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中学数学教育改革新探索——《GX》实验 被引量：1
1
作者 魏林 朱乃明 《教育学报》 1998年第2期10-12,共3页
中学数学教育改革新探索———《ＧＸ》实验西南师范大学魏林朱乃明一、《ＧＸ》的主要精神寻求最高的课堂效益，充分发挥４５分钟的作用，用最少的时间使学生学到最多的有用的数学知识和方法，用课堂的“满负荷”来减轻师生课外负担... 中学数学教育改革新探索———《ＧＸ》实验西南师范大学魏林朱乃明一、《ＧＸ》的主要精神寻求最高的课堂效益，充分发挥４５分钟的作用，用最少的时间使学生学到最多的有用的数学知识和方法，用课堂的“满负荷”来减轻师生课外负担，用师生共同的参与来完成数学过程的... 展开更多
关键词 中学数学教育改革 《GX》实验 新探索 积极前进 课堂效益 数学教学 淡化形式 注重实质 先做后说 《数学教育学报》
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对高师数学系的培养目标以及人才规格问题的几点看法
2
作者 方嘉琳 谭奕 《教育科学》 北大核心 1989年第2期45-47,共3页
教育改革的不断深入,使围绕高师数学教育的一些学术之争越来越激烈。如高师数学系办学是坚持 “师范性”还是“学术性”;在教学目的上是强调停授知识还是注重培养能力;目前应加强学生的职业训练还是应该提高其专业水平,等等。实质上,这... 教育改革的不断深入,使围绕高师数学教育的一些学术之争越来越激烈。如高师数学系办学是坚持 “师范性”还是“学术性”;在教学目的上是强调停授知识还是注重培养能力;目前应加强学生的职业训练还是应该提高其专业水平,等等。实质上,这些争论的焦点是高师数学系培养目标和人才规格问题。 师范教育的重要性是勿庸置疑的,师资队伍的质量如何,直接影响到国计民生乃至社会进步。而由于数学学科在科学技术发展中的重要位置,使我们高师数学系的培养目标和人才规格,也成了教育改革的一个重要问题。 展开更多
关键词 高师数学教育 人才规格 培养目标 几点看法 现代数学 中学教材 中学数学教育改革 授课时数 中学数学教材 应用数学
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