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“新文科”语境下的新闻传播学科建设路径探析——以“中国新闻传播大讲堂”为案例
被引量：
17
1
作者
高晓虹
王晓红
冷爽
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2021年第1期5-10,共6页
在中宣部、教育部的指导下,由中国传媒大学、教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会主办的中国新闻传播大讲堂是“新文科”建设的一个重要抓手。本文通过中国新闻传播大讲堂建设的缘起、基础与基本探索,思考“新文科”语境下理...
在中宣部、教育部的指导下,由中国传媒大学、教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会主办的中国新闻传播大讲堂是“新文科”建设的一个重要抓手。本文通过中国新闻传播大讲堂建设的缘起、基础与基本探索,思考“新文科”语境下理论与实践相结合、学科交叉融合的新闻传播学科建设新路径。中国新闻传播大讲堂之于高等教育的多重意义在于:精准实现立德树人、拓展“好记者讲好故事”实践总结模式、探索“新文科”的具体建设范式,最终助力中国高等教育普及化。
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关键词
中国新闻传播大讲堂
新闻
传播
教育
新文科
媒体融合
新冠肺炎疫情
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题名
“新文科”语境下的新闻传播学科建设路径探析——以“中国新闻传播大讲堂”为案例
被引量：
17
1
作者
高晓虹
王晓红
冷爽
机构
中国传媒大学新闻传播学部
中国传媒大学教务处
中国传媒大学电视学院
出处
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2021年第1期5-10,共6页
文摘
在中宣部、教育部的指导下,由中国传媒大学、教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会主办的中国新闻传播大讲堂是“新文科”建设的一个重要抓手。本文通过中国新闻传播大讲堂建设的缘起、基础与基本探索,思考“新文科”语境下理论与实践相结合、学科交叉融合的新闻传播学科建设新路径。中国新闻传播大讲堂之于高等教育的多重意义在于:精准实现立德树人、拓展“好记者讲好故事”实践总结模式、探索“新文科”的具体建设范式,最终助力中国高等教育普及化。
关键词
中国新闻传播大讲堂
新闻
传播
教育
新文科
媒体融合
新冠肺炎疫情
分类号
G210-4 [文化科学—新闻学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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出处
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被引量
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1
“新文科”语境下的新闻传播学科建设路径探析——以“中国新闻传播大讲堂”为案例
高晓虹
王晓红
冷爽
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2021
17
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