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桑蚕在推动休闲农村旅游地理产业经济发展中的作用分析——评《中国旅游地理》 被引量：5
1
作者 杨虎 沈浩 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2021年第7期I0033-I0033,共1页
自休闲农村旅游业兴起以来,新兴地理农业资源得到进一步开发,桑蚕养殖业也构建起系统化产业链,依靠于旅游地理产业发展以谋求资源效益最大化。桑蚕养殖的加入,为农业休闲旅游开启了新的发展道路,在突出旅游主题的同时,增加了农业资源的... 自休闲农村旅游业兴起以来,新兴地理农业资源得到进一步开发,桑蚕养殖业也构建起系统化产业链,依靠于旅游地理产业发展以谋求资源效益最大化。桑蚕养殖的加入,为农业休闲旅游开启了新的发展道路,在突出旅游主题的同时,增加了农业资源的旅游经济价值,也推进了国内旅游地理产业发展。本文通过对《中国旅游地理》一书的解读,探析桑蚕在推动休闲农村旅游地理产业经济发展中发挥的作用,通过旅游地理相关知识的辨析,为以桑蚕为导向的农业旅游地理产业开辟条件。所谓旅游地理,就是研究人类旅游活动与地理因素关系的专业性学科,属于人文地理的重要分支,不仅以传统地理学为核心导向,更与自然民俗,建筑学、园林学、经济学等互相渗透,是我国地理学研究一项重要内容。 展开更多
关键词 产业经济发展 旅游主题 旅游地理 《中国旅游地理》 地理学研究 农业休闲旅游 园林学 人文地理
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基于核心素养培育的中国旅游地理新形态教材建设 被引量：2
2
作者 王江华 《地理教学》 2021年第3期34-35,41,共3页
本文从地理学科核心素养出发,提出中国旅游地理的四大核心素养;并从三个方面提出基于核心素养培育的中国旅游地理新形态教材建设的必要性,阐述基于核心素养培育的中国旅游地理新形态教材建设的特色。
关键词 核心素养 中国旅游地理 新形态教材
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高职《中国旅游地理》课程项目化设计与实践 被引量：1
3
作者 刘琼英 《成都纺织高等专科学校学报》 CAS 2014年第4期94-97,共4页
根据旅游企业对导游、旅游管理专业学生的需求确定了高职中国旅游地理课程的项目化设计思路;通过四个不断提升的教学项目的训练,使学生能识别我国主要的旅游资源,能对旅游资源进行调查、分析与评价,能根据游客要求设计旅游线路,导游讲... 根据旅游企业对导游、旅游管理专业学生的需求确定了高职中国旅游地理课程的项目化设计思路;通过四个不断提升的教学项目的训练,使学生能识别我国主要的旅游资源,能对旅游资源进行调查、分析与评价,能根据游客要求设计旅游线路,导游讲解词具有科学性、文化性和专业性;学生毕业后能胜任景区讲解员、导游、旅行社计调等工作。 展开更多
关键词 中国旅游地理 项目化 设计与实践
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中国旅游地理创新教学实践与思考 被引量：9
4
作者 何勇 《职业技术》 2008年第4期11-11,共1页
旅游专业学生应具备较强的服务意识，广博的地理知识，《中国旅游地理》是中职旅游专业的重要基础课，学生对该课的学习效果直接关系到专业知识的增长，人文素养的养成，也是检验教学实效的重要方面。新版的《中国旅游地理》在内容上增... 旅游专业学生应具备较强的服务意识，广博的地理知识，《中国旅游地理》是中职旅游专业的重要基础课，学生对该课的学习效果直接关系到专业知识的增长，人文素养的养成，也是检验教学实效的重要方面。新版的《中国旅游地理》在内容上增添较多，教材的时代性、理论性、知识性、趣味性明显增强，老师如何在有限的课时内完成教学任务，达到预期的效果，对此须作认真探讨。 展开更多
关键词 《中国旅游地理》 教学实践 专业学生 服务意识 地理知识 旅游专业 专业知识 学习效果
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中职《中国旅游地理》有效课堂中的心灵共振
5
作者 张海庆 《职业技术》 2014年第12期69-69,共1页
一、找到契合点，达到心灵共振 中职学生在专业课堂上的表现常常瑕瑜互现，优缺点共存。优点是敢于向权威挑战，动手能力强；缺点是多数人有不良的学习习惯，注意力极易转移，很容易对课堂教学失去兴趣。如果教师与学生没有或很少心灵... 一、找到契合点，达到心灵共振 中职学生在专业课堂上的表现常常瑕瑜互现，优缺点共存。优点是敢于向权威挑战，动手能力强；缺点是多数人有不良的学习习惯，注意力极易转移，很容易对课堂教学失去兴趣。如果教师与学生没有或很少心灵的交流，课堂教学不可能达到有效的结果。从教师的角度讲，怎样找到契合点使师生从不合拍走向心灵共振呢？ 展开更多
关键词 《中国旅游地理》 中职学生 有效课堂 心灵 共振 课堂教学 动手能力 学习习惯
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编写和讲授《中国旅游地理》的体会
6
作者 庞规荃 《北京第二外国语学院学报》 1996年第1期54-57,共4页
编写和讲授《中国旅游地理》的体会庞规荃旅游地理学在国际上已形成半个多世纪，但在我国还是十一届三中全会以后才发展起来的新学科。随着改革开放和国民经济的发展，国际和国内旅游业在我国蓬勃兴起，为适应这一新形势的需要，旅游地... 编写和讲授《中国旅游地理》的体会庞规荃旅游地理学在国际上已形成半个多世纪，但在我国还是十一届三中全会以后才发展起来的新学科。随着改革开放和国民经济的发展，国际和国内旅游业在我国蓬勃兴起，为适应这一新形势的需要，旅游地理学的研究和教育工作相应发展起来，... 展开更多
关键词 《中国旅游地理》 自然旅游资源 人文旅游资源 旅游地理学 旅游区 教学计划 自然地理 讲授方法 丝绸之路 海滨旅游资源
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《中国旅游地理》课程教学改革的途径探索
7
作者 张明祥 《教育界（高等教育）》 2011年第11期107-107,共1页
本文结合中国旅游地理的教学特点，对该课程的教学改革途径做了深入的探讨和研究。
关键词 中国旅游地理 教学改革 途径 探索
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基于“多元智能”理论的旅游地理教学
8
作者 相敏 《教育界（高等教育）》 2011年第4期88-89,共2页
文章先从多元智能理论的认识入手，结合旅游地鲤学教学的特点阐述多元智能理论，继而围绕多元智能进行教学内容设计，激发学生潜能，进行多种智能的训练，培养学生能力，进行多元智能评价，更全面更科学地评价学生，促进学生有意识的发... 文章先从多元智能理论的认识入手，结合旅游地鲤学教学的特点阐述多元智能理论，继而围绕多元智能进行教学内容设计，激发学生潜能，进行多种智能的训练，培养学生能力，进行多元智能评价，更全面更科学地评价学生，促进学生有意识的发展自己的优势智能。 展开更多
关键词 多元智能理论 中国旅游地理 因材施教
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对地理选修课考试问题的探索
9
作者 陈胜庆 《地理教学》 1998年第3期14-15,共2页
几年来我校选修课的开设．对于开阔学生的知识视野、培养学生的能力和陶冶情操、提高素养方面都已经起到了一定的作用。我在高中年级连续几年开讲《中国旅游地理》选修课．由于教学内容的丰富多采，并且结合了学生在南京、绍兴等地的考... 几年来我校选修课的开设．对于开阔学生的知识视野、培养学生的能力和陶冶情操、提高素养方面都已经起到了一定的作用。我在高中年级连续几年开讲《中国旅游地理》选修课．由于教学内容的丰富多采，并且结合了学生在南京、绍兴等地的考察活动的实际体验和相当一部分同学外出旅游的阅历，使教学过程始终引起了学生浓郁的兴趣．博得了学生的欢迎。考试作为课程终结的环节．应该如何受教育目标的制约．采用何种有利于学生发展的考试方法．是值得探讨的课题。 展开更多
关键词 选修课 学生发展 中国旅游地理 考试 中年级 教育目标 探索 外出 考察活动 问题
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小议PPT课件使用的几点体会
10
作者 孙军晓 《教师》 2011年第1期70-70,共1页
随着多媒体技术的发展，我们学校为每一个班级配备了多媒体设备。多媒体的普及使用。使得教学方法更加多样化，教学手段更加丰富，但是大家在制作PPT课件中，存在着诸多问题。问题不解决，必然会使多媒体教学的效率降低。我在讲授《中... 随着多媒体技术的发展，我们学校为每一个班级配备了多媒体设备。多媒体的普及使用。使得教学方法更加多样化，教学手段更加丰富，但是大家在制作PPT课件中，存在着诸多问题。问题不解决，必然会使多媒体教学的效率降低。我在讲授《中国旅游地理》时也大量的使用了PPT课件，以《故宫博物院》为例。 展开更多
关键词 PPT课件 课件使用 《中国旅游地理》 《故宫博物院》 多媒体技术 多媒体设备 多媒体教学 教学方法
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