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浅谈中学数学建模教学
被引量:
7
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作者
叶其孝
《数学建模及其应用》
2019年第4期75-78,共4页
针对中学数学建模展开讨论,首先阐述了在国内普通高中开展数学建模教育的目的;其次概述了过去30多年国内开展中学数学建模教育的经验和不足之处,提出了开展数学建模教育的最佳方式是融入数学课程的教学,其关键是教师;最后结合国内外数...
针对中学数学建模展开讨论,首先阐述了在国内普通高中开展数学建模教育的目的;其次概述了过去30多年国内开展中学数学建模教育的经验和不足之处,提出了开展数学建模教育的最佳方式是融入数学课程的教学,其关键是教师;最后结合国内外数学建模开展情况,指出要开展好中学数学建模教育,全社会尤其是有关政府部门的支持至关重要.还提出了一些具体建议.
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关键词
数学
建
模
中学数学建模教学
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职称材料
题名
浅谈中学数学建模教学
被引量:
7
1
作者
叶其孝
机构
北京理工大学数学与统计学院
出处
《数学建模及其应用》
2019年第4期75-78,共4页
文摘
针对中学数学建模展开讨论,首先阐述了在国内普通高中开展数学建模教育的目的;其次概述了过去30多年国内开展中学数学建模教育的经验和不足之处,提出了开展数学建模教育的最佳方式是融入数学课程的教学,其关键是教师;最后结合国内外数学建模开展情况,指出要开展好中学数学建模教育,全社会尤其是有关政府部门的支持至关重要.还提出了一些具体建议.
关键词
数学
建
模
中学数学建模教学
Keywords
mathematical modeling
the teaching of mathematical modeling in high schools
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈中学数学建模教学
叶其孝
《数学建模及其应用》
2019
7
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