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音乐教育的社会新需求
被引量：
3
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作者
刘新丛
《首都师范大学学报（社会科学版）》
2002年第3期80-82,共3页
新经济时代的音乐教育趋向于产业化、社会化和全民化 ,形成了社会需求的多元格局。中学师资需求 ,仍然是高师音乐教育社会需求的主渠道 ;社会综合需求 ,成为最活跃、最广泛、最富时代性和挑战性的社会新需求 ;个人发展需求 ,是在社会主...
新经济时代的音乐教育趋向于产业化、社会化和全民化 ,形成了社会需求的多元格局。中学师资需求 ,仍然是高师音乐教育社会需求的主渠道 ;社会综合需求 ,成为最活跃、最广泛、最富时代性和挑战性的社会新需求 ;个人发展需求 ,是在社会主义市场经济条件下产生和发展迅速的新需求。新时期音乐教育的社会新需求 ,主要包括意识强化性、行为兼容性、专业递延性。
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关键词
音乐教育
社会新
需求
中学师资需求
社会综合
需求
个人发展
需求
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题名
音乐教育的社会新需求
被引量：
3
1
作者
刘新丛
机构
首都师范大学音乐系
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
2002年第3期80-82,共3页
文摘
新经济时代的音乐教育趋向于产业化、社会化和全民化 ,形成了社会需求的多元格局。中学师资需求 ,仍然是高师音乐教育社会需求的主渠道 ;社会综合需求 ,成为最活跃、最广泛、最富时代性和挑战性的社会新需求 ;个人发展需求 ,是在社会主义市场经济条件下产生和发展迅速的新需求。新时期音乐教育的社会新需求 ,主要包括意识强化性、行为兼容性、专业递延性。
关键词
音乐教育
社会新
需求
中学师资需求
社会综合
需求
个人发展
需求
分类号
J60-02 [艺术—音乐]
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作者
出处
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1
音乐教育的社会新需求
刘新丛
《首都师范大学学报（社会科学版）》
2002
3
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