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中国近现代音乐教育的历史缩影——重读孙继南《中国近现代音乐教育史纪年(1840-2000)》(修订版)有感
1
作者
崔慧子
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
CSSCI
2009年第1期141-144,共4页
中国近现代音乐教育的发展进程从一个侧面见证了中国近现代音乐文化的成长与发展。孙继南编著《中国近现代音乐教育史纪年(1840-2000)》(修订版)是目前有关中国近现代音乐教育发展史的一部权威性的带有工具书性质的学术著作,具有重要的...
中国近现代音乐教育的发展进程从一个侧面见证了中国近现代音乐文化的成长与发展。孙继南编著《中国近现代音乐教育史纪年(1840-2000)》(修订版)是目前有关中国近现代音乐教育发展史的一部权威性的带有工具书性质的学术著作,具有重要的学术价值。
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关键词
音乐
教育史
《
中国
近现代
音乐
教育史
纪年(1840-2000)》
中国
近现代
音乐史
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职称材料
张謇教育经济学思想
被引量：
2
2
作者
瞿卫星
《教育与经济》
1994年第3期59-63,共5页
张謇(1853～1926年),字季直,号啬庵,江苏南通人,中国资产阶级教育家和实业家。1894年殿试中头名状元,于1895年毅然弃官“退屏江海”,在南通励精图治,“营实业”“兴教育”,对其一生,史界早有论评。但至今尚未发现有文专门论及其教育经...
张謇(1853～1926年),字季直,号啬庵,江苏南通人,中国资产阶级教育家和实业家。1894年殿试中头名状元,于1895年毅然弃官“退屏江海”,在南通励精图治,“营实业”“兴教育”,对其一生,史界早有论评。但至今尚未发现有文专门论及其教育经济学思想。为此,笔者试就自己所目及的部分资料,粗浅地探索一下张謇的教育经济学思想,并以此作引玉之砖,以利今人借鉴。
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关键词
教育
经济学
张謇
教育
救国
实业
教育
基本设想
教育
思想
教育
经费
甲午战争
重视
教育
中国近现代教育史
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职称材料
陶行知普及教育理论的现实可行性探究
3
作者
喻本伐
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
1989年第2期24-29,60,共7页
在中国近现代教育史上,普及教育始终是“新教育运动”的核心问题。为了推行普及教育,政府方面曾制订、颁行过不少计划、方案;民间的有识之士们也曾不遗余力地实践过。然而,成效不显;且与发达国家的差距越拉越大。教育的危机感,随着普及...
在中国近现代教育史上,普及教育始终是“新教育运动”的核心问题。为了推行普及教育,政府方面曾制订、颁行过不少计划、方案;民间的有识之士们也曾不遗余力地实践过。然而,成效不显;且与发达国家的差距越拉越大。教育的危机感,随着普及教育设想的幻灭而加剧。在“神圣忧思”的激荡下,有人认为,只有把陶行知的普及教育理论全面付诸实践,在我国普及教育的夙愿才能尽快实现。面对这事关宏旨的建议,怦然心动是自然的。然而,历史的经验又告诫我们:有必要首先进行一番理性的探究,用审慎而准确的选择。
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关键词
普及
教育
陶行知
生活
教育
理论
学校
教育
现代
生活
教育
师范
教育
小先生制
社会
教育
中国近现代教育史
社会即学校
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职称材料
在中华职业教育社全国社员代表会议上的讲话(摘要)
4
作者
李岚清
《中国职业技术教育》
1994年第3期3-3,共1页
77年前,由黄炎培先生联合教育界、实业界一些知名人士创建的中华职业教育社,首开改革我国脱离社会生活和生产劳动的传统教育之先河,在中国近现代教育史上,留下了光辉的一页。职教社自成立以来,致力于研究、推行职业教育,举办各种形式的...
77年前,由黄炎培先生联合教育界、实业界一些知名人士创建的中华职业教育社,首开改革我国脱离社会生活和生产劳动的传统教育之先河,在中国近现代教育史上,留下了光辉的一页。职教社自成立以来,致力于研究、推行职业教育,举办各种形式的职业学校。倡导"尊重劳动"、"双手万能"、"手脑并用"等教育与劳动相结合的新思想,为社会培养出了一大批有知识、有技能的专门人才。更可宝贵的是。
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关键词
中华职业
教育
社
职教社
相结合
职业学校
中国近现代教育史
爱国统一战线
教育
事业
传统
教育
生产劳动
专门人才
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职称材料
题名
中国近现代音乐教育的历史缩影——重读孙继南《中国近现代音乐教育史纪年(1840-2000)》(修订版)有感
1
作者
崔慧子
机构
山东师范大学音乐学院
出处
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
CSSCI
2009年第1期141-144,共4页
文摘
中国近现代音乐教育的发展进程从一个侧面见证了中国近现代音乐文化的成长与发展。孙继南编著《中国近现代音乐教育史纪年(1840-2000)》(修订版)是目前有关中国近现代音乐教育发展史的一部权威性的带有工具书性质的学术著作,具有重要的学术价值。
关键词
音乐
教育史
《
中国
近现代
音乐
教育史
纪年(1840-2000)》
中国
近现代
音乐史
分类号
J605 [艺术—音乐]
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题名
张謇教育经济学思想
被引量：
2
2
作者
瞿卫星
机构
南京师范大学教育系
出处
《教育与经济》
1994年第3期59-63,共5页
文摘
张謇(1853～1926年),字季直,号啬庵,江苏南通人,中国资产阶级教育家和实业家。1894年殿试中头名状元,于1895年毅然弃官“退屏江海”,在南通励精图治,“营实业”“兴教育”,对其一生,史界早有论评。但至今尚未发现有文专门论及其教育经济学思想。为此,笔者试就自己所目及的部分资料,粗浅地探索一下张謇的教育经济学思想,并以此作引玉之砖,以利今人借鉴。
关键词
教育
经济学
张謇
教育
救国
实业
教育
基本设想
教育
思想
教育
经费
甲午战争
重视
教育
中国近现代教育史
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
陶行知普及教育理论的现实可行性探究
3
作者
喻本伐
出处
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
1989年第2期24-29,60,共7页
文摘
在中国近现代教育史上,普及教育始终是“新教育运动”的核心问题。为了推行普及教育,政府方面曾制订、颁行过不少计划、方案;民间的有识之士们也曾不遗余力地实践过。然而,成效不显;且与发达国家的差距越拉越大。教育的危机感,随着普及教育设想的幻灭而加剧。在“神圣忧思”的激荡下,有人认为,只有把陶行知的普及教育理论全面付诸实践,在我国普及教育的夙愿才能尽快实现。面对这事关宏旨的建议,怦然心动是自然的。然而,历史的经验又告诫我们:有必要首先进行一番理性的探究,用审慎而准确的选择。
关键词
普及
教育
陶行知
生活
教育
理论
学校
教育
现代
生活
教育
师范
教育
小先生制
社会
教育
中国近现代教育史
社会即学校
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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题名
在中华职业教育社全国社员代表会议上的讲话(摘要)
4
作者
李岚清
出处
《中国职业技术教育》
1994年第3期3-3,共1页
文摘
77年前,由黄炎培先生联合教育界、实业界一些知名人士创建的中华职业教育社,首开改革我国脱离社会生活和生产劳动的传统教育之先河,在中国近现代教育史上,留下了光辉的一页。职教社自成立以来,致力于研究、推行职业教育,举办各种形式的职业学校。倡导"尊重劳动"、"双手万能"、"手脑并用"等教育与劳动相结合的新思想,为社会培养出了一大批有知识、有技能的专门人才。更可宝贵的是。
关键词
中华职业
教育
社
职教社
相结合
职业学校
中国近现代教育史
爱国统一战线
教育
事业
传统
教育
生产劳动
专门人才
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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被引量
操作
1
中国近现代音乐教育的历史缩影——重读孙继南《中国近现代音乐教育史纪年(1840-2000)》(修订版)有感
崔慧子
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
CSSCI
2009
0
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职称材料
2
张謇教育经济学思想
瞿卫星
《教育与经济》
1994
2
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职称材料
3
陶行知普及教育理论的现实可行性探究
喻本伐
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
1989
0
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职称材料
4
在中华职业教育社全国社员代表会议上的讲话(摘要)
李岚清
《中国职业技术教育》
1994
0
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职称材料
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