中学教师工作倦怠量表的编制 被引量：42

1

作者 王晓春 张莹 +1 位作者 甘怡群 张轶文 《应用心理学》 CSSCI 2005年第2期170-175,共6页

目的探讨工作倦怠在我国中学教师中的表现以建立其本土化定义并编制相应的测量工具。方法首先采用自下而上的思路对47名中学教师进行深入访谈,探索该职业领域工作倦怠的本土化定义;随后在质性研究的基础上编制教师工作倦怠量表,并对266... 目的探讨工作倦怠在我国中学教师中的表现以建立其本土化定义并编制相应的测量工具。方法首先采用自下而上的思路对47名中学教师进行深入访谈,探索该职业领域工作倦怠的本土化定义;随后在质性研究的基础上编制教师工作倦怠量表,并对266名中学教师施测,考察各项信效度指标。结果中学教师工作倦怠主要表现为热情枯竭、精力枯竭和职业成就感丧失,分别对应Maslach倦怠问卷(MBI)中的讥诮态度、衰竭以及专业自我效能降低;修订后的量表各项信效度指标良好。结论国外工作倦怠的三维度定义在国内中学教师群体中得到独立验证,但衰竭维度的核心地位被热情枯竭所取代。 展开更多

关键词 中学教师工作倦怠量表 中学教师 工作倦怠

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竞技运动项目教练员工作倦怠量表编制 被引量：12

2

作者 殷小川 薛祖梅 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第6期545-556,共12页

从竞技运动项目教练员工作特点和工作倦怠主题入手,以文献研究和已有相关问卷、量表为基础,结合半结构问卷调查和访谈所获得资料,编制竞技运动项目教练员工作倦怠问卷。对514名竞技运动项目教练员进行了施测,并对测试数据进行探索性因... 从竞技运动项目教练员工作特点和工作倦怠主题入手,以文献研究和已有相关问卷、量表为基础,结合半结构问卷调查和访谈所获得资料,编制竞技运动项目教练员工作倦怠问卷。对514名竞技运动项目教练员进行了施测,并对测试数据进行探索性因素分析和验证性因素分析。探索性因素分析的结果表明,竞技运动项目教练员工作倦怠主要表现在情绪衰竭、去个性化、个人成就感低、知识枯竭感4个方面;验证性因素分析结果表明,所提取的4个因素与构想模型拟合较好,编制的竞技运动项目教练员工作倦怠量表的信度、效度均达到心理测量学上的要求,可以作为今后测量竞技运动项目教练员工作倦怠状况的工具。 展开更多

关键词 教练员 工作倦怠 工作倦怠量表 探索性因素分析 验证性因素分析

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中小学班主任工作倦怠量表的编制 被引量：3

3

作者 李明 黄泽军 《中小学心理健康教育》 2012年第17期7-9,12,共4页

目的：编制适合我国中小学文化背景的班主任工作倦怠量表。方法：通过文献分析、开放式问卷和访谈法,编订初测量表条目,采用探索性因素分析筛选项目,形成正式问卷。在探索性因素分析基础上,提取出＂去人性化、身心疲惫、成就感低落＂三... 目的：编制适合我国中小学文化背景的班主任工作倦怠量表。方法：通过文献分析、开放式问卷和访谈法,编订初测量表条目,采用探索性因素分析筛选项目,形成正式问卷。在探索性因素分析基础上,提取出＂去人性化、身心疲惫、成就感低落＂三个因素,验证性因素分析表明上述模型稳定且可靠,χ2/df=2.21,RMSEA=0.069,TLI=0.904,CFI=0.912。信度分析表明总量表Cronbach’sα系数为0.897,各因子的α系数在0.784到0.839之间。结论：问卷结构效度良好,具有较好的信度和效度。 展开更多

关键词 班主任 工作倦怠 量表 效度 信度

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警察工作倦怠量表的编制

4

作者 辛世敏 《中国科技财富》 2010年第8期274-274,共1页

采用自下而上的思路对47名警察（各个警种）进行深入访谈，探索该职业领域工作倦怠的定义，随后在此基础上编制警察工作倦怠量表，并对324名警察施测。对各项信效度指标的考察结果：警察工作倦怠主要表现为热情枯竭、精力枯竭和职业成... 采用自下而上的思路对47名警察（各个警种）进行深入访谈，探索该职业领域工作倦怠的定义，随后在此基础上编制警察工作倦怠量表，并对324名警察施测。对各项信效度指标的考察结果：警察工作倦怠主要表现为热情枯竭、精力枯竭和职业成就感减退，经修订后的量表各项信效度指标良好。得到适合国内警察群体的工作倦怠量表，该量表经信效度分析，最终确认为由热情枯竭、精力枯竭和职业成就感减退三个维度，共26个题目组成。 展开更多

关键词 警察工作倦怠量表 警察 工作倦怠

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中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系研究 被引量：73

5

作者 徐富明 朱从书 黄文锋 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2005年第1期74-77,共4页

本研究旨在探讨中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系。用教师职业倦怠问卷、工作压力调查表、自尊量表和控制点量表对766名教师进行了问卷调查。结果发现:教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点之间存在显著的相关关... 本研究旨在探讨中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系。用教师职业倦怠问卷、工作压力调查表、自尊量表和控制点量表对766名教师进行了问卷调查。结果发现:教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点之间存在显著的相关关系;教师的工作压力、自尊、控制点分别对职业倦怠的情绪衰竭、非人性化、低成就感具有显著的预测作用。 展开更多

关键词 工作压力 职业倦怠 中小学教师 控制点 关系研究 问卷调查 自尊量表 相关关系 情绪衰竭 预测作用 调查表 人性化 成就感

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科技工作者职业倦怠现状及相关因素研究 被引量：18

6

作者 石长慧 黄莎琳 张文霞 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第1期132-138,共7页

职业倦怠是职业压力的一种,指个体由于长期处于工作压力状态下而出现的一种身心消耗过度、精力衰竭的综合症状。本研究采用修订的MBI职业倦怠量表,对2759名科技工作者的职业倦怠状况进行了测量,研究发现:科技工作者整体工作状态良好,职... 职业倦怠是职业压力的一种,指个体由于长期处于工作压力状态下而出现的一种身心消耗过度、精力衰竭的综合症状。本研究采用修订的MBI职业倦怠量表,对2759名科技工作者的职业倦怠状况进行了测量,研究发现:科技工作者整体工作状态良好,职业倦怠程度低;中老年人,博士学历,正高职称,有过流动经历的科技工作者,职业倦怠程度更低;工龄在5年以内的科技工作者存在"工龄两年倦怠现象",即工作2年左右的科技工作者的职业倦怠程度较高,需要特别关注。 展开更多

关键词 科技工作者 职业倦怠 MBI量表

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护士工作倦怠与人格特征的相关研究 被引量：54

7

作者 李永鑫 李艺敏 时金献 《护理学杂志》 2007年第1期3-5,共3页

目的了解护士工作倦怠水平及其与人格特征的相关性,为有效干预护士的工作倦怠提供依据。方法采用工作倦怠量表(CMBI)、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)和自尊量表对175名护士进行测试。结果护士工作倦怠检出率为69.1%(121/175),... 目的了解护士工作倦怠水平及其与人格特征的相关性,为有效干预护士的工作倦怠提供依据。方法采用工作倦怠量表(CMBI)、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)和自尊量表对175名护士进行测试。结果护士工作倦怠检出率为69.1%(121/175),其中轻度倦怠占50.4%(61/121)、中度倦怠占43.8%(53/121)、高度倦怠占5.8%(7/121);人格特征对护士的工作倦怠水平具有重要影响(P<0.05,P<0.01)。结论临床护士普遍存在工作倦怠问题,其人格特征对工作倦怠有显著影响,相关行政及护理管理部门应引起重视。 展开更多

关键词 护士 工作倦怠 人格特征 中式工作倦怠量表 艾森克人格问卷 自尊量表 数据收集

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医护人员时间管理倾向工作家庭冲突与工作倦怠相关性研究 被引量：3

8

作者 张磊 盂勇 《临床心身疾病杂志》 CAS 2011年第3期255-256,276,共3页

目的探讨医护人员时间管理倾向、工作一家庭冲突和工作倦怠的关系。方法对141名医护人员采用时间管理倾向量表、工作一家庭冲突量表和工作倦怠问卷进行测评分析。结果医护人员工作一家庭冲突量表、工作倦怠问卷评分均与时间管理倾向总... 目的探讨医护人员时间管理倾向、工作一家庭冲突和工作倦怠的关系。方法对141名医护人员采用时间管理倾向量表、工作一家庭冲突量表和工作倦怠问卷进行测评分析。结果医护人员工作一家庭冲突量表、工作倦怠问卷评分均与时间管理倾向总分及目标设置、时间安排、时间自控维度评分呈显著负相关（P〈O．05或0．01），工作一家庭冲突量表与工作倦怠问卷评分呈显著正相关（P〈0．01）；时间管理倾向与工作一家庭冲突对工作倦怠有显著预测作用（F=60．720，P〈0．01）；工作一家庭冲突在时间管理与工作倦怠之间起完全中介作用。结论提高医护人员时间管理倾向水平，能够降低工作、家庭冲突，有效地预防和缓解工作倦怠。 展开更多

关键词 时间管理倾向 工作一家庭冲突 工作倦怠 时间管理倾向量表 工作一家庭冲突量表 工作倦怠问卷

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银行职员工作倦怠状况调查及其影响因素分析 被引量：1

9

作者 胡茂林 梁炜 +1 位作者 孟焱 陈佐明 《临床心身疾病杂志》 CAS 2012年第1期65-68,共4页

目的 探讨银行职员工作倦怠状况及其影响因素,为制定有效的心理干预措施提供依据.方法 对492名银行职员采用中式工作倦怠量表、艾森克人格问卷、简易应对方式问卷、生活事件量表进行测评分析.结果 492名银行职员中349名（70.90%）存在... 目的 探讨银行职员工作倦怠状况及其影响因素,为制定有效的心理干预措施提供依据.方法 对492名银行职员采用中式工作倦怠量表、艾森克人格问卷、简易应对方式问卷、生活事件量表进行测评分析.结果 492名银行职员中349名（70.90%）存在工作倦怠,其中轻度倦怠180名（36.60%）,中度倦怠151名（30.70%）,重度倦怠18名（3.60%）;中式工作倦怠量表情感耗竭维度评分与艾森克人格问卷内外倾维度评分呈显著负相关（P＜0.01）,与神经质维度和简易应对方式问卷消极应对维度评分呈显著正相关（P＜0.01）;人格解体维度评分与艾森克人格问卷精神质维度和简易应对方式问卷消极应对维度评分呈显著正相关（P＜0.01）,与积极应对维度评分呈显著负相关（P＜0.01）;成就感降低维度评分与艾森克人格问卷精神质维度评分呈显著正相关（P＜0.05）,与内外倾维度和简易应对方式问卷积极应对维度评分呈显著负相关（P＜0.05或0.01）;积极应对方式直接影响人格解体、成就感降低,消极应对方式直接影响情感耗竭、人格解体;个性特征既直接影响工作倦怠还可以通过影响应对方式对工作倦怠产生间接效应.结论 银行职员普遍存在工作倦怠,人格特征、应对方式对其工作倦怠状况有显著影响. 展开更多

关键词 银行职员 工作倦怠 中式工作倦怠量表 艾森克人格问卷 简易应对方式问卷 生活事件量表

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护士职业倦怠与工作压力源及核心自我评价的相关性研究 被引量：15

10

作者 汪丽萍 周梁 +3 位作者 李晶 刘惠霞 马煦春 孟新珍 《临床心身疾病杂志》 CAS 2018年第1期77-80,共4页

目的 探讨护士职业倦怠与工作压力源及核心自我评价间的相关性,为减少职业倦怠的发生提供科学依据.方法 应用M aslach职业倦怠量表、中国护士工作压力源量表、核心自我评价量表对某三甲医院170名护士进行测试,分析其相关性.结果 本组护... 目的 探讨护士职业倦怠与工作压力源及核心自我评价间的相关性,为减少职业倦怠的发生提供科学依据.方法 应用M aslach职业倦怠量表、中国护士工作压力源量表、核心自我评价量表对某三甲医院170名护士进行测试,分析其相关性.结果 本组护士M aslach职业倦怠量表情绪衰竭、去个性化因子评分均显著高于常模(P<0.05),个人成就感降低因子评分显著低于常模(P<0.05).本组核心自我评价量表评分为(35.45±6.42)分.M aslach职业倦怠量表个人成就感降低因子与CNSS各维度间呈显著负相关(P<0.05或0.01),其余因子与中国护士工作压力源量表均呈显著正相关(P<0.05或0.01);M aslach职业倦怠量表个人成就感降低因子与核心自我评价量表呈显著正相关(P<0.01),其余因子与CSES均呈显著负相关(P<0.01).通过中介效应检验发现,工作压力引起的护士职业倦怠水平会部分受到个体自我评价中介作用的影响.结论 护士职业倦怠现象普遍且程度较重,通过减少工作压力源、提升核心自我评价可明显降低职业倦怠的发生. 展开更多

关键词 护士 职业倦怠 工作压力源 核心自我评价 Maslach职业倦怠量表 中国护士工作压力源量表 核心自我评价量表

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安全文化下柔性管理在护士职业倦怠感及应对方式改善中的应用

11

作者 赵欣欣 崔立梅 郭师师 《中国卫生产业》 2024年第19期134-137,共4页

目的探究安全文化下柔性管理在护士职业倦怠感及应对方式改善中的影响。方法选择2021年2月—2023年3月山东中医药大学第二附属医院在职护士115名。2021年2月—2022年2月实施传统护理管理制度(对照组),2022年3月—2023年3月采取安全文化... 目的探究安全文化下柔性管理在护士职业倦怠感及应对方式改善中的影响。方法选择2021年2月—2023年3月山东中医药大学第二附属医院在职护士115名。2021年2月—2022年2月实施传统护理管理制度(对照组),2022年3月—2023年3月采取安全文化下的柔性管理制度(观察组)。比较两种管理模式下护士的工作压力评分、职业倦怠感评分、职业认同感评分、对管理的满意度评分。结果观察组工作压力各项评分均低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组情感衰竭维度评分为(19.66±4.68)分、去个性化维度评分为(5.02±1.11)分、个人成就感维度评分为(39.23±8.68)分,均优于对照组的(23.21±5.33)分、(6.27±1.88)分、(36.42±8.21)分,差异有统计学意义(t=5.367,2.316,2.522,P均<0.05)。观察组护士职业认同感评分、对管理的满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论安全文化下辅以柔性管理能帮助护士减少压力、改善职业倦怠感,提高职业认同感及满意度。 展开更多

关键词 安全文化 柔性管理 护士工作压力源量表 护士职业倦怠感量表

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共情培训对降低急诊科护士职业倦怠的效果评价 被引量：7

12

作者 沈艳虹 赵文婷 周芸 《中西医结合护理（中英文）》 2018年第2期159-161,共3页

目的探讨共情培训对降低急诊科护士职业倦怠的效果。方法选择急诊科21名护士为研究对象,进行长达6个月的共情培训,通过共情课程的培训,使用中文版杰弗逊共情量表(JSE-HP)与马斯勒工作倦怠量表(MBI)对21名护士进行调查,培训前后分别随机... 目的探讨共情培训对降低急诊科护士职业倦怠的效果。方法选择急诊科21名护士为研究对象,进行长达6个月的共情培训,通过共情课程的培训,使用中文版杰弗逊共情量表(JSE-HP)与马斯勒工作倦怠量表(MBI)对21名护士进行调查,培训前后分别随机对200名患者或家属进行护理工作满意度调查。结果经共情培训后,护士JSE-HP量表心理认知、情感体验和行为帮助3个维度的得分均高于培训前(P<0.05)。培训后,护士MBI量表情感耗竭、去人格化和个人成就感3个维度的得分均低于培训前(P<0.05)。培训后患者或家属对护理工作的总满意率为93.50%高于培训前的77.00%(P<0.05)。结论通过共情课程的培训,共情能力的增强和技能的提高可促进护士身心健康,缓解护士职业倦怠,促进护患沟通,促进良好护患关系的建立和发展。 展开更多

关键词 共情 护士培训 职业倦怠 急诊科 杰弗逊共情量表 马斯勒工作倦怠量表

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精神科护士核心能力及其影响因素 被引量：5

13

作者 杨跃涛 《临床心身疾病杂志》 CAS 2013年第4期374-376,共3页

目的 探讨精神科护士的核心能力及其影响因素.方法 对90名精神科护士采用一般情况调查问卷、中国注册护士核心能力量表、护士职业价值观量表、卡劳斯克/米勒满意度量表、中国护士工作压力源量表、护士职业倦怠量表、社会支持评定量表进... 目的 探讨精神科护士的核心能力及其影响因素.方法 对90名精神科护士采用一般情况调查问卷、中国注册护士核心能力量表、护士职业价值观量表、卡劳斯克/米勒满意度量表、中国护士工作压力源量表、护士职业倦怠量表、社会支持评定量表进行评定.结果 精神科护士中国注册护士核心能力量表临床护理维度得分最高,评判性思维/科研能力维度得分最低;不同性别和人事关系的精神科护士中国注册护士核心能力量表评分比较差异有显著性(P＜0.05);精神科护士中国注册护士核心能力量表评分与护士职业价值观量表、卡劳斯克/米勒满意度量表、社会支持评定量表评分呈显著正相关(P＜0.05或0.01).结论精神科护士的核心能力处于中等水平,注重职业价值观教育,提高对工作的满意度,建立一个良好的社会支持系统,可以提高其核心能力. 展开更多

关键词 精神科护士 核心能力 中国注册护士核心能力量表 护士职业价值观量表 卡劳斯克/米勒满意度量表 中国护士工作压力源量表 护士职业倦怠量表 社会支持评定量表

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