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中国班主任研究的贡献与前瞻
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作者 李伟 洪叶 +2 位作者 冯敬睿 宋广成 罗岚 《教学与管理》 北大核心 2025年第24期45-51,共7页
第十四届“中国班主任研究”圆桌会议于2024年10月25至26日在杭州师范大学经亨颐教育学院成功举办。与会代表们聚焦中国班主任研究的贡献与前瞻,围绕中国班主任研究与教育学自主知识体系建构,多元视域下的中国班主任研究,中国班主任研... 第十四届“中国班主任研究”圆桌会议于2024年10月25至26日在杭州师范大学经亨颐教育学院成功举办。与会代表们聚焦中国班主任研究的贡献与前瞻,围绕中国班主任研究与教育学自主知识体系建构,多元视域下的中国班主任研究,中国班主任研究中的理论、实践与政策的关系,高质量中国班主任研究面临的困境与挑战以及新时代班主任育人质量提升路径探索等议题进行了深入探究,在纯粹、自由、平等、包容、深刻、专业、灵动的讨论中推动班主任研究向前一步迈进。 展开更多
关键词 中国班主任研究 教育学自主知识体系 高质量教育 圆桌共识
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