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以共建为契机建构中国特色出版学自主知识体系被引量：2: 1; 作者万安伦《中国出版》 CSSCI 北大核心 2024年第3期5-9,共5页; 中国是人类出版母国之一,理应承担起构建出版学自主知识体系的神圣责任。在顶层设计引导下,2022年以来出版学科专业共建工作蓬勃展开,进一步带动中国特色出版学自主知识体系构建。本文论述了建构中国特色出版学自主知识体系的急迫性和... 展开更多; 关键词出版学科专业共建中国特色出版学自主知识体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

“两个结合”与中国特色出版学自主知识体系构建被引量：2: 2; 作者万安伦陈秋宇《出版广角》 CSSCI 北大核心 2024年第4期4-10,共7页; “两个结合”是习近平文化思想的重大理论成果,是建构中国特色出版学自主知识体系的必由之路。只有立足中华民族伟大出版实践,坚持马克思主义出版观,从五千多年中华文明史中寻根探源,才能构建出立足中国实际、蕴含中国智慧、面向中国式... 展开更多; 关键词 “两个结合” 中国特色出版学自主知识体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国特色出版学理论体系建设论纲被引量：28: 3; 作者周蔚华《现代出版》 CSSCI 北大核心 2022年第1期5-18,101,共15页; 构建中国出版学理论体系是出版学学科建设的一项基础性工作。出版的本质就是出版主体如何处理精神产品(出版客体)的个体化生产与它的社会化传播之间的矛盾,相应地,中国特色出版学的研究对象是出版主客体之间的矛盾运动过程及其场域。从... 展开更多; 关键词出版概念出版本质中国特色出版学出版学理论体系建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国特色出版学高校教材建设的思考与实践被引量：2: 4; 作者周娴许洁《出版广角》 CSSCI 北大核心 2023年第19期31-36,共6页; 建设具有中国特色的出版学高等学校教材体系,能够有力推动出版学科高质量发展。当前,出版学科的教材建设存在缺乏深入的科学规划与有效组织、内容具有滞后性、统一的数字资源平台有待建设、教材体系结构不够合理以及出版学教材品牌有待... 展开更多; 关键词中国特色出版学马克思主义出版观高等教育教材建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

技术赋能下我国出版教育的结构现状与变革方向——从2023年出版专业、学科基础数据谈起被引量：6: 5; 作者张文红杨雨虹《出版广角》 CSSCI 北大核心 2024年第17期46-52,共7页; 整理归纳2023年我国出版专业、学科教育的基本情况,重点结合人工智能发展、出版教育趋势和学科建设的新形势,探讨出版教育在专业人才培养、中国特色出版学自主知识体系和中国特色出版学教材建设等领域的变革方向。我国出版教育应立足出... 展开更多; 关键词出版教育出版学科共建中国特色出版学自主知识体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以共建为契机建构中国特色出版学自主知识体系被引量：2: 1; 作者万安伦; 机构华侨大学新闻与传播学院; 出处《中国出版》 CSSCI 北大核心 2024年第3期5-9,共5页; 基金国家社会科学基金重大项目“当代中国图书出版史”(19ZDA335)阶段性成果。; 文摘中国是人类出版母国之一,理应承担起构建出版学自主知识体系的神圣责任。在顶层设计引导下,2022年以来出版学科专业共建工作蓬勃展开,进一步带动中国特色出版学自主知识体系构建。本文论述了建构中国特色出版学自主知识体系的急迫性和重要性,阐释了《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》出台对建构中国特色出版学自主知识体系的价值意义,并提出以共建为契机建构中国特色出版学自主知识体系的现实路径,即“政为统领”,协调各方资源;“以产引学”,培养高适配人才;“学研共生”,促进教学科研可持续发展;“产研互通”,推动创新创业和高质量发展;“归于致用”,汇通古今和融通中外。; 关键词出版学科专业共建中国特色出版学自主知识体系; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G230-4 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“两个结合”与中国特色出版学自主知识体系构建被引量：2: 2; 作者万安伦陈秋宇; 机构华侨大学北京师范大学新闻传播学院; 出处《出版广角》 CSSCI 北大核心 2024年第4期4-10,共7页; 基金国家社科基金重大项目“当代中国图书出版史”(19ZDA335)阶段性成果。; 文摘 “两个结合”是习近平文化思想的重大理论成果,是建构中国特色出版学自主知识体系的必由之路。只有立足中华民族伟大出版实践,坚持马克思主义出版观,从五千多年中华文明史中寻根探源,才能构建出立足中国实际、蕴含中国智慧、面向中国式现代化和人类命运共同体的出版学自主知识体系,实现理论、实践和历史维度的有机统一。中国特色出版学自主知识体系构建必须用好“两个结合”这个最大的法宝,深刻把握以“两个结合”构建知识体系的底层逻辑和内在机理,深入理解“两个结合”对知识体系构建的理论价值和实践意义,从“两个结合”中探寻知识体系构建的现实路径,为新时代中国特色出版学和出版业注入无穷活力。; 关键词 “两个结合” 中国特色出版学自主知识体系; 分类号 G239.2 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国特色出版学理论体系建设论纲被引量：28: 3; 作者周蔚华; 机构中国人民大学新闻与社会发展研究中心中国人民大学新闻学院北京印刷学院; 出处《现代出版》 CSSCI 北大核心 2022年第1期5-18,101,共15页; 基金国家社会科学基金重大项目“当代中国图书出版史”(19ZDA335)。; 文摘构建中国出版学理论体系是出版学学科建设的一项基础性工作。出版的本质就是出版主体如何处理精神产品(出版客体)的个体化生产与它的社会化传播之间的矛盾,相应地,中国特色出版学的研究对象是出版主客体之间的矛盾运动过程及其场域。从这一出版学对象出发,中国特色出版学理论体系的基本架构包括导论、出版主体、出版客体、出版过程、出版管理、出版效果六个部分,从不同角度回答什么是出版、谁来出版、出版什么、为谁出版以及出版活动顺畅进行的保障条件等。出版学理论体系建设要回应时代之变、技术之变和学科之变,但无论如何变化,出版的本质和功能没有变,我们要在这种变化中找准自身定位,守正创新,而不要在令人眼花缭乱的传播现象中迷失自我。; 关键词出版概念出版本质中国特色出版学出版学理论体系建设; 分类号 G239.2 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国特色出版学高校教材建设的思考与实践被引量：2: 4; 作者周娴许洁; 机构武汉大学信息管理学院; 出处《出版广角》 CSSCI 北大核心 2023年第19期31-36,共6页; 文摘建设具有中国特色的出版学高等学校教材体系,能够有力推动出版学科高质量发展。当前,出版学科的教材建设存在缺乏深入的科学规划与有效组织、内容具有滞后性、统一的数字资源平台有待建设、教材体系结构不够合理以及出版学教材品牌有待打造等问题,推动一流教材建设的思考与实践已经成为学科发展不容忽视的现实问题。建设中国特色出版学一流教材体系,要坚持马克思主义世界观,以建设出版学自主知识体系为导向优化教材内容,同时丰富教材的呈现形式,完善教材体系,最终推动教材朝着系列化与品牌化方向发展,助力出版高质量发展。; 关键词中国特色出版学马克思主义出版观高等教育教材建设; 分类号 G239.3 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名技术赋能下我国出版教育的结构现状与变革方向——从2023年出版专业、学科基础数据谈起被引量：6: 5; 作者张文红杨雨虹; 机构北京印刷学院; 出处《出版广角》 CSSCI 北大核心 2024年第17期46-52,共7页; 基金 “十四五”时期北京市属高校高水平教学创新团队建设支持项目北京印刷学院“国家级一流专业建设——编辑出版学专业建设”项目的阶段性成果。; 文摘整理归纳2023年我国出版专业、学科教育的基本情况,重点结合人工智能发展、出版教育趋势和学科建设的新形势,探讨出版教育在专业人才培养、中国特色出版学自主知识体系和中国特色出版学教材建设等领域的变革方向。我国出版教育应立足出版学科共建,深化专业建设和人才培养,不断推动学科间的交叉融合,以创新驱动专业建设,为出版行业培养新质人才。同时,我国出版教育应构建具有中国特色的出版学自主知识体系和理论体系,通过深化研究和加强学术交流,丰富和完善我国出版学科的理论内涵,为出版教育的长远发展奠定坚实基础。; 关键词出版教育出版学科共建中国特色出版学自主知识体系; 分类号 G230 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	以共建为契机建构中国特色出版学自主知识体系	万安伦	《中国出版》 CSSCI 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“两个结合”与中国特色出版学自主知识体系构建	万安伦陈秋宇	《出版广角》 CSSCI 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中国特色出版学理论体系建设论纲	周蔚华	《现代出版》 CSSCI 北大核心	2022	28	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中国特色出版学高校教材建设的思考与实践	周娴许洁	《出版广角》 CSSCI 北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	技术赋能下我国出版教育的结构现状与变革方向——从2023年出版专业、学科基础数据谈起	张文红杨雨虹	《出版广角》 CSSCI 北大核心	2024	6	在线阅读下载PDF 职称材料