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中学历史课堂教学类型研究
1
作者
罗超
《安徽史学》
1984年第3期62-63,共2页
提高历史教学的质量,不可不研究课堂教学的类型。目前在国内,关于历史课课堂类型问题,已有四种不同说法:一,四类型说:导言课、讲授新知识课,复习课、综合课。二,五类型说:导言课、讲授新知识课、综合课、复习课和考查课。三,六类型说:...
提高历史教学的质量,不可不研究课堂教学的类型。目前在国内,关于历史课课堂类型问题,已有四种不同说法:一,四类型说:导言课、讲授新知识课,复习课、综合课。二,五类型说:导言课、讲授新知识课、综合课、复习课和考查课。三,六类型说:自学课、启发课、复习课、作业课、改错课、小结课。四,九类型说:引言课、讲述课、讲述讲解课、综合课、复习课、辅导课、练习课、参观课、电化教学课。
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关键词
类型说
复习课
综合课
新知识
中学历史课堂
教学
历史
教学
电化教学
教学实践
教师
导言
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题名
中学历史课堂教学类型研究
1
作者
罗超
出处
《安徽史学》
1984年第3期62-63,共2页
文摘
提高历史教学的质量,不可不研究课堂教学的类型。目前在国内,关于历史课课堂类型问题,已有四种不同说法:一,四类型说:导言课、讲授新知识课,复习课、综合课。二,五类型说:导言课、讲授新知识课、综合课、复习课和考查课。三,六类型说:自学课、启发课、复习课、作业课、改错课、小结课。四,九类型说:引言课、讲述课、讲述讲解课、综合课、复习课、辅导课、练习课、参观课、电化教学课。
关键词
类型说
复习课
综合课
新知识
中学历史课堂
教学
历史
教学
电化教学
教学实践
教师
导言
分类号
K0 [历史地理—历史学]
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1
中学历史课堂教学类型研究
罗超
《安徽史学》
1984
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