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我国中学体育教材教法存在的问题及改进对策 被引量:18
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作者 张晓义 高岩 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第3期106-107,共2页
我国对于体育教材教法的研究分为3个阶段:起步研究阶段(1982年之前)、着重于体育教学方法研究阶段(1982~1998年)、着重于体育教材教法的研究(1998年之后)。中学体育教材教法内容存在诸多问题,如与学校体育学的内容体系重复太... 我国对于体育教材教法的研究分为3个阶段:起步研究阶段(1982年之前)、着重于体育教学方法研究阶段(1982~1998年)、着重于体育教材教法的研究(1998年之后)。中学体育教材教法内容存在诸多问题,如与学校体育学的内容体系重复太多,与各运动项目的教材教法内容重复,与体育(与健康)课程标准的基本理念和设计思路不符。认为要重新审视中学体育教材教法的学科定位和内容体系。 展开更多
关键词 中学体育教材教法 体育(与健康)课程标准 体育教师 体育课程
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关于我院体育系教育实习工作的几点意见
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作者 阮光明 王文杰 《上海体育学院学报》 1985年第4期31-32,共2页
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:我国教育事业落后和教育体制的弊端之一是不少课程内容陈旧,教学方法死板,实践环节不被重视。我院体育系的培养目标是中等学校以上的师资,教育实习作为一个重要的实践环节。
关键词 教育实习 体育 教学方法 培养目标 课程内容 体育 实践环节 中学体育教学 中学体育教材教法 考核标准
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