检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到7篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

中日大学生价值观的比较研究被引量：2: 1; 作者张日昇高木秀明《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1993年第1期22-35,共14页; 青年后期的大学生正处在人生观、价值观的形成时期，也是最为迫切、最为认真地关心人生态度、生活方式、生存价值等一系列问题的时期。“怎样去生活？”、“什么样的生活才是真正的生活？”、“人生的价值、人生的意义是什么？”等与人... 展开更多; 关键词价值观类型中国的大学生中日大学生改革型测试量表尊情足型自我克制现实社会社会型; 在线阅读下载PDF 职称材料

中日大学生心理不安的比较研究: 2; 作者张日昇《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1994年第1期29-36,61,共9页; 中日大学生心理不安的比较研究张日昇对于“不安”或“焦虑”（ａｎｘｉｅｔｙ），过去只将其归结为一种因“恐怖”而引起的消极的情绪体验，多注意对其因“恐怖”所派生的、负面性质的研究。近些年来，通过从各个方面对“不安”进行探... 展开更多; 关键词心理不安中日大学生中国的大学生自我接纳中国大学生性别差异同一性地位自我同一性否定的自我认知的自我; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学里的“特困生”: 3; 作者鸽子《社会》北大核心 1995年第1期12-13,共2页; 关键词特困生一流大学师范院校大学收费中国高等教育的改革收费改革中国的大学生学杂费高校学生省级重点中学; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育的高度——读《爱心与教育》被引量：1: 4; 作者何进平《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期149-149,共1页; 在现行教育体制下，学生、家长、教师不关心分数几乎是不可能的。我们的教育是一种职业或就业教育，教育站在“人才”这个高度，目的是培养不同层次的人才。这种教育很难说它不对，当无法从其它途径判断受教育者是不是人才时，分数成了... 展开更多; 关键词应试教育就业教育素质教现行教育体制教育探索中国的大学生精英人才师生关系全民文化素质人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于青年期心理特征的中日比较研究被引量：7: 5; 作者张日昇《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1991年第1期25-34,共10页; 青年期被称之为“疾风怒涛”（SturmundDrang）的时期（Hau，1904），也被称之为“自我表现”的时期（Spranger，1924）。在这一时期，伴随着身体的发育，生理的成熟，青年的心理机能和抽象、逻辑思维得到了迅速的发展。与此同时，青年... 展开更多; 关键词中国的大学生中日大学生中日比较研究测定基准宗教活动青年期日本大学心理特征男子生活方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

家长眼中的素质教育被引量：1: 6; 作者田耕《人民论坛》 1998年第2期27-28,共2页; 以学习成绩来衡量孩子的好坏——不合理素质教育试点不能深一脚浅一脚地走——家长交不起学费; 关键词素质教机关干部上过大学的人上大学教学质量职业教育中国的大学生学校人事制度科学的学习方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

中日青年充实感的比较研究: 7; 作者张日昇《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1995年第1期98-108,共11页; 中日青年充实感的比较研究张日昇青年的充实感，是青年对健康自我的一种肯定的心理实感和反映，也是理解青年健康的自我确立状况和心理体验的一项重要指标。从这个意义上来讲，要想理解处于自我确立、自我同一性实现时期的青年心理，对... 展开更多; 关键词充实感中国的大学生中日大学生自我接纳性别差异主体性存在相关系数日本男子女子; 在线阅读下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部