教师教学 教学质量 评估结果

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管理制度成体系　办学水平上阶梯

19

作者 黄诗豪 李仁宜 《中小学管理》 北大核心 1995年第10期37-39,共3页

管理制度成体系办学水平上阶梯安徽省巢湖行署教委黄诗豪，李仁宜为了实施《中国教育改革和发展纲要》，全面贯彻教育方针，提高教育质量，我委从１９９３年下半年起，先后出台了《中小学教学工作规范》、《中小学管理工作规范》、《中... 管理制度成体系办学水平上阶梯安徽省巢湖行署教委黄诗豪，李仁宜为了实施《中国教育改革和发展纲要》，全面贯彻教育方针，提高教育质量，我委从１９９３年下半年起，先后出台了《中小学教学工作规范》、《中小学管理工作规范》、《中小学校园建设与管理暂行规定》和《合... 展开更多

关键词 工作规范 办学水平 管理制度 中小学教研 两个《规范》 教研组工作 建设与管理 中小学管理 工作常规 评估指标体系

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农村学校教学设备使用效率现状与对策 被引量：2

20

作者 梁好 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2014年第9期11-12,共2页

随着国家对基础教育的重视，各级政府对教育财政投入逐步提高，中小学校办学条件得到了前所未有的改善，特别是义务教育均衡发展督导评估工作实施以来，中小学校办学达标情况成为督导评估的一个门槛，而生均图书、生机比、实验室数量、... 随着国家对基础教育的重视，各级政府对教育财政投入逐步提高，中小学校办学条件得到了前所未有的改善，特别是义务教育均衡发展督导评估工作实施以来，中小学校办学达标情况成为督导评估的一个门槛，而生均图书、生机比、实验室数量、多媒体教室等教育教学设备的数量被纳入其中，进一步强化了中小学校教育教学设备的占有量，为中小学校开展教育教学、提高课堂教学效率提供了坚实的保障。然而，现实教育环境中，一些中小学校特别是农村学校，重装备轻使用的现象广泛存在，造成了教育教学设备的严重浪费。那么，造成这种现象的原因是什么？如何改变这一现状呢？ 展开更多

关键词 课堂教学效率 农村学校 设备使用 学校教学 现状 教育教学设备 督导评估工作 中小学校

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