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“慕课+翻转课堂”教学模式下的《中学数学教学设计》课程建设及实践
被引量：
24
1
作者
叶立军
斯海霞
唐笑敏
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第6期76-79,共4页
为使高师院校数学师范专业的教学适应基础教育数学课程改革的需要,提升师范生教学技能,《中学数学教学设计》实现了线上教育和线下教育相结合的＂慕课＋翻转课堂＂教学模式.课程关注有效学习,落实先学后教,在完善网上课程资源、构建立...
为使高师院校数学师范专业的教学适应基础教育数学课程改革的需要,提升师范生教学技能,《中学数学教学设计》实现了线上教育和线下教育相结合的＂慕课＋翻转课堂＂教学模式.课程关注有效学习,落实先学后教,在完善网上课程资源、构建立体化教材的基础上,对教学方法、教学场所、评价模式等方面进行改革.从学生在线互动、课堂反馈、微格教学、教师资格证考试及教学技能竞赛中可知课程实施效果明显.
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关键词
慕课
翻转课堂
中学数学教学设计
课程建设
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职称材料
基于新课程理念的中学数学教学创新设计探索——评《中学数学教学设计》
2
作者
魏建勤
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第9期65-65,共1页
随着新的课程标准的实施,新课程理念不断深入到每一名教育人的心灵。教育改革的持续推进正在改变基础学科的教学观念,相应教学设计的创新也在不断推陈出新。我国各地从突出学生综合数学素养的教育价值出发,加大了对课堂教学实效的要求,...
随着新的课程标准的实施,新课程理念不断深入到每一名教育人的心灵。教育改革的持续推进正在改变基础学科的教学观念,相应教学设计的创新也在不断推陈出新。我国各地从突出学生综合数学素养的教育价值出发,加大了对课堂教学实效的要求,明确设计和实施课堂教学各环节必须精准有效。有关中学数学课堂教学创新设计的方法等在叶立军编著的《中学数学教学设计》一书中有较为详细的描述。
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关键词
数学
教学
设计
中学数学
教学
《
中学数学教学设计
》
创新
设计
新课程理念
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职称材料
题名
“慕课+翻转课堂”教学模式下的《中学数学教学设计》课程建设及实践
被引量：
24
1
作者
叶立军
斯海霞
唐笑敏
机构
杭州师范大学理学院
湖州师范学院理学院
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第6期76-79,共4页
基金
教师教育国家精品资源共享课程建设项目——中学数学教学设计(ZX13007001003)
浙江省高等教育教学改革项目——地方高师院校中学数学卓越教师培养核心课程建设及教学改革实践研究(JG20160151)
文摘
为使高师院校数学师范专业的教学适应基础教育数学课程改革的需要,提升师范生教学技能,《中学数学教学设计》实现了线上教育和线下教育相结合的＂慕课＋翻转课堂＂教学模式.课程关注有效学习,落实先学后教,在完善网上课程资源、构建立体化教材的基础上,对教学方法、教学场所、评价模式等方面进行改革.从学生在线互动、课堂反馈、微格教学、教师资格证考试及教学技能竞赛中可知课程实施效果明显.
关键词
慕课
翻转课堂
中学数学教学设计
课程建设
Keywords
MOOC
flipped classroom
mathematics teaching design in middle school
course construction
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于新课程理念的中学数学教学创新设计探索——评《中学数学教学设计》
2
作者
魏建勤
机构
甘肃省民勤县教育局
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第9期65-65,共1页
文摘
随着新的课程标准的实施,新课程理念不断深入到每一名教育人的心灵。教育改革的持续推进正在改变基础学科的教学观念,相应教学设计的创新也在不断推陈出新。我国各地从突出学生综合数学素养的教育价值出发,加大了对课堂教学实效的要求,明确设计和实施课堂教学各环节必须精准有效。有关中学数学课堂教学创新设计的方法等在叶立军编著的《中学数学教学设计》一书中有较为详细的描述。
关键词
数学
教学
设计
中学数学
教学
《
中学数学教学设计
》
创新
设计
新课程理念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“慕课+翻转课堂”教学模式下的《中学数学教学设计》课程建设及实践
叶立军
斯海霞
唐笑敏
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016
24
在线阅读
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职称材料
2
基于新课程理念的中学数学教学创新设计探索——评《中学数学教学设计》
魏建勤
《教育理论与实践》
北大核心
2023
0
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职称材料
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