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透过中学生物实验技能竞赛反观中学生物实验教学被引量：1: 1; 作者陈坚李妮亚《生物学杂志》 CAS CSCD 2013年第2期110-112,共3页; 学生生物科学素养的培养很大程度是依赖于实验教学来体现。透过中学生在生物实验技能竞赛的过程中所存在的生物学常规仪器使用不规范,缺乏生物绘图基本功,实验理论分析能力相对较弱,实验创新能力不足等问题了解中学生物实验教学的现状,... 展开更多; 关键词中学生物实验技能竞赛问题分析中学生物实验教学思考建议; 在线阅读下载PDF 职称材料

《中学生物实验教学研究》课程实践性知识培养策略: 2; 作者岳丽红程广东 +4 位作者李修平张卫东李秀霞陆俊萍刘方明《安徽农业科学》 CAS 2014年第18期6094-6095,共2页; 分析了教师实践性知识的涵义与内容,认为实践性知识培养是师范院校适应新型知识观特点和教师专业成长的需要,也是提高师范生就业和教学能力的重要措施。探讨了《中学生物实验教学研究》的课程开发、课程实施问题,建议采用案例式、体验... 展开更多; 关键词教师实践性知识师范生中学生物实验教学研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“Citespace”的中学生物学实验教学研究现状分析: 3; 作者唐金凤《生物学教学》北大核心 2017年第8期41-43,共3页; 本文利用Citespace对中国知网2001-2016年论文题录信息进行分析，并绘制了科学知识图谱。分析发现：中学生物学实验教学领域的研究热点为中学生物学教材、课程标准与新课改、教师教学能力培养、学生科学素养培养、实验教学设计；研究前... 展开更多; 关键词中学生物实验教学 CITESPACE 知识图谱研究热点研究前沿; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	透过中学生物实验技能竞赛反观中学生物实验教学	陈坚李妮亚	《生物学杂志》 CAS CSCD	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	《中学生物实验教学研究》课程实践性知识培养策略	岳丽红程广东李修平张卫东李秀霞陆俊萍刘方明	《安徽农业科学》 CAS	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于“Citespace”的中学生物学实验教学研究现状分析	唐金凤	《生物学教学》北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料