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国际学生中国概况课的定位、目标和教学模式被引量：20: 1; 作者胡文华《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期72-82,206,共12页; 中国概况课应该作为国际学生通识教育课程体系中的核心课程,并围绕该课程建设面向国际学生的、以中国国情与文化为主题的课程系列。中国概况课以培养学生全面认识中国国情与文化为核心价值目标,同时兼顾培养多元文化意识和跨文化沟通能... 展开更多; 关键词中国概况通识教育教学目标教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

留学生“中国概况”课程文化隐喻教学探析被引量：5: 2; 作者杨瑞玲《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2020年第7期47-49,共3页; “中国概况”课程是来华留学生的必修课程,“文化走出去”背景下如何通过这门课程的教学更好地传承、弘扬中国传统文化,成为这门课程改革的重点问题和主要任务。隐喻是中国传统文化的重要组成要素。利用隐喻的文化功能,从隐喻本身的文... 展开更多; 关键词来华留学生 “中国概况”课程文化隐喻教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

对外传播视域下《中国文化概况》的出版及文化传播意义被引量：3: 3; 作者刘小杏申琪《出版广角》 CSSCI 北大核心 2019年第17期94-96,共3页; 在我国加强对外文化传播、提升国际影响力的当下,图书出版的文化传播作用不容忽视。《中国文化概况》汇集中国文化精粹,以英文为载体由表及里地呈现了中国文化的基本概况。文章论述了对外传播视域下,《中国文化概况》的基本内容、编写... 展开更多; 关键词对外传播中国文化概况文化自信意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

传承中国文化，走向世界舞台——评慕课《中国文化概况》: 4; 作者胡桦《出版广角》 CSSCI 北大核心 2019年第15期80-82,共3页; 《中国文化概况》是中国高校外语慕课平台上一门关于文化熏陶、文化传播、文化推广的国家精品慕课。文章从"传播中国文化之美""培养家国情怀和民族情怀""弘扬中国文化核心价值观"三个方面探讨了《中国文... 展开更多; 关键词《中国文化概况》慕课文化传播文化自信; 在线阅读下载PDF 职称材料

草原调查监测技术体系构建思路与主要任务被引量：6: 5; 作者尹晶萍付尧 +2 位作者高志雄刘晓波王蕾《森林防火》 2023年第3期91-96,共6页; 草原资源监测工作始于20世纪50年代,随着科学技术发展,草原监测方法由单一的地面调查技术发展到天空地一体化监测。如何解决从生产性监测到生态性监测,提高监测技术的准确性和针对性,重构草原资源遥感调查监测体系是新时代草原工作顶层... 展开更多; 关键词中国草原概况调查监测林草融合草地监测现状草地监测体系构建; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国际学生中国概况课的定位、目标和教学模式被引量：20: 1; 作者胡文华; 机构复旦大学国际文化交流学院; 出处《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期72-82,206,共12页; 文摘中国概况课应该作为国际学生通识教育课程体系中的核心课程,并围绕该课程建设面向国际学生的、以中国国情与文化为主题的课程系列。中国概况课以培养学生全面认识中国国情与文化为核心价值目标,同时兼顾培养多元文化意识和跨文化沟通能力、强化学术研究能力与提升汉语运用能力三个能力目标。与此相应,中国概况课在教学模式上可采用"自主学习—课堂互动—探究活动"有机衔接的课程结构、"兼顾语言和内容,结合多学科知识"的融合型教学框架,并以任务为教学活动的基本单位。; 关键词中国概况通识教育教学目标教学模式; Keywords China Overview course general education teaching objective teaching mode; 分类号 G648.9 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名留学生“中国概况”课程文化隐喻教学探析被引量：5: 2; 作者杨瑞玲; 机构河南理工大学韩国朝鲜大学; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2020年第7期47-49,共3页; 基金国家社会科学基金项目“评价学取向的典籍英译批评研究”(项目编号:18BYY034) 河南省线下一流本科课程“中国概况”建设项目(2020年) 河南省高等教育重点教学改革项目“工程教育专业认证视角下的工科专业非技术能力培养研究与实践”(项目编号:2019SJGLX056)阶段性成果。; 文摘 “中国概况”课程是来华留学生的必修课程,“文化走出去”背景下如何通过这门课程的教学更好地传承、弘扬中国传统文化,成为这门课程改革的重点问题和主要任务。隐喻是中国传统文化的重要组成要素。利用隐喻的文化功能,从隐喻本身的文化性质出发,将文化隐喻教学纳入到“中国概况”课程教学中来,有利于留学生把握中国传统文化本质特征,从而为进一步还原文化、构建文化、传承传播文化提供独特视角和有效途径。; 关键词来华留学生 “中国概况”课程文化隐喻教学; 分类号 G648.9 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对外传播视域下《中国文化概况》的出版及文化传播意义被引量：3: 3; 作者刘小杏申琪; 机构河北金融学院河北农业大学渤海学院基础课部; 出处《出版广角》 CSSCI 北大核心 2019年第17期94-96,共3页; 基金 2018年河北省科技厅创新能力提升计划自筹项目(18456246) 2018年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目(2018YYGJ046) 2019年河北省社会科学发展研究课题(2019040401032); 文摘在我国加强对外文化传播、提升国际影响力的当下,图书出版的文化传播作用不容忽视。《中国文化概况》汇集中国文化精粹,以英文为载体由表及里地呈现了中国文化的基本概况。文章论述了对外传播视域下,《中国文化概况》的基本内容、编写特点及文化传播意义三个方面的内容。; 关键词对外传播中国文化概况文化自信意义; 分类号 G236 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名传承中国文化，走向世界舞台——评慕课《中国文化概况》: 4; 作者胡桦; 机构新乡医学院三全学院; 出处《出版广角》 CSSCI 北大核心 2019年第15期80-82,共3页; 文摘《中国文化概况》是中国高校外语慕课平台上一门关于文化熏陶、文化传播、文化推广的国家精品慕课。文章从"传播中国文化之美""培养家国情怀和民族情怀""弘扬中国文化核心价值观"三个方面探讨了《中国文化概况》对推动中国文化走向世界的重要意义。; 关键词《中国文化概况》慕课文化传播文化自信; 分类号 I06 [文学—文学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名草原调查监测技术体系构建思路与主要任务被引量：6: 5; 作者尹晶萍付尧高志雄刘晓波王蕾; 机构国家林业和草原局产业发展规划院; 出处《森林防火》 2023年第3期91-96,共6页; 基金中央级公益性科研院所基金项目(CAFYBB2018GD001)。; 文摘草原资源监测工作始于20世纪50年代,随着科学技术发展,草原监测方法由单一的地面调查技术发展到天空地一体化监测。如何解决从生产性监测到生态性监测,提高监测技术的准确性和针对性,重构草原资源遥感调查监测体系是新时代草原工作顶层设计和实验设计目标的基础保障,是推进林草融合(思想融合、工作融合、人员融合)、聚类发展的需要,其重要性显而易见。; 关键词中国草原概况调查监测林草融合草地监测现状草地监测体系构建; Keywords General situation of grassland in China Survey and monitoring Integration of forestry and grassland Current situation of grassland monitoring Construction of grassland monitoring system; 分类号 S762.3 [农业科学—森林保护学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	国际学生中国概况课的定位、目标和教学模式	胡文华	《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2022	20	在线阅读下载PDF 职称材料
2	留学生“中国概况”课程文化隐喻教学探析	杨瑞玲	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	对外传播视域下《中国文化概况》的出版及文化传播意义	刘小杏申琪	《出版广角》 CSSCI 北大核心	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	传承中国文化，走向世界舞台——评慕课《中国文化概况》	胡桦	《出版广角》 CSSCI 北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	草原调查监测技术体系构建思路与主要任务	尹晶萍付尧高志雄刘晓波王蕾	《森林防火》	2023	6	在线阅读下载PDF 职称材料