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中国美术教育思想的传承与发展——评《中国美术教育史略》
1
作者
窦红英
《当代教育科学》
北大核心
2022年第11期F0002-F0002,共1页
自人类诞生之日起,美术也随之诞生。文化与艺术的发展本身是生命延续的表现,不同国家和地区都有其独特的文化与教育历史,每个历史时期的美术教育都会受到各种思想观念的影响。这些思想源自于社会形势、社会环境以及社会权力,也造就了美...
自人类诞生之日起,美术也随之诞生。文化与艺术的发展本身是生命延续的表现,不同国家和地区都有其独特的文化与教育历史,每个历史时期的美术教育都会受到各种思想观念的影响。这些思想源自于社会形势、社会环境以及社会权力,也造就了美术教育鲜明的特色。为了深入了解美术教育的现象、形式以及美术思想,《中国美术教育史略》不可不读。
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关键词
生命延续
美术
教育
传承与发展
美术
思想
中国美术教育史
文化与艺术
思想观念
文化与
教育
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题名
中国美术教育思想的传承与发展——评《中国美术教育史略》
1
作者
窦红英
机构
中北大学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2022年第11期F0002-F0002,共1页
文摘
自人类诞生之日起,美术也随之诞生。文化与艺术的发展本身是生命延续的表现,不同国家和地区都有其独特的文化与教育历史,每个历史时期的美术教育都会受到各种思想观念的影响。这些思想源自于社会形势、社会环境以及社会权力,也造就了美术教育鲜明的特色。为了深入了解美术教育的现象、形式以及美术思想,《中国美术教育史略》不可不读。
关键词
生命延续
美术
教育
传承与发展
美术
思想
中国美术教育史
文化与艺术
思想观念
文化与
教育
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
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作者
出处
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1
中国美术教育思想的传承与发展——评《中国美术教育史略》
窦红英
《当代教育科学》
北大核心
2022
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