期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教育强国建设:教育经济学何为?——2023年中国教育经济学学术年会综述
被引量：
3
1
作者
叶庆娜
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2023年第5期91-96,共6页
党的二十大报告提出,要加快建设教育强国。如何助力教育强国建设,是当前我国教育经济学研究的核心命题。2023年中国教育经济学学术年会聚焦教育强国建设主题,围绕教育强国建设的内涵与路径、教育强国建设与教育资源优化配置、教育强国...
党的二十大报告提出,要加快建设教育强国。如何助力教育强国建设,是当前我国教育经济学研究的核心命题。2023年中国教育经济学学术年会聚焦教育强国建设主题,围绕教育强国建设的内涵与路径、教育强国建设与教育资源优化配置、教育强国建设与中国特色教育经济学学科发展等议题开展学术交流和思想碰撞。会议提出,教育强国兼具目标和手段的双重内涵,而实现共同富裕、加快推进教育现代化、进一步提升教育质量和人力资本水平是加快教育强国建设的有效路径。教育资源优化配置是教育强国建设的重要依托,提升教育资源优化配置水平,需对学龄人口规模及结构进行科学预测,重点解决好县域和特大超大城市高中教育资源配置和构建高质量课外服务体系问题,重视新型研究型大学的资源需求和资源配置方式。中国特色教育经济学是中国特色哲学社会科学的重要构成,着力构建中国特色教育经济学“三大”体系,探索中国特色教育经济思想,做面向田野、面向实践的真研究,是中国特色教育经济学发展的根本方向。
展开更多
关键词
教育强国
建设
教育资源配置
中国
特色教育
经济学
学科
建设
会议综述
在线阅读
下载PDF
职称材料
中国“国有企业效率效益”问题的理论误区与认识论、方法论原因——四评“国有企业效率效益必然低下”
被引量：
11
2
作者
王今朝
龙斧
《河北经贸大学学报》
CSSCI
北大核心
2014年第6期35-44,共10页
国有企业在性质、目的、生产方式等方面与私有企业的差异性决定二者在效率效益上没有简单可比性。国有企业效率效益低下论是西方经济学封闭系统方法论的一般性产物。而在中国,它的产生与形成还具有近因效应、光环效应、代表性启发式思...
国有企业在性质、目的、生产方式等方面与私有企业的差异性决定二者在效率效益上没有简单可比性。国有企业效率效益低下论是西方经济学封闭系统方法论的一般性产物。而在中国,它的产生与形成还具有近因效应、光环效应、代表性启发式思维等唯心主义认识论影响,也是在事物(效率效益)分析上逻辑简单化、极端化、矫枉过正、用事物现象代替事物本质等方法论作用的结果。这些方法论的运用在企业效率效益衡量上形成了带有资本主义价值观与意识形态色彩的双重标准范式,其逻辑关系就是试图证明私有化才是唯一提高效率效益的手段。而整体主义、唯物主义的方法论分析则揭示出这种论点在经济学方法论上的伪科学性。
展开更多
关键词
国有企业效率效益
认识论
方法论
中国经济学建设
近因效应
光环效应
改革
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
教育强国建设:教育经济学何为?——2023年中国教育经济学学术年会综述
被引量：
3
1
作者
叶庆娜
机构
华中师范大学教育学院
出处
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2023年第5期91-96,共6页
基金
中央高校基本科研业务费资助项目“‘双一流’建设中高校学术期刊的责任与使命”(CCNU19A06041)阶段性成果。
文摘
党的二十大报告提出,要加快建设教育强国。如何助力教育强国建设,是当前我国教育经济学研究的核心命题。2023年中国教育经济学学术年会聚焦教育强国建设主题,围绕教育强国建设的内涵与路径、教育强国建设与教育资源优化配置、教育强国建设与中国特色教育经济学学科发展等议题开展学术交流和思想碰撞。会议提出,教育强国兼具目标和手段的双重内涵,而实现共同富裕、加快推进教育现代化、进一步提升教育质量和人力资本水平是加快教育强国建设的有效路径。教育资源优化配置是教育强国建设的重要依托,提升教育资源优化配置水平,需对学龄人口规模及结构进行科学预测,重点解决好县域和特大超大城市高中教育资源配置和构建高质量课外服务体系问题,重视新型研究型大学的资源需求和资源配置方式。中国特色教育经济学是中国特色哲学社会科学的重要构成,着力构建中国特色教育经济学“三大”体系,探索中国特色教育经济思想,做面向田野、面向实践的真研究,是中国特色教育经济学发展的根本方向。
关键词
教育强国
建设
教育资源配置
中国
特色教育
经济学
学科
建设
会议综述
Keywords
education power construction
education resource allocation
construction of education economics with Chinese characteristics
conference summary
分类号
F08 [经济管理—政治经济学]
G40-054 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中国“国有企业效率效益”问题的理论误区与认识论、方法论原因——四评“国有企业效率效益必然低下”
被引量：
11
2
作者
王今朝
龙斧
机构
武汉大学经济发展研究中心
武汉大学战略决策研究中心
出处
《河北经贸大学学报》
CSSCI
北大核心
2014年第6期35-44,共10页
基金
国家社会科学基金(12BJL009)
国家自然科学基金(71071118)
文摘
国有企业在性质、目的、生产方式等方面与私有企业的差异性决定二者在效率效益上没有简单可比性。国有企业效率效益低下论是西方经济学封闭系统方法论的一般性产物。而在中国,它的产生与形成还具有近因效应、光环效应、代表性启发式思维等唯心主义认识论影响,也是在事物(效率效益)分析上逻辑简单化、极端化、矫枉过正、用事物现象代替事物本质等方法论作用的结果。这些方法论的运用在企业效率效益衡量上形成了带有资本主义价值观与意识形态色彩的双重标准范式,其逻辑关系就是试图证明私有化才是唯一提高效率效益的手段。而整体主义、唯物主义的方法论分析则揭示出这种论点在经济学方法论上的伪科学性。
关键词
国有企业效率效益
认识论
方法论
中国经济学建设
近因效应
光环效应
改革
Keywords
state-owned enterprise efficiency benefit, epistemology, methodology, China＋s economic construction, recency effect,the halo effect, reform
分类号
F272.5 [经济管理—企业管理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育强国建设:教育经济学何为?——2023年中国教育经济学学术年会综述
叶庆娜
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2023
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
中国“国有企业效率效益”问题的理论误区与认识论、方法论原因——四评“国有企业效率效益必然低下”
王今朝
龙斧
《河北经贸大学学报》
CSSCI
北大核心
2014
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
